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国是访问｜全球都在通胀 ，明年中国能稳住物价吗 ？******
文/刘文文
今年以来，全球通胀高企，美欧等主要经济体CPI涨幅明显 。在此形势下 ，中国物价水平备受关注。近日召开的中央经济工作会议要求，突出做好稳增长 、稳就业 、稳物价工作，及时有效缓解结构性物价上涨给部分困难群众带来 的影响。
当前中国稳物价 的成绩如何？较其他经济体有何差别？目前影响中国物价波动的国内外因素有哪些 ？如何预防这些因素 的潜在性冲击 ？
中新社国是直通车专访中国宏观经济研究院综合形势室主任 、研究员郭丽岩 ，就上述问题进行分析 。
现将访谈实录摘要如下 ：
中国稳物价成效显著
国 是直通车：当前 ，全球性通胀越发严峻，尤其发达经济体通胀粘性特征愈发明显 。在您看来 ，当前国内外物价运行水平有何不同 ？与国外相比 ，中国稳物价 的成绩如何 ？
郭丽岩：在美欧等经济体通胀“高烧不退” 的背景下 ，中国持续稳定物价运行的努力与成效令全球瞩目。1-11月份，中国CPI同比上涨2%，持续运行在合理区间，剔除食品和能源 的核心CPI一直在1%左右 的相对低位。
中国能够维持相对较低且基本稳定 的物价水平，在当前 是十分难得的宏观经济治理绩效 ，这与美欧等经济体陷入高通胀甚至是恶性通胀形成鲜明对比。
今年以来，美欧等经济体 的CPI连创40年来 的历史新高，虽然近期有所回落，但美国、英国 、欧元区11月份CPI仍在7.1%、10.7%、10%的高位运行 。此外 ，土耳其 、阿根廷等新兴市场经济体更 是出现了持续的恶性通胀 。
国 是直通车：今年以来 ，中国在保供稳价方面采取了哪些举措？取得了哪些成绩 ？
郭丽岩 ：中国之所以能够保持物价基本稳定 的主要原因和经验，就 是坚持以人民为中心 的发展思想，强化粮食、能源产供储销体系建设 ，加大保供稳价工作力度，切实兜住兜牢民生底线 。
首先是重要民生商品的保供稳价，不断完善价格调控机制 。压实“菜篮子”市长负责制，充分发挥地方工作主动性 。在提升本地自主保障能力的同时 ，促进产销衔接，强化主产区和主销区之跨区合作 ，共担保供稳价责任 。产地采购 、道路运输、终端配送各环节保通保畅 。健全成品粮油、猪肉 、北方城市冬春耐储蔬菜等储备并充实在库，增强储备调节能力。例如 ，9月份以来，连续多批次投放中央猪肉储备 ，并指导地方同步加大投放 ，促进价格向合理区间回归 。
其次是基础能源的保供稳价，立足国情，以煤炭为“锚” ，构建保供稳价体系 ，有序释放煤炭优质产能 ，健全煤炭产供储销体系，完善煤电价格形成机制，强化市场预期管理 ，压实各部门 、地方和企业保供稳价责任 ，有力维护了能源领域产业链供应链稳定运行 。此外，今年阶段性调整价格补贴联动机制 ，降低启动条件，扩大保障范围 ，1-11月份 ，各地累计发放价格临时补贴50亿元左右，有效保障了困难群众基本生活 。
国是直通车：在您看来，未来一段时间内 ，影响中国物价波动的国内外因素有哪些 ？
郭丽岩：客观而言 ，中国在稳物价方面也面临一些不稳定 、不确定因素，主要是外部输入性压力 。
尽管近期国际大宗商品价格有所回落，但部分品种仍在高位波动 。乌克兰危机仍在发酵，国际流动性环境发生变化 ，主要经济体利率、汇率变化快 ，国际市场部分区域能源 、粮食等供应缺口仍然较大，各种扰动因素交叠，供求基本面偏紧甚至供求错配的个别品种仍有阶段性反弹空间 。此外 ，受不利天气影响，蔬菜等食品价格可能出现阶段性波动 。
中国稳物价底气能力增强
国 是直通车：考虑到上述因素 ，您认为如何预防这些潜在冲击 ，防止未来物价发生大幅波动 ？今年中国物价整体水平将如何 ？能否有效控制通胀 ？
郭丽岩 ：针对上述挑战，要时刻保持高度警惕，增强全链条全过程防范市场价格异常波动风险的能力 。
就输入性因素而言，密切跟踪监测预警国际大宗商品市场动向与价格走势 。尤其是强化对国际油气、粮食、黑色和有色金属等价格异常波动 的预警 ，加强对国内外主要期货和现货市场供求关系的联动分析 ，从而为国内分类施策和精准调控夯实基础。
就不利天气等突发事件而言，提升预警灵敏度和应急处置能力 ，压实“产供储销”全链条联动责任，强化跨区调运和余缺互济，协同运用各级各类储备进行更加精准 的市场化调节 。
总体上看 ，当前稳定物价总水平的基础坚实，今年能够实现3%左右的年度CPI预期目标，展望明年，稳物价的底气和能力进一步增强 。
