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俄军换将后 ，基辅连续3天拉响防空警报******
中新网北京10月13日电(张乃月) 近日 ，乌克兰多地遭到导弹攻击 ，首都基辅连续三天响起防空警报。普京表示 ，俄军根据国防部的提议和总参谋部的计划 ，对乌实施了密集打击 。
多方指出 ，这些行动背后，凸显出了一个人 的风格——几天前刚刚出任俄罗斯特别军事行动总指挥的苏罗维金大将 。
有着“末日将军”之称 的苏罗维金为何在乌宣布“大反攻”、俄进行局部动员之际被任用？他有哪些与众不同之处？
此时发起猛攻 ，俄军意欲为何 ？
10月10日以来，乌克兰持续遭到导弹攻击 ，防空警报不断 。多个地区的基础设施遭到打击 ，首都基辅开始轮流停电 。
根据乌克兰方面 的说法，10日俄军共发射了83枚导弹 ，其中45枚被乌防空部队拦截；11日，乌克兰总统泽连斯基称 ，当日上午俄军再次发射28枚导弹，其中20枚被乌军击落 ，此外乌军还击落不少无人机。
俄罗斯总统普京10日表示 ，俄军当天对使用远程高精度空基 、海基及陆基武器对乌克兰能源、军事指挥和通信设施目标进行了密集打击 。
资料图 ：当地时间2022年10月10日 ，乌克兰首都基辅市中心爆炸导致汽车燃烧。俄军为何在这个时候发起猛攻 ？
一方面，克里米亚大桥爆炸事件后，普京在联邦安全会议上向乌克兰发出警告 ，如果继续在俄领土实施“恐袭”，俄将作出“与俄受威胁水平相当的”强硬回应。
另一方面，英国《金融时报》分析称 ，普京在讲话中提到 的打击 ，是“根据俄国防部的提议并根据俄总参谋部 的计划”实施的，这番言论 ，自然指向了不久前刚被任命为特别军事行动总指挥 的“强硬派将军”谢尔盖•苏罗维金 。
乌克兰情报部门官员也表示 ，近期对乌克兰各地 的打击“ 是他(苏罗维金) 的风格”，这位新将打算展示出一些“立竿见影 的效果”。
资料图：普京与苏罗维金(左)。普京祝他生日快乐，“末日将军” 是谁？
英国媒体称 ，苏罗维金的绰号 是“猛将”和“大决战将军” ，俄罗斯媒体则叫他“末日将军” 。这位10月11日刚过完56岁生日的将军 ，还接到了俄罗斯总统普京 的生日贺电。
据俄新社介绍，这位俄罗斯陆军将军出生在新西伯利亚 ，曾以优异的成绩毕业于伏龙芝军事学院和俄联邦武装力量总参谋部军事学院。
苏罗维金1983年参军 ，俄罗斯卫星网称其为“一位真正的俄罗斯军官”。车臣领导人卡德罗夫也盛赞苏罗维金 ，称“从未怀疑过他 的果断和专业精神”。正是由于能够做出艰难和非常规决定，他被称作“末日将军” 。
他 的履历扎实，指挥过连、营、团、师，历任俄第20集团军司令，东部军区司令。2017年 ，被任命为俄空天军总司令 。2021年获得大将军衔 。
苏罗维金拥有丰富 的军事经验，曾负伤三次 ，被授予圣乔治勋章、勇气勋章和“军事功勋”多项荣誉。他参加过第二次车臣战争 ，也曾在叙利亚指挥俄罗斯军队 。此前 ，苏罗维金在特别军事行动中指挥俄军“南方”部队集群 。
《纽约时报》称苏罗维金是一位“以冷酷著称 ，且曾在复杂战争中长期作战 的将军” 。美国的国防研究机构则将形容他“ 是一个相当无情 的指挥官”“脾气暴躁”。乌克兰国防部情报局局长布达诺夫曾评价他“知道如何与轰炸机和导弹打交道” 。
2017年6月9日 ，苏罗维金在国防部会议上发言。这位既“冷酷”又“经验丰富”的大将为何能在这个时候成为俄罗斯特别军事行动 的总指挥 ？
BBC评论称，由于近期乌军在东部和南部地区展开反攻 ，俄军补给线克里米亚大桥又发生爆炸 ，俄总统普京面临内部压力，苏罗维金和空袭行动在一定程度上是“普京对鹰派 的回应”。
根据《每日邮报》和德国《FOCUS》杂志的分析，目前俄武装部队存在陆 、海、空不协调 的问题 ，苏罗维金虽然是陆军将军 ，但也曾指挥过空军。这或许是普京选择任用他 的另一个原因。
