资料图:2019年4月24日下午 ,由文化和旅游部、国家文物局联合主办 的“归来——意大利返还中国流失文物展”在中国国家博物馆开幕,796件流失文物“回家”后国博首展 。图片来源:ICphoto
过去十年 ,富裕起来的中国人对精神生活 的追求空前提高,走近世界舞台中央的中国对于深化文明交流互鉴也更加重视。
中共二十大报告提出 :“增强中华文明传播力影响力,坚守中华文化立场,讲好中国故事 、传播好中国声音 ,展现可信、可爱 、可敬 的中国形象 ,推动中华文化更好走向世界。”
此间传播学者注意到 ,这 是党代会的报告首次将文明传播力影响力与国际传播能力放在一起阐述 。
北京大学国家战略传播研究院院长程曼丽表示,这意味着中华文明不仅 是“讲好中国故事、传播好中国声音” 的重要方面 ,也将为国际传播能力建设提供更有力的价值支撑 。
中国领导人高度注重从中华传统文化中汲取营养 。从联合国教科文组织总部到阿拉伯国家联盟总部,从纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会到亚洲文明对话大会,习近平在多个场合阐述中国 的文明观 。
从十九大报告提出“加强中外人文交流 ,以我为主 、兼收并蓄”到二十大报告提出“增强中华文明传播力影响力”,执政党对以文明沟通民心、以文明塑造国家形象 的思路更加清晰。
程曼丽表示 ,过去十年,中国领导人运用中华文明,提炼中国智慧 ,为世界治理提供中国方案 。只有理解了中华文明,才能理解人类命运共同体背后 的思想力量和精神力量;文明多元化决定了现代化道路 的多元化,理解了中华文明,才能更好地理解中国模式 、中国道路 、中国式现代化的根基 。
“西方以理性建构的方式 ,给世界强加一套规则体系,欲将中国塑造成西方投射政治想象 的载体 。”中国人民大学新闻学院教授赵永华说 ,21世纪 的今天,中国突围文明话语困境的基本策略就是“讲好中国故事”,向世界传播中国声音,推动中华文化走向世界 。“讲故事并不简单 ,是给周围世界和生活赋予意义和秩序的过程。”
赵永华认为,阻碍国外受众接受中国故事 的并非信息不畅,而是根深蒂固 的文化观念和偏见。讲故事的终极目标是要寻找到文化之间 的可通约性 ,以文化间性和文化包容弥合文化差异 ,彰显中华文明的宽广胸襟 。
资料图 :2022年2月4日晚,第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京国家体育场举行 。中新社记者 李骏 摄北京冬奥会开幕式上,充满中国文化底蕴 的“二十四节气”倒计时惊艳世界;闭幕式上,“折柳寄情”让世界看到了传统中国人 的含蓄与深情。“相互尊重 ,平等相待”“美人之美 ,美美与共”“开放包容,互学互鉴”……这些中国传统文化和智慧也在“天下一家” 的叙事中为更多人所理解 。
文明交流体现在日常点滴中 ,从不戴有色眼镜看人,到尊重彼此 的饮食、服饰 、语言、风俗 、传统和流行文化 ,再到彼此欣赏、美人之美、美美与共 ,需要千万条交流和对话的桥梁和纽带。
文明交流与传播也从官方、媒体、学界的行为变成民间自觉自发的行为 。十年间 ,中国传统文化精粹不断融入新时代的发展潮流 ,国潮成为新时尚,文博创意产品成为网红新宠,非遗绝活正吸引着越来越多的新生代继承,并通过社交媒体吸引国外更多人 的目光。
互联网上受欢迎 的不仅有李子柒们展示田园风光 的短视频,还有中国的网络小说 、影视作品 。国外受众从中一窥现代中国人的精神面貌 。为了更好地了解中国文化,世界各地学习中文 的年轻人也越来越多 。
“文明的传播力影响力必须落在国际传播的实处才能焕发生机和活力 。‘讲好中国故事 、传播好中国声音’不仅仅 是传媒机构 的事 。”程曼丽说 ,以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突 ,以文明共存超越文明优越,任重而道远 。(完)
【公益大讲堂】陆士桢:中国的艺术教育源远流长,独具特点****** 早在2000年前,孔子明确提出要学习“礼”、“乐”,把艺术审美教育的“乐”与规范社会制度和伦理规范的“礼”并重 ,置于教育科目(礼、乐 、射、御、书、数) 的前两位 。 “中国早起艺术教育重视技法的传授,更重视内在 的思想伦理的传承 ;中国传统美术 的口诀就 是把自己绘画 的一些技巧总结成规律传授给弟子。”谈及中国 的美育教育 ,原中国青年政治学院党委书记、常务副院长陆士桢娓娓道来 ,“如今,艺术教育更 是全面纳入中国教育 的所有方面,是中国特色社会主义教育体系和机制 的重要组成。”(钟蕾蕾 周雨涵) (文图 :赵筱尘 巫邓炎) [责编:天天中] 阅读剩余全文() |