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AI医生出手 居家筛查宝宝视功能******

　　广州日报讯 (全媒体记者梁超仪 通讯员邰梦云、唐艳丽)宝宝最近总是揉眼、不断眨眼，是不是视力有问题 ？看诊不会配合检查怎么办？过往 ，婴幼儿视力评估充满了挑战，这一群体 的眼健康普筛也存在空白 。如今这一现状得以打破 。

　　日前，中山大学中山眼科中心召开新闻发布会 ，该中心林浩添教授团队联合全球多家医疗及研发机构，研发全球首个婴幼儿视功能损伤手机智能筛查系统，研究成果于1月26日在《Nature Medicine》在线发表 ，为破解婴幼儿视功能损伤及相关眼病早期筛诊难题提供有效技术手段 。

　　目前，团队与粤省事等公众平台进行对接和部署，为婴幼儿视功能损伤及相关眼病的大规模筛查提供可行方案 。此外，市民搜索小程序“Ai宝睛灵” ，即可便捷在家首尝“头啖汤”。

　　历时八年采集3652名婴幼儿视力数据

　　林浩添教授介绍，0-4岁婴幼儿处于视功能发育 的关键时期。在这个阶段发生的眼病如果不能及时干预治疗 ，很可能导致患者长达几十年低视力甚至致盲 ，给家庭和社会带来沉重的负担。据国家疾控中心数据显示 ，全国5000万0-4岁婴幼儿中 ，眼病发病率高达9.11% ，早筛早治 是提高婴幼儿视功能预后的关键。

　　对婴幼儿进行视功能评估 ，早期发现眼部疾患引起的视功能损伤十分关键 ，却充满挑战 。由于婴幼儿难以表达眼部不适，视功能损伤易被忽视或漏诊 ，错过最佳的治疗时机。其次，受限于认知水平 ，婴幼儿难以配合完成传统 的眼部检查 。此外，大部分检查手段对于技术人员的专业水平与设备要求高，筛查成本高 ，效能低，难以作为普筛技术手段普及。

　　为破解这一难题，该研究团队历时八年，前瞻性采集来自3652名婴幼儿 的超过2500万帧注视行为大数据，依托天河二号超算中心部署的深度学习人工智能数据分析后台 ，对采集 的数据进行深度分析，早期预警异常注视行为，筛检婴幼儿视功能损伤及相关眼病 。

　　该技术的研发创新婴幼儿视功能损伤移动智能筛诊模式，有望极大降低婴幼儿视功能损伤早期筛诊的难度及成本 。

　　可初筛超16种婴幼儿常见致盲眼病

　　记者进入小程序发现 ，居家用手机操作十分方便 ，在实操中 ，家长通过手机播放一段3分钟的动画视频吸引婴幼儿保持注视，可以实现对婴幼儿注视习惯和行为模式的实时捕捉 ，随后该系统会给出初筛 的结果。

　　林浩添介绍 ，在这个人工智能系统中，研究团队基于视频大数据 ，深度挖掘了不同眼病引起 的婴幼儿视功能损伤的异常注视行为模态，并依托深度学习人工智能技术 ，突破性地实现了对先天性白内障、先天性上睑下垂、先天性青光眼 、斜视 、视网膜母细胞瘤等超16种婴幼儿常见致盲眼病引起视功能损伤的早期检测，平均筛查准确率超85% 。而在实际应用中，系统在全国4家医疗机构参与的多中心外部验证中的筛查准确率超80% 。同时，研究团队招募了120个家庭参与居家筛查 ，便捷的系统操作流程使得99%的家长都能顺利完成筛查试验，筛查准确率达85.9%。

　　“我们希望通过这一人工智能系统 ，让有需要 的家长居家便可以便捷帮助婴幼儿视力进行普筛，辨别视力状况 是正常还是异常，有异常状况通过去医院专科就诊确诊具体的眼疾 。”林浩添介绍。据了解，这一系统已在小程序“Ai宝睛灵”试运行上线，下一步在小程序“粤睛晶”中也计划引入。此外，该团队正与粤省事对接 ，希望可以在广东范围内大范围普及 ，后续有条件覆盖全国有需要的市民 。