四川：拉齐读书“起跑线” 民族地区教育“结硕果”****** 中新网成都1月5日电 (贺劭清 何芦恒 唐启浩)“拉大锯 、拉大锯 ，外婆家里唱大戏 。”寒冬时节，刚走进四川省凉山州昭觉县三岔河镇幼儿园，便听闻阵阵儿歌。三岔河镇幼儿园教师陈婷婷介绍，幼儿园正通过双语教学让孩子们更好了解 、掌握普通话，而对于低龄小朋友而言，儿歌是他们最容易接受的方式之一 。 拉齐民族地区读书“起跑线”，从化解困扰民族教育 的“听不懂”难题开始。党的十八大以来，四川省实施民族团结进步示范工程，持续铸牢中华民族共同体意识，把全面加强国家通用语言文字教育作为做好民族工作的长远之策、固本之举 ，有力促进民族地区教育发展。  正在上课 的学生。 唐启浩 摄陈婷婷介绍，幼儿园 的小朋友入园之初，老师们会对每位小朋友的语言情况进行摸底，“一人一策”开展教育 。如果遇到普通话基础薄弱 的学生，老师除了逐字逐句 的帮其翻译，还会用图片、音频帮学生加深印象 。“小朋友学好普通话后，回家能带动父母掌握普通话 ，更好和各族村民沟通，让他们 的关系更加融洽 。” “我20年前当老师 的时候，每逢春秋季开学 ，所有老师都会去学生家，动员家长让学生读书，而现在 是家长想方设法让学生读更好的学校。”谈及民族团结进步示范工程为民族地区教育带来的变化，昭觉县教科体局副局长郑杰这样说。 中央民族工作会议指出，要推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用。让民族地区孩子在学前学会普通话、“突破语言关”， 是四川铸牢中华民族共同体意识、拉齐民族地区读书“起跑线” 的重要途径之一 。 近年来 ，四川在全省民族地区52个县(市区)依托“一村一幼”计划持续推进“学前学会普通话”行动 ，3934个幼教点17万余名儿童接受国家通用语言训练。与此同时 ，四川还以34所中小学为示范引领，广泛开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动。 位于四川省绵阳市北川羌族自治县的永昌小学 ，便 是四川首批中小学铸牢中华民族共同体意识教育实践活动试点学校。永昌小学教育集团副校长倪会介绍，随着“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等系列主题教育实践活动举行，推进“互联网+民族团结”行动的开展 ，以及学校的校园环境 、办学条件更加现代化 ，如今学校民族氛围变得更加的和谐 。 永昌小学五年级六班学生赵语辰在主题教育实践活动中担当了“小小红色讲解员” 。“我想让更多 的人了解中国革命 的历史 ，感受中华民族的伟大 。”赵语辰说 ，为了讲好“中华民族一家亲 ，同心共筑中国梦”的故事 ，她会从图书 、课堂、生活中尽可能多地搜集红色素材 ，还会经常阅读红色党史故事。“要反复琢磨讲解词 ，理解其中的含义，才能讲出真情实感 。”  正在上课 的学生。 唐启浩 摄为民族地区学生夯实全面发展 的基石 ，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展 ，四川省民族宗教事务委员会创新实施“同运动·一家亲”项目 ，在民族地区教育领域，尤其是各类学校，优选推广普及程度高、群众基础好的体育运动项目，搭建各族学生交往交流交融的平台 ，有效推动民族团结进步创建工作大众化、人文化 ，大力营造中华民族一家亲的社会氛围 。 建于1962年的广元树人中学 是一所有汉族、藏族、彝族、回族 、羌族等多民族成分 的学校 。学校创新“巴蜀教师进高原”“共享课堂进学校”“联合教研进课堂”品牌教学模式，促进各民族师生跨区域团结互助 、共同进步 。 “我 是朝鲜族，来到广元市树人中学，受到老师亲人般的关爱和各民族同学无微不至的关心，温暖伴着我快乐学习 ，健康成长。”广元树人中学高2021级4班学生金洋明说。 近年来，四川抓住教育这一关键领域和学生这一关键群体，推进铸牢中华民族共同体意识与学校党 的建设、意识形态工作、思政教育、校园文化建设、日常管理、队伍建设、教育教学深度融合，建成131个省级以上民族团结进步示范学校 。 未来 ，四川将深入学习贯彻党 的二十大精神 ，以铸牢中华民族共同体意识为主线 ，以民族团结进步创建工作为重要抓手 ，持续推动民族地区教育高质量发展，为构筑中华民族共有精神家园夯实根基 。(完)
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