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构建新时代海洋命运共同体******

　　作者 ：王胜（海南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员，中国南海研究院党组书记 、院长）

　　党 的二十大报告提出“促进世界和平与发展，推动构建人类命运共同体”，并将“推动构建人类命运共同体”作为中国式现代化 的本质要求之一 。海洋命运共同体 是人类命运共同体理念 的丰富和发展， 是人类命运共同体理念在海洋领域 的具体实践。当今世界正经历百年未有之大变局 ，全球海洋治理形势亦面临巨大挑战。海上霸权主义不时显现 、海洋环境污染负面效应不断溢出、小岛屿经济体因气候变化 、海洋污染等影响面临着严重 的生存和发展困境，这些海洋治理领域 的挑战亟需新 的治理理念、理论和方法 。“海洋命运共同体”这一重要思想 ，为全球海洋治理指明了新 的方向。

　　构建新时代海洋命运共同体 ，要深刻领悟其精髓要义 。海洋命运共同体思想与人类命运共同体思想一脉相承 ， 是人类命运共同体理念在海洋领域 的具体实践和全新拓展 。从政治上来看，海洋命运共同体致力于构建全球海洋和平环境 ，促进国际海洋秩序 的公平正义。从经济上来看 ，海洋命运共同体旨在实现全球海洋可持续发展和实现共同繁荣；从安全上来看，海洋命运共同体理念倡导树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，反对海上霸权主义 ，走互利共赢的海上安全之路 ，合力维护海洋和平安宁。从文化上来看，海洋命运共同体理念主张文化交流互鉴与开放包容 。从生态环保上来看，海洋命运共体主张保护海洋生态环境，有序开发利用海洋资源 ，实现海洋的绿色 、低碳和永续发展。海洋命运共同体思想搭建起了中国参与全球海洋治理的“四梁八柱” ，构建了政治 、经济、安全、文化、生态等“多位一体” 的理论体系，深刻展现了中国和合思维， 是“天下大同 、亲仁善邻、爱好和平 、互利共赢”等传统文化精髓在当代全球海洋治理领域 的具体呈现 。

　　构建新时代海洋命运共同体，要坚决反对错误思维 。一是要反对全球海洋霸权主义思维。15世纪末 的全球地理大发现 ，使人类前所未有地通过海洋联系成了一个整体 ，覆盖地球表面71%面积的海洋自此成为强权争霸的重要舞台之一。海洋霸权国家轮番登场，纷纷试图构建以自身实力和单边利益为基础 的海上安全 、海上贸易秩序，“落后”国家 的被侵略 、征服、残杀、掠夺和奴役贯穿其中 ，甚至多次将人类置于战争的阴霾。

　　二是反对海洋零和博弈思维。海洋足够宽广，容得下所有国家 的发展 ，海洋不是“你输我赢” 的零和博弈舞台 ，部分国家秉持冷战思维 ，在海洋安全领域建立排他性安全同盟，只能恶化全球海洋安全形势。

　　三是反对“公地”思维。海洋资源丰富、蕴藏巨大发展能量 ，但海洋不 是一片可以无限攫取的“公地” ，全人类应该携手努力解决海洋环境污染、渔业过度捕捞 、海洋生物多样性受损等“悲剧” 。四 是反对“搭便车”思维 。海洋是全人类的共同财富 ，没有国家可以独善其身 ，每个国家都应承担与其权利和利益相匹配 的责任，共同担负起全球海洋可持续发展 的责任 。

　　构建新时代海洋命运共同体 ，要持续加强国际合作。一是要和全球重大海洋倡议进行对接。联合国2030可持续发展议程制定了“保护和可持续利用海洋和海洋资源以促进可持续发展” 的目标，海洋命运共同体理念与其深度契合 ，相互补充 ，相辅相成 ，中国推动构建新时代海洋命运共体就是要在以联合国为核心的多边主义框架下与全球海洋倡议协同增效 ，共同发展。

　　二是要积极打造面向全球的蓝色伙伴关系。把发展蓝色伙伴关系培育成中国与全球海洋国家关系的新增长极。

　　三 是积极在21世纪海上丝绸之路框架下加强与海洋国家的“五通”建设，秉持“共商、共建、共享”原则 ，奉行“己欲立而立人 、己欲达而达人” 的理念实现休戚与共的发展 。

