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“00后”消防员的春节：我守护万家灯火 ，愿你渐入“家”境******
中新网北京1月18日电(韦香惠)“起床——”小年清晨 的第一声“起床哨”，在消防员王中嗣听来亲切而又响亮 。尽管春节临近 ，他依然还在执行森林巡护任务 ，一刻不敢松懈 。
出生于2000年的王中嗣 ，2019年参加工作 ，现已 是内蒙古大兴安岭森林消防支队 的一名班长 ，去年12月来江西省九江市执行跨省驻防任务。
图为王中嗣带队执行巡护任务 受访者供图“今天是小年，大扫除的好日子，大家动作都快一点 ，一会还要交代防火执勤 的注意事项……”作为班长，王中嗣早已养成提前10分钟起床 的习惯，总 是第一个整理好内务 、洗漱 ，再督导各班内务卫生。
“班长 ，稍等5分钟，我给我爸妈打个电话。”班里一位队员 的“口头假条”提醒王中嗣 ，小年 的日子里 ，该向父母打个电话了。
“爸，妈 ，家里年货都置办了吧？我邮了些江西的特产给你们，今年又要在外地过年了，您二老保重！”短短的三两句话 ，王中嗣却不由得愧疚起来。
这是王中嗣成为森林消防员 的第四年，也 是他第二次独自在外过年 。
庐山五老峰山间，坡度70度左右的悬崖峭壁之上 ，直线距离1.2公里 ，山路却走了近1个小时。一支由30人组成 的巡山小分队背着20余公斤 的灭火装备 ，厚厚 的防火服 ，走进荆棘遍布 的丛林 ，进行艰难 的爬行，他们橙红色的身影远远看上去十分耀眼 。
“翻过这个山头，到下一个山头就可以歇会儿了 。”王中嗣给大家鼓劲儿 。气温零下1°C 、风力6级的天气条件下 ，“白天出透汗，早晚凉透心”，直到正月十五，这都将是消防员们每天巡护 的“必修课” 。
图为王中嗣带队执行巡护任务 受访者供图“巡护执勤看似非常枯燥 ，实际意义却重大，江西省 的自然生态环境非常好，名胜古迹数不胜数，现在正值秋冬季防火紧要期 ，防火更是重中之重。”队员们都很佩服这位年龄不大 ，但灭火经验丰富的“00后”班长。
“南方和北方的自然环境真 是差别太大了 ，这山 的坡度都快成直角了。”回忆起前段时间参加九江市都昌“12·26”森林火灾的灭火救援任务 ，同班 的消防员李凯心有余悸 ，“要不 是王班长拽我一下 ，那棵倒木可能就砸我脑瓜子上来了，而不是砸在风机筒上了”。
在王中嗣看来，火场上瞬息万变，加上这里山势陡峭 ，每次出任务都不能掉以轻心。“其实，上山巡护我们都习以为常了，春节期间任务重 ，我们也只是干好本职工作，而且平时训练到位 ，这点苦不算啥 。”
天色渐暗，庐山的秀丽景色掩入深重 的雾气之中 。巡护结束 ，王中嗣向中队长报告，这天 的执勤情况一切正常 。
返回营区途中，他给家里人发去信息，“春节 ， 是一年里最重要 的日子，过年， 是渴望故乡重逢的时节，团聚，是值得重温的美好回忆 。但对于有些人来说 ， 是使命任务在肩 ， 是坚守战斗岗位，是守护万家灯火” 。(完)
河北发布义务教育课后服务工作指南****** 河北发布义务教育课后服务工作指南 不得将课后服务变为集体补课 本报讯（记者周洪松）日前，河北省印发义务教育课后服务工作指南，完善作业辅导和素质拓展活动等课后服务内容，提升课后服务质量 ，强化学校教育主阵地作用 ，有效解决“三点半”难题，促进学生全面发展 、健康成长 。 河北规定，全省义务教育学校要落实课后服务主体责任，以本校师资及场地资源为主 ，适当补充校外教育活动场所、社区教育资源、社会公益力量等资源开展课后服务。 河北要求，各学校要做好参与课后服务师生信息和活动过程资料管理 ，科学开展评价 。鼓励教师提高自主设计作业能力 ，探索布置分层作业 、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业 ，不断提高作业设计质量，同时持续完善作业辅导质量评价相关制度，强化过程督查 。不得要求学生自批自改作业 ，不得利用课后服务时间讲新课，不得将课后服务变为集体补课 。各学校要针对开设的不同类型课后服务工作 ，建立对应的管理 、评价及监督、考核等工作机制，全面加强过程管理 。 河北提出，要坚持全校“一盘棋”思维，在实施方案中同步加强作业辅导、素质拓展活动管理和课后服务工作中的安全管理 、后勤保障、财务监管 、宣传引导等多方面工作 ，强化考核监督 。要充分发挥学生家长和家长委员会作用，全面加强学校课后服务效能反馈 ，以家校合力推动课后服务质量提升 。强化课后服务绩效考核 ，所有参与课后服务的教师都要严格遵守学校各项规定，所有教师参加课后服务 的表现应作为职称评聘 、表彰奖励和绩效工资分配 的重要参考。 （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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