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宋词和宋代词人 ，真 的很有趣！******
中新网北京10月14日电(记者上官云)《清平乐》《梦华录》……近年来 ，随着上述影视剧的热播，宋代的习俗 、风土人情等成为人们关注的热门话题 。
宋代 的衣食住行是怎样 的？中央民族大学文学院副教授、《宋词里藏着故事(二)》作者之一黄鸣认为，很多宋词中记录了宋代生活 的片段，也反映出了作者的性情。
就像苏轼 ，性格中既有儒家那种传统的责任感以及刚直 的品性 ，为人又乐观豁达 ，是中国古代儒释道三家贯通的代表性人物 。他懂生活、热爱生活 ，还发明了赫赫有名的“东坡肉”，流传至今 。
图片来源：中国新闻网 制图 ：张舰元淡泊名利的林逋
“疏影横斜水清浅 ，暗香浮动月黄昏。”这首脍炙人口的《山园小梅》，作者就 是宋代词人林逋 ，“梅妻鹤子” 的典故也与他有关。
“宋代初年，林逋生于吴越之地，从中年起就隐居在杭州西湖边 的孤山中 ，二十年不入城市。”黄鸣说 ，林逋将整个人生都寄寓在了青山之中 ，真正拥有一种淡泊名利 的个性 。
多年来，林逋一直不仕不娶，终生只爱两件事 ：一 是种梅花，一是养鹤 。“世人送了个一个雅号‘梅妻鹤子’ ，他做了一辈子 的单身隐士 。”黄鸣解释。
林逋对梅花的推崇 ，也可以让人们看出这位隐士人品 的高洁。《山园小梅》不过寥寥数语 ，形神兼备地写出了梅花的丰姿，堪称咏梅绝唱。
“宋仁宗曾征召林逋入朝为官，但他固执的拒绝了一切头衔，宋仁宗只好惋惜作罢。在我看来，林逋的隐居 是真隐 。”黄鸣说。
苏轼性格中的豁达与责任感
说到宋代词人，必定会提到苏轼 。黄鸣认为，苏轼性格中既有儒家那种传统的责任感以及刚直的品性，为人又乐观豁达 ， 是中国古代儒释道三家贯通 的代表性人物。
比如，苏轼被贬到南方 ，岭南有瘴气 ，但他在给参寥子 的信中说“北方何尝不病”，黄鸣认为 ，这说明了苏轼的豁达 ，“他还写道，‘参寥闻此一笑，当不复忧我也’ ，很想得开。”
黄鸣觉得，今天我们仍然可以从苏轼的为人、著作中得到启示。比如现代社会生活节奏快 ，压力大，很多人心理上会出现难以调适的紧迫感，但苏轼恰恰就是最会调理心情 的那个人 。
“他很善于给自己减压。被贬到黄州时，有一次苏轼和朋友去沙湖游玩 ，看到一条小溪 ，水往西流，他很快心有感悟，写了一首著名 的词。”黄鸣说 。
图片来源 ：中国新闻网 制图：张舰元这首词中提到 ，“谁道人生无再少 ，君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡 。”黄鸣说 ，在苏轼看来，就算我们年纪大一点，也不必因为一时的挫折放弃希望。
黄鸣还讲了另外一个故事 。苏轼住在惠州嘉佑寺时 ，曾在松风亭附近散步 。他想去看看这个亭子，但距离尚远 ，自己又走得很累。 是一口气走到松风亭再休息，还是原地休息后再走？纠结之后，他想通了：想歇随时就可以歇 ，何必执着于去松风亭再休息呢 ？
“生活中，我们往往觉得要不达目标誓不罢休。但苏轼给我们一种启发 ，随时都可以休息 ，这 是为了更好地实现目标 。由此可以看出 ，苏轼对生活真意理解得非常深刻。”他说。
一位热爱生活的词人
其实，苏轼本身就 是一个很有趣 的人。在网络时代 ，与他有关 的话题也时不时登上热搜。
“少年时代 ，苏轼读书相当勤奋 。”黄鸣说。现在有的家长会因为孩子淘气、不听话而头疼 ，苏轼、苏辙小时候也有类似的情况 ，苏轼 的母亲程夫人却很好地解决了这个问题。