首先 ，中国经济长期向好的基本面没有变，产业体系韧性足 ，市场潜力空间大，能够对冲和化解不利冲击 。
其次 是中国坚决不搞“大水漫灌”强刺激，能够为实体经济提供更有力和更高质量 的支持 。
特别 是粮油肉蛋奶蔬果等重要民生商品保供稳价调控机制不断完善，调控能力不断提升 ，有底气、有能力保持物价总水平基本稳定。
“找课本茬”背后 是平等的学习姿态****** 用一副三角板能画出多少度数 的角？“除了30度、45度、60度、75度……应该还有165度！”据极目新闻报道，四川成都两名四年级学生米之贤、廖钧宇发现课本上一道数学题参考答案“有问题” ，自己找到的一个答案不在参考答案中 ，他们给教材编写组发去了邮件 。编写组回信肯定了两名小学生的探究精神和严谨态度 ，表示要在教材修订中采纳他们 的建议 。 类似“找茬”“挑刺”且成功的例子 ，并不鲜见。2021年秋，沈阳七年级学生崔宸溪指出英语课本上蜜蜂配图配成了食蚜蝇 ，出版社编辑为他点赞 ；当年10月 ，上海小学生吴叶凡发现美术课本上的“树叶”应该是数亿年前的古生物“海百合” ，出版社第一时间将错误进行溯源并上报修订…… 出版社虚心接纳意见 的坦诚固然值得肯定，但这些中小学生敏于思考 、敢于质疑的探究精神更难能可贵。面对权威的课本，这些学生不盲从 ，不盲信 ， 是其所是 ，非其所非 ，坚定地表达己见 ，展现出新时代中小学生积极主动求知求真 的价值认定 。 尽信书不如无书。中小学课本“千锤百炼”，经过诸多专家之手 ，当然经得起各种推敲，也比其他读物更精准、更标准，但这并不意味着课本就完美无缺、无可挑剔了 。中小学生每天与课本生活在一起 ，当然最熟知课本 的角角落落。很多时候，即便发现问题，一些学生也没有选择发出质疑，这恐怕仍与当下部分中小学过于格式化的教育方式有关。 我早年曾经做过三年中学语文老师，每每困惑于如何协调学生鲜活 的认知与课本刻板答案之间的关系 。我并非不知道，学生多一些深入思考，多一些触类旁通，多一些路径方法 ，更能打开他们的思维 ，但在应试考试的“硬杠杠面前”，很多时候只能收敛起来、压制回去。表现在行动上 ，就 是把学生们 的注意力聚拢到记诵上来，“背会就行了”“答案要标准” ，久而久之，这种做法就会变得模式化 ，最终浓缩为成绩单上的数字 。 这当然 是一种让步，乃至退步 ，其后果 ，往往会在学生未来 的生涯中一点点呈现。当一茬茬学生走出校门 ，进入更高 的学府，乃至走上社会 ，不少人都表现出一个共同的特点，就是不会提问 ，只会照办。尽管我们不能、也不应该把这个结果完全归因于当初的压制质疑，但至少，当下 的教育中 ，应该容得下孩子们表达自己 的质疑。 此外，学生不去质疑，或者很少质疑，也与传统社会强大 的因循习惯有关系。课本代表着权威，课本就是标准，这类意识往往会持续削弱大家 的质疑精神。敬惜字纸也好 ，尊重老师也好 ，在很多地方、很多时候，这些观念都在无形中过滤着不同的声音 。如果学生总想着从课本的纸缝中找出一些问题，难免不会被视为 是“有意找茬”。 必须认识到，“找课本 的茬”，就是一种在问题意识中学习知识的绝好路径。凡事破中有立 ，问题意识多了 ，必然会逼迫你去寻求答案 ，探索路径。这种钻研、探究、严谨 的精神，就 是创新创造 的开始 。 一方面，这会打破制式化标准模式 ，让学生从固化思维的桎梏中解脱出来 ，尝试去寻求不一样的路径和办法，看到不一样 的风景 。比如 ，从产生问题意识开始，发展发散思维 ，找到学习的方法 ，融会贯通、上下求索 ，一步步把课本读“薄”读透 ；又如，大家都来提问题，也会形成一种智力上 的砥砺和激荡 ，这本身就是思想火花得以发生的基础 。 另一方面，这也会产生某种超越的心理体验 ，由知识超越抵达价值超越，而这种超越 ，对于一个崭新的灵魂而言，至关重要。毕竟 ，课本只 是一座知识 的桥梁，大家可以凭借它摆渡，但却不必过度依赖它 ，更不能迷信崇拜它 。如此 ，才能形成一种科学的求知精神 。 无论如何，学习的过程，可能需要一定程度 的知识灌输，以吸纳更多新知，但这不意味着学生要全盘接受。在这个过程中 ，学习者从姿态上是平等的，唯有时时保持求真的敏感 ，才能真正窥见通往新知的门径 。 龙之朱 来源 ：中国青年报 （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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