“三位一体”推进高水平大学建设******

　　作者 ：王建平（长江大学党委书记）

　　党的二十大报告指出 ，实施科教兴国战略 ，强化现代化建设人才支撑。可以说，党 的二十大将教育、科技 、人才“三位一体”统筹安排 、一体部署 。2022年4月 ，中共湖北省委、湖北省人民政府出台《关于全面推进高等教育强省建设 的意见》 ，支持长江大学等四所高校打造省属高水平大学。作为一所石油、农业 、教育、医疗特色和优势鲜明的综合性大学 ，长江大学要完整、准确 、全面领会和落实党的二十大精神 ，乘科教兴国、科教强省的东风 ，全面提高人才自主培养质量 ，不断增强科技自主创新能力 ，加快建设高素质人才队伍，“三位一体”推进高水平大学建设 。

　　第一，要在落实立德树人根本任务中 ，着力教育和医疗“两个民生”。习近平总书记在党的二十大报告中强调，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务 ，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。作为地方综合性大学 ，长江大学要坚持“四个面向” ，把立德树人成效作为检验学校一切工作 的根本标准，把扎根基层、艰苦奋斗作为人才培养的鲜明特色 ，站在人与自然和谐发展的高度 ，为能源安全和粮食安全培养高素质人才 ，主动适应人民群众对教育、医疗等多方面 的需求，坚持德智体美劳“五育并举”，强化学生动手能力和生命健康教育“两线贯通” ，不断完善优化“育在长大”人才培养体系，努力培养奋斗在社会主义建设主战场上 的主力军，为国家输送石油 、农业、教育、医疗等各类高素质优秀人才。

　　第二 ，要在提升科技自主创新能力中，聚焦能源和粮食“两个安全”。要以国家战略需求为导向 ，集聚力量进行原创性引领性科技攻关 ，全方位夯实粮食安全根基，深入推进能源革命，确保能源安全。长江大学要紧紧围绕能源和粮食“两个安全”，以国家重点实验室重组为契机 ，以非常规油气省部共建协同创新中心 、主要粮食作物产业化湖北省协同创新中心 、长江中游作物绿色高效生产部省共建重点实验室等平台为依托 ，扎根荆楚大地 ，主动服务湖北建设全国构建新格局先行区和荆州建设江汉平原高质量发展示范区，推进创新链产业链资金链人才链深度融合，联合石油、农业企业，开出问题清单，弘扬“带着干粮搞科研”的优秀传统，突破生产技术壁垒 ，布局科研大平台 ，培育大团队 、大项目 、大成果，促进多学科交叉融合发展，率先在能源革命、粮食生产领域取得标志性创新成果 ，为打赢关键核心技术攻坚战提供强有力的智力支撑 。

　　第三，要在打造高素质教师队伍中 ，融入“长江大保护”和“双碳”两个战略。百年大计 ，教育为本 ；教育大计，教师为本。作为以母亲河长江命名的大学 ，长江大学要以推动绿色发展为主线 ，紧紧围绕长江大保护、碳达峰和碳中和“两个战略” ，深入实施“长江人才计划”，把师德师风作为评价教师 的第一标准 ，推进教师队伍 的优化转型，在能源安全 、粮食安全领域培育引进院士等高层次人才，做好战略性人才储备 ；在教育和医疗领域打造一批名师、大师，保障人民对优质高等教育 的需求 ；在长江大保护和碳达峰、碳中和方面锻造一批高水平人才 ，形成一支规模合适、结构合理、素质优良 的教师队伍，为服务国家重大战略和地方经济社会发展提供强有力 的人才支撑 ，努力把高校打造成各类人才的聚集地。

　　党的二十大报告指出 ，教育 、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家 的基础性、战略性支撑 。“两个民生”着力人才培养，“两个安全”聚焦科技创新，“两个战略”引领教师队伍建设 ，三者有机联系、各有侧重、本质一致、目标一体，是教育、科技、人才“三位一体”在长江大学 的生动实践 ，形成了推动高水平建设的强大合力。

　　立足新时代，奋进新征程。长江大学要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持凡事有章可循、凡事有人负责、凡事有序推进 ，构建起人才培养 、科学研究和教师队伍建设“三位一体” 的现代大学治理体系，以特色发展和融合发展推动内涵式发展，不断提升治理水平和办学效益，推进省属高水平大学建设 ，努力建成国内一流综合性大学 ，为实现第二个百年奋斗目标作出无愧于新时代 的新贡献 。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）