程夫人采用 的是言传身教法 ：她经常叮嘱家中的小孩与仆人，不要捕杀鸟雀 。长此以往 ，苏家宅院里 的鸟雀都不怕人 ，将巢筑在花木的低枝上，珍贵的桐花凤鸟也成群结队而来 。
她也极有原则，家中仆人在租来 的宅子内偶然挖出两个大罐子，想要打开，程夫人连忙制止，并令仆人原地埋藏。这些事情春风化雨般地被年幼的苏轼看到，终身铭记 。
“在历史上，苏轼确实有点‘大嘴巴’ ，得罪 的人很多 ，这也 是他后来被贬时 ，那么多人落井下石的原因之一 。”然而黄鸣认为 ，这也证明了苏轼 是个敢言敢说、有原则的人。
总体来说 ，苏轼懂生活 、热爱生活，在黄州时没什么钱，就去买便宜的猪肉，顺便发明了一种烹饪方法，就是赫赫有名 的“东坡肉” ，流传至今 。
宋词中的衣食住行
实际上，很多宋词作品往往 是作者真性情的自然流露，也展示出他们最贴近生活 的一面 ，默默地记录了宋代生活 的许多片段。
“宋词里藏着故事”系列 。图片来源：出版社供图“唐宋女子喜欢穿大袖衫子，宋代理学兴起 ，风气相对保守一点，女子一般会在这种衫子里加一层夹衫 。”黄鸣说 ，李清照写过一首《蝶恋花》 ，其中便提到“乍试夹衫金缕缝” 。
黄鸣介绍 ，再比如说，女性爱美，喜欢留指甲、染指甲 ，这在古代也 是一种装饰风俗。著名的“守宫”，就 是一种染指甲 的染料。南宋词人刘克庄有一首咏海棠 的词，就提到“滴尽守宫难可染”。此外 ，凤仙花也可以用来染指甲，在宋词中也有反映。
“像发髻样式、簪钗 、步摇，以及脂粉、戒指 、玉佩等等 ，这些在宋词中都有反映，可以说 ，宋词中所记载的事物，就是当时人们生活 的一部大百科全书 。”黄鸣称。
在今天 ，读宋词、了解宋代词人 的故事有什么意义 ？在《宋词里藏着故事(二)》中 ，黄鸣写道，“这一个个历经千百年而历久弥新 的词人形象，能启发我们 的文思 ，壮大我们 的胸怀 ，开阔我们的眼界——原来这人世间，还曾有这么一些有趣 的灵魂存在过 。”
“古人和我们的生活相差较大，但很多情感 是共通 的 ，当你通过他们的作品，看到各种各样 的人生，就有可能忽然被某种似曾相识 的情感击中内心，也能得到一些启发。”黄鸣称 。(完)
高校清理校级科研机构——去除冗余之后 ，科研组织管理怎样优化****** 光明日报记者 杨飒 高校是我国战略科技力量的重要组成部分 ， 是我国基础研究的主力军和主阵地 。过去十年间，高校科技力量为我国实现高水平科技自立自强作出了巨大贡献。其中，校级科研机构成为高校加强科学研究工作的重要力量 。 然而，近期不少高校却纷纷发布清理校级科研机构的通知，引发社会关注。清理校级科研机构释放出何种信号 ？学校应如何更好地管理校级科研机构 ？记者采访了相关专家。
2022年6月17日，在重庆大学的实验室 ，学生进行新型硅肥研究实验 。新华社发 淘汰“僵尸”机构 ，减轻学校管理负担 近期，湖北大学发布《关于清理校级文科研究机构工作的通知》，称“为规范我校校级文科研究机构的管理，进一步提高文科研究机构科研水平……学校决定启动校级文科研究机构清理工作。” 稍早前，华南农业大学也在《关于开展校级科研机构优化调整和申报工作的通知》中表示 ，对学校“校级非实体科研机构进行整合优化调整和清理（含自然科学类 、人文社会科学类）” 。值得关注的是 ，在撤销一批不符合要求的非实体科研机构的同时，该校还明确，要新建一批聚焦前沿科学的非实体科研机构。 对此 ，中国人民大学首都发展与战略研究院副院长郭英剑表示，清理校级科研机构的原因 ，应该从其成立目的 、运作情况等方面分析。一般来说，成立科研机构大都 是为了促进学术发展 ，推进科研成果产出 ，支持科研成果的技术转化等。成立初衷往往 是积极的。