　　构建新时代海洋命运共同体 ，要推动实现共同繁荣发展。海洋资源 的开发与利用日益成为人类新的“蓝海”领域 ，海上新能源的开发与利用 、海工装备的研发与运用、海洋生态环境的修复 、“蓝碳”领域 的市场技术和人才合作 、海上互联互通建设正日益成为全球海洋国家实现发展的重要途径，推动具体领域 的务实合作 ，成为构建海洋命运共同体的必由之路 。

　　作为人类命运共同体 的拓展与实践 ，海洋命运共同体蕴含了丰富的理论和实践价值，能够指引人类化解当前全球海洋治理面临 的一系列挑战与困境。在后疫情时代，全球海洋国家更加期盼构建公平正义的海洋安全秩序 ，更加追求实现绿色 、低碳和可持续 的共同繁荣发展 ，更加坚定奉行走合作共赢的海上安全之路，更加笃定全球海洋文化 的开放包容，更加注重保护海洋生态环境。海洋命运共同体理念必将引领人类迈向更加美好 的未来 。

走好建设中国特色 、世界一流大学新路******

　　作者 ：张东刚（中国人民大学党委书记）

　　在中国共产党第二十次全国代表大会上 ，习近平总书记明确提出新时代新征程中国共产党的使命任务，作出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的庄严宣示 。深刻领会习近平总书记在中国人民大学考察调研时提出的“走出一条建设中国特色、世界一流大学 的新路” ，我们深刻认识到中国式现代化 是物质文明和精神文明相协调的现代化，“中国特色 、世界一流大学 的新路” 是中国式现代化在高等教育领域的创新 ，它体现着党中央对中国高等教育 的精准把脉和科学指导 。中国人民大学深刻理解“新路”的科学内涵 ，深入推进“新路”丰富实践，以学习宣传贯彻党的二十大精神为强大动力 ，加快建设“让党放心、人民满意、世界一流”的中国特色社会主义大学 。

　　落实立德树人根本任务 。“为谁培养人、培养什么人 、怎样培养人”始终 是教育 的根本问题 ，事关党长期执政 ，国家长治久安 ，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 。习近平总书记在中国人民大学考察调研时指出：“希望中国人民大学落实立德树人根本任务，传承红色基因 ，让听党话、跟党走的信念成为人大师生 的自觉追求 。”高校立身之本在于立德树人 。新时代新征程高等教育要进一步回归本位，紧紧围绕“立德树人”开展教育教学，努力培养堪担民族复兴大任的时代新人 。

　　以党的二十大精神为指引 ，落实立德树人根本任务 ，中国人民大学坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，发扬为党育人 、为国育才 的光荣传统 ，做好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，教育引导学生传承红色基因、厚植爱国情怀 、提升品德修养 ，将听党话、跟党走 的信念植根青年学子心田，立志为中国特色社会主义而奋斗 ；紧紧抓住思政课这个基础性、关键性 、战略性课程，持续深化思政课改革 ，不断完善“一体两翼”教学模式 ，全面抓好思政课课程设计 、教学方法创新等环节，打造高精尖水平的教育教学体系 ，推动大中小学思政教育一体化建设；着力促进思政课程与课程思政同向同行，深入挖掘其他课 程蕴含的思政资源 ，因事而化 、因时而进、因势而新 ，强化主流价值引领 ，建设课程思政教学研究中心 ，搭建课程思政研究与培训平台，不断提升课程思政育人实效 ，在培养“复兴栋梁 、强国先锋”上取得新成效 。

　　建构中国自主知识体系。当今世界 ，国家文化软实力在综合国力竞争中的作用愈加凸显 。建构中国自主 的知识体系成为走出一条中国特色 、世界一流大学新路必须回答 的重大课题 ，也 是推进中国式现代化 的题中应有之义 。

