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在课程建设中回答好“时代之问”******
党 的二十大报告指出 ，教育是国之大计 、党之大计。培养什么人 、怎样培养人 、为谁培养人 是教育的根本问题。作为经济学教育科研一线 的一名共产党员 ，我深感肩上 的时代使命与责任。上海财经大学在人才培养中坚持立德树人的根本任务 ，培养具有家国情怀和使命担当 的社会主义接班人。我所在的经济学院是上海市首批课程思政领航学院，作为领航学院负责人，我组织实施了学院 的本科和研究生课程思政全覆盖建设。
针对经济学课程 的特点，我们探索形成以课程思政案例为基础 的可量化评估 、可复制的高质量课程思政建设模式。我负责 的《博弈与社会》课程入选上海市课程思政示范课程。党 的二十大召开后，我们组织教师开发建设融二十大精神于课堂教学 的课程思政案例。通过案例教学方式开展课程思政教育 ，不仅让学生以“盐溶于水”的方式受到社会主义核心价值观教育，也推动了专业课程 的教学方法改革。在课程思政建设与实施中，广大教师也接受了一次价值观的强化 ，实现了高校人才培养价值引领、师德师风建设与教学方法改革协同并进 。
党的二十大报告系统总结了十年来中国经济发展 的成功经验，并提出了许多具有开拓性 的论断和判断，强调“科技 是第一生产力 、人才是第一资源、创新 是第一推动力”。高校肩负着培养高质量创新人才 的重任 ，上海财经大学经济学院近十几年来积极推进创新人才培养模式改革，引领了全国经济学科最新一轮改革浪潮 ，极大提升了人才培养质量，我院 的改革成果获得国家教学成果奖 。同时，针对当前数字经济人才稀缺 的现状，我们积极规划建设数字经济系列教材，全校协调筹划成立数字经济系，以培养国家急需的数字经济人才 ，并创新培养模式 ，融实践于学生培养过程，在解决重大问题的实践锻炼中培养学生 ，以达到知晓中国、报效祖国的目的。
中国当前正面临重大挑战和历史机遇 ，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念 ，坚持社会主义市场经济改革方向 ，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体 、国内国际双循环相互促进的新发展格局 。必须以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。为了系统探索中国式现代化理论 ，加快构建中国自主知识体系，学校以我院教师团队为核心，组建成立了“中国经济思想发展研究院”，会聚一批国内外优秀学者进行理论创新 ，探索构建中国经济学自主知识体系 ，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 ，围绕以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，推进知识创新、理论创新、方法创新 ，思考并回答好中国之问 、世界之问 、人民之问 、时代之问。
（光明日报记者颜维琦、任鹏采访整理）
《光明日报》（ 2023年01月12日 05版）
联合国气候变化大会“气候传播与公众意识边会”成功举行******
中新网埃及沙姆沙伊赫11月16日电 当地时间12日 ，《联合国气候变化框架公约》第二十七次缔约方大会(COP27)“气候传播与公众意识边会”在埃及沙姆沙伊赫举行 ，边会由中国新闻社与生态环境部宣教中心主办，中国新闻网承办 ，能源基金会协办。
中国新闻社总编辑张明新作视频致辞 。 供图中国新闻社总编辑张明新在视频致辞中表示 ，气候变化是我们这个时代必须直面的全球性重大挑战。共识就 是力量 ，在气候变化治理领域，媒体扮演着普及知识、行动倡导 、连接各方 、凝聚共识 的重要角色。中新社一直高度重视气候传播，积极拓展工作领域 ，愿为讲述传递中国与世界 的低碳好故事 、绿色好声音以及合作新成就，继续发挥积极作用。