“但据我了解 ，一些校级科研机构在成立的时候，并没有获得学校 的实质性支持，严格说来属于‘三无机构’：无经费、无人员 、无办公场所，即学校不提供额外的经费支持 ，需要个人去申请纵向或横向科研经费；除了带头人外 ，没有编制，所以无固定人员，全都是兼职 ；因为无行政规划，也难以配套专门 的办公室或实验室等 。此类现象 ，在文科类科研机构中比较普遍。当然 ，也有一些科研机构，可能从学校某个部门或者机构负责人所在学院获得少量的经费支持 ，但大都不长久 ，很难维持一个科研机构的正常运转 。” 郭英剑补充道，从相关报道中可以看到 ，一些高校所清理的科研机构 ，大都处于停运、负责人退休状态等等 。因此，应该属于正常的清理范围。 同济大学高等教育研究所副所长张端鸿也认为 ，清理校级科研机构主要是把名存实亡 的“僵尸”机构淘汰掉，减轻学校 的管理负担 。“校级科研机构从建立到发展，有 的影响力越来越大 ，有的逐渐被淘汰走向消亡，都 是可能发生的情况 。” 张端鸿认为 ，校级科研机构 的优胜劣汰 是高校优化科研组织管理 的必然过程。一些校级科研机构曾经发挥过积极 的作用，但逐渐被淘汰了；也有一些校级科研机构建立以来只 是一个空转 的平台 ，客观上需要清理。建立常态化的校级科研组织动态管理机制 是非常必要 的，这意味着高校更加重视内涵发展 、高质量发展。
2021年6月11日，中国农大河北省鸡泽县综合试验站小麦试验田中 ，师生们在田间采集数据 。金书怀摄/光明图片 校级科研机构获批不易，但管理考核标准不完善 清华大学科研院丁帆等学者曾梳理了清华大学校级科研机构的基本形式，主要包括学校自主批建科研机构和联合科研机构（学校以协议形式与校外独立法人单位联合建立的科研机构） 。其中，自主批建科研机构分为部委委托学校建立、根据学校战略发展部署建立 、学校顶层规划布局建立 、学校为筹备政府批建科研机构建立四类。联合科研机构则包括与国内企事业单位或国（境）外企业合作建立，与国（境）外大学 、研究机构或组织合作建立两类 。 丁帆等学者认为 ，校级科研机构的出现为高校构建了科学研究和成果转化平台 ，开辟了多学科融合发展 的新途径 ，也为高校提高科研能力及实现协同创新提供了良好 的发展道路 。 那么 ，高校校级科研机构 的建立和清理 是否有相关规章制度可参考 ？ 张端鸿指出，除了省部级平台 、国家级平台有相应层面 的管理机制外 ，一般性的校级科研机构均归属学校内部科研管理 ，其成立和清理主要依据学校科研机构管理办法 。按照通例，高校层面会出台校级科研机构管理条例或者办法 ，由学校科研部门、机构或组织人事管理部门负责审核 ，重要的校级科研机构需要通过校长办公会议审议。 郭英剑介绍 ，对于少数获得学校经费支持 的科研机构，高校一般都有考核指标；但是，对于那些“三无机构”，高校通常并没有具体考核指标，所以，机构负责人的成果 ，一般都被认为 是科研机构的成果，以此作为机构能否继续存在下去 的重要依据。当然 ，具体 的管理，各校有不同的方式，但大都归科研处管理。 记者查阅资料发现，不少高校均出台了科研机构管理办法，不仅有设立要求 ，更有管理与考评指标 。 例如《上海师范大学科学研究机构管理办法(修订）》中提出的申报标准之一是“申报科学研究机构必须以学校相关学科为支撑 ，有明确 的研究目标、研究任务 、研究方向 ，以及相对稳定的建设规划。”而在“管理与考评”中明确规定 ，“校级科学研究机构建设周期为四年。自批复日期起 ，四年建设周期结束 ，通过相关绩效考核可进入下一轮建设周期。绩效考核的对象为原科学研究机构的全体成员。对连续两次考核不合格 的科学研究机构 ，由主管部门报请主管校长批准后撤销” 。 