　　以党的二十大精神为指引 ，建构中国自主的知识体系 ，中国人民大学不断加强习近平新时代中国特色社会主义思想的系统化 、学理化 、学科化研究 ，深化党 的百年奋斗伟大历程、重大成就和历史经验研究，立足中国实践阐释中国理论 ；完善“引领 的马克思主义理论学科 ，卓越的基础学科、顶尖的社科学科 、创新 的交叉学科”的学科布局 ，建立学科动态调整机制 ，为建构中国自主知识体系提供学科支撑 ；认真吸收借鉴国外哲学社会科学有益成果 ，以“知识体系构建、知识体系教学 、知识体系传播”为牵引，努力推出具有学术价值 、现实意义 的哲学社会科学自主知识体系创新研究成果；设立重大研究专项 ，编制学科知识手册，推动构建自主知识体系研究框架，阐明中国自主知识体系 的基本逻辑和组成要素 ，引领中国特色哲学社会科学形成布局合理 的学科体系、植根中国 的学术体系、融通中外的话语体系；加快建设自主性、原创性 、高水平的哲学社会科学教材 ，打造“中国系列”教材 ，推动最新研究成果向教材 、课堂转化 ，向育人转化，形成中国自主知识体系不断从生成到运用 的良性循环。

　　聚合科研创新服务平台。为科研创新搭建平台 ，服务国家发展重大战略， 是高校 的职责所在和发展方向 。在这方面，人文社会学科尤其需要更加一马当先 ，贡献领先。在充分吸收借鉴国外经验基础上，扎根中国式现代化 的伟大实践，拓展高等教育“四个服务”内涵，为科研创新和知识转化探索新路径 、作出新贡献。

　　以党 的二十大精神为指引 ，聚合科研创新服务平台 ，中国人民大学持续深化科研“放管服”改革 ，稳步实施科研经费“包干制” ，建设一批跨学院科研管理平台 ，提升资源使用效率 ；坚持质量和贡献优先 ，推进人文社会科学评价改革 ，推广分类评价 、多元评价 、代表作评价、同行评议制度 ，完善“项目不唯帽”“评价不唯人”“考核不唯文”的科研评价体系；创建“全国高校智库联席会议”制度，深入开展“智库建设提升计划”，统筹推进多层级智库体系建设 ；紧密围绕党中央治国理政和国家重大需求，聚焦中国式现代化、人类命运共同体 、共同富裕、乡村振兴、双碳战略、国家安全等重大理论与实践问题，持续提供服务党和国家决策、服务经济社会发展的“人大方案”；加强智库学术队伍建设，加大智库成果激励 ，有效释放高端智库活力 、动力和潜能 ；建强首都发展与战略研究院，为北京“四个中心”功能建设献计献力 ，通过搭平台 、聚合力 、建机制，最大限度发挥高校服务科研创新 、助力经济社会发展 的功能作用。

　　构建一流高校治理体系。推进高校治理体系和治理能力现代化， 是建设世界一流大学 的必然要求 、必经之路和必备条件。

　　以党的二十大精神为指引，构建一流高校治理体系，中国人民大学坚持和完善党委领导下的校长负责制 ，健全党委统一领导、党政分工合作 、协调运行的工作机制，提升党支部标准化规范化建设水平 ，做好高质量党建引领高效能治理这篇大文章；完善中国特色社会主义现代大学制度体系 ，提高制度规定 的系统性、规范性、协调性，提升依法办学治校水平 ；完善校院两级治理体系，强化部处主责意识、学院主体意识，健全“标准科学 、程序明确、执行坚决、检查及时”的全链条治理机制；完善以学术委员会为核心的学术治理体系 ，尊重学术自由 ，健全学术规范，促进学术繁荣发展 ；注重用“数据链”整合“管理链”，全面升级学校智能化基础设施 ，以实现师生办事“只上一张网、只进一扇门、只填一张表”为目标，持续推动线上线下服务流程整合优化再造 ，构建服务精细 、管理精准 、智能高效的高校治理新格局 。

　　欣逢盛世 ，使命在肩；征途漫漫，惟有奋斗 。作为中国共产党创办 的第一所新型正规大学 ，中国人民大学将持续深入学习贯彻党 的二十大精神，传承红色基因 ，扎根中国大地 ，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面实施“‘走出一条建设中国特色 、世界一流大学 的新路’十大工程” ，走新路、开新局 、创一流 ，奋力谱写中国式现代化的高等教育 的人大篇章 。

　　《光明日报》（ 2023年01月10日 05版）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）