生态环境部宣教中心主任田成川作视频致辞 。 中新网记者 陈天浩 摄生态环境部宣教中心主任田成川在致辞中表示 ，加强气候传播 ，积极提升公众参与应对气候变化意识，在全球气候治理中具有基础性和战略性意义。宣教中心以提升公众环境和气候意识为己任开展积极探索 ，积极打造品牌项目和宣传平台，包括开展丰富多样的气候传播活动、发起成立气候传播平台和行动网络 、开展应对气候变化教育培训等。
在能源基金会首席执行官兼中国区总裁邹骥看来 ，实施气候变化政策 是贯彻生态文明思想 的一个重要 的组成部分 。能源基金会的愿景和生态文明思想一脉相承。他说，应通过气候传播让社会公众接受应对气候变化 的新意识 ，尤其要为青年一代所接受 ，并最终转化为青年一代 的行动。能源基金会早在七八年前 ，就专门成立了相关的传播项目 。
图为王毅在“气候传播与公众意识边会”上进行演讲 。 中新网记者 陈天浩 摄国家气候变化专家委员会副主任委员、中国科学院科技战略咨询研究院研究员王毅在演讲时则提到 ，中国正在构建一个以国家公园为主体的自然保护地体系 ，这需要协调各个利益相关方的关系 ，还要有更好 的公共参与 。他认为 ，通过建立国家公园，一方面能够利用国家公园本身的教育功能来提高公众保护生态环境 的意识；另一方面通过公众 的参与，也将更好更快地推进中国国家公园的建设 。
全球能源互联网发展合作组织发展局局长助理管秀鹏介绍了该合作组织开发 的能源全球平台，“接下来我们将以能源全球平台为媒介，与各方携手共建全球能源互联网，积极应对气候变化，为人类的可持续发展作出更大的贡献 。”
“推动社会共识的形成和广泛的公众参与需要一场公众气候观念的升级 。”清华大学新闻与传播学院气候传播与风险治理研究中心主任曾繁旭认为，气候传播要逐渐实现范式转变 ，通过好的故事 ，让科学数据和政策转变为真实可感 的公众生活，让公众觉得，能源 、气候议题并不在远方 ，而在你我身边 。
能源基金会策略传播项目主任荆卉表示，“让气候议题更加主流化，未来有很多可以继续发力的方向 ，比如强化公众对于气候问题和低碳解决方案更科学的理解 、增加气候变化在社会讨论中的可见度 、强调低碳转型以人为本的定位 ，以及给公众提供更多参与机会和直观体验，让人们认识到自己既是低碳转型 的贡献者 ，也是受益者 。”
图为彭大伟现场分享对中国气候报道新趋势 的观察 。 中新网记者 陈天浩 摄中新社融媒体中心副主任兼中新网副总编辑彭大伟分享了自己对中国气候报道新趋势 的观察，“随着VR、AR等技术及新媒体 、融媒体形态的不断延伸发展 ，未来的气候传播形态将更加广阔，针对 的受众将更加广泛 ，也必将在全社会汇聚更大合力。”
伦敦大学学院可持续金融和基建转型首席教授梁希分享了对中国企业ESG发展的见解并建议上市公司披露社会责任报告方面根据国情制定本土化的信息披露标准 ，推动智能化 的数据收集 ，同时通过能力建设和政府领导 ，从根本上提升市场主体对ESG 的认知 。
图为“气候传播与公众意识边会”现场。供图在边会圆桌对话环节 ，“一带一路”绿色发展国际研究院执行院长张建宇、中节能咨询有限公司总经理廖原、绿色和平中国首席代表袁瑛，就面向“双碳”目标转型实践与气候传播的议题进行讨论。
张建宇认为 ，技术进步使我们对气候变化做出 的贡献能够可持续以及可被认识到 。有了支持 的态度、理解 的程度 ，以及技术进步带来 的具体改善 ，我们将可进入美好生活和气候友好的新时代。
廖原也认为，技术的赋能使得我们对更美好生活中舒适 的追求，以及对气候变化做出的贡献 ，两者开始趋同，这能够帮助每个人对气候变化问题的支持、理解和行动落到实处。
“公众气候行动具有多样性和在地性” ，袁瑛指出 ，ESG等新兴议题，对企业采取更高更好的气候行动有激励作用和约束作用 ，同样会推进公众 、企业采取不同层级 的气候行动。(完)
（文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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