张端鸿表示，校级科研机构 是依托院系等教学科研组织建立 的具有相对独立性 的科研平台 ，也有少部分是完全独立于院系的。跟院系内设的科研机构相比 ，校级科研机构或者其负责人一般已经具备了一定 的科研水平和影响力 ，才能在学校层面获得审批。校级科研机构以学校层级 的名义面向社会各界拓展科研合作 。而涌现一批活跃 的校级科研机构，有助于高校科研整体活力和实力的提升。“校级科研机构管理比较灵活，有助于形成较强 的科研资源吸纳能力。很多校级科研机构具有成长性，有些省部级平台 、国家级平台也 是从校级科研机构成长起来的。” 郭英剑认为 ，校级科研机构要想运转良好 ，就必须认真对待。“现在的情况是，申请成立获批不易，但成立之后 ，管理相对放松 ，很大程度上处于自生自灭的状态。”
2021年6月26日，在江苏泗洪经济开发区新科技实验室内 ，党员工程师带领科研团队开展研发工作。耿怀军摄/光明图片 清理机构 的同时 ，更应多扶持有潜力 的科研机构 丁帆等学者曾在《设立校级科研机构 的必要性探讨》一文中指出 ，校级科研机构 的建立有助于发展新兴学科、前沿学科 、交叉学科 ，对高校学科建设及声誉提升起到重要作用。 文章表示，成立校级科研机构可聚集多方资源，突破传统学科束缚，通过集中科研力量 ，避免人力 、物力和科研资源 的隐性浪费，控制科研成本 ，降低科研工作重复率，提高科研成果产出率，拓展科研思路及方法 ，发展优势学科 、开拓新兴学科 ，扩大高校的科研与学术影响力。 那么，校级科研机构建立后，如何才能保证其长效运转？ 郭英剑认为 ，首先需要学校投入 ，并认真加以管理。“既然批准机构成立 ，就应该有一定 的经费投入 ，为机构运转提供必要的支持。相比于为科研机构提供充足编制、供给办公场所，给予一定科研经费支持虽然也有难度，但存在较大可能性。当然，如果成立该科研机构 的目的， 是为了以此为学校争取额外的科研经费 ，那另当别论。有了经费 ，即使没有固定人员 ，也可以临时聘请工作人员，或者按照科研项目要求聘请人员，会议室 、实验场所等空间也都可以自行租用 ，机构也就可以迈开正常运转 的第一步了。” 张端鸿指出，校级科研机构有效运行的关键 是人 ，机构成立后 ，核心成员是不 是继续在这个平台上投入足够的时间和精力非常关键。高校应当对校级科研机构建立动态监测和管理机制 ，着力培育一批充满活力 、具有影响力的校级科研机构 。“我认为 ，清理校级科研机构不应只把关注点放在‘淘汰后进’上，更要发现并扶持有潜力 的科研机构乃至院系内设科研机构 ，同时不断优化管理。” 郭英剑表示，“从我个人的经验来看 ，今天 的文科科研机构比过去具有更大的作用与价值。在新文科建设背景下，可以不局限于学院较为单一的专业设置 、学术资源 ，通过科研机构 的形式 ，将不同学科不同专业的人员组织在一起 ，从而进行学科中各专业与其他专业 的重组，形成文理交叉 。这样，一方面可以促使教师开展跨学科研究 ，另一方面，可以为学生提供综合性的跨学科学习 ，达到扩展知识和创新思维 的目的 。” 他认为，如果建设得较为成功 ，校级科研机构完全可以在新文科背景下，发挥重要 的纽带作用。“对于文科而言 ，已经到了科研机构转型的关键时期。利用整顿清理的时机，对其中 的‘潜力股’给予一定的科研经费支持 ，让其在新文科背景下发挥文理交叉与融合的时代作用。这比一味清理 、淘汰 ，意义要大得多 。” 《光明日报》（ 2023年01月03日 14版） （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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