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韩保江 ：多点发力，共促实现高质量发展******

　　本期光明网理论学术动态导读关注高质量发展、中国式现代化、“六个必须坚持”、 国际科技合作等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【韩保江：多点发力 ，共促实现高质量发展】

　　中央党校〔国家行政学院〕习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员韩保江表示，日前召开 的中央经济工作会议要求，明年要坚持稳字当头、稳中求进，继续实施积极 的财政政策和稳健 的货币政策 ，形成共促高质量发展的合力 。形成共促高质量发展 的合力 ，需要系统思维、多重用力 、多管齐下。首先，必须牢牢扭住经济建设这个中心工作,新中国70多年的发展经验表明，什么时候把经济建设这个中心工作摆正了、抓好了 ，社会主义建设事业就顺利。其次 ，必须突出“稳增长”，从需求侧看，培育由提高供给质量 、优化分配格局、健全流通体系 、全面促进消费、拓展投资空间等共同组成的完整内需体系；从供给侧看，要按照“巩固、增强 、提升 、畅通”八字方针 的总要求深化供给侧结构性改革，把扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，共同形成驱动经济增长 的合力 。再次 ，必须健全宏观经济治理体系 ，产业政策要发展和安全并举 ，科技政策要聚焦自立自强 ，社会政策要兜牢民生底线，避免政策“冲突” ，打好政策组合拳。最后，必须加快健全激励约束机制 ，健全各级政府和干部担当作为的激励 、容错、纠错机制 ，科学厘清中央和地方尤其是基层政府的事权、财权责任，依法保护公有制企业、民营企业和外资企业产权，充分调动人民群众勤劳创新致富 的积极性和创造性 ，把各类市场主体 的发展积极性凝聚起来 。

　　摘编自《光明日报》

　　【彭菊花 ：发展社会主义先进文化，夯实中国式现代化 的文化根基】

　　华中师范大学马克思主义学院彭菊花指出，新时代新征程，我们要牢牢把握社会主义文化建设的正确方向，大力发展社会主义先进文化，激发全民族文化创新创造活力 ，不断夯实中国式现代化的文化根基。一方面 ，文化自信自强为我们成功走出中国式现代化道路提供重要支撑 。新时代新征程 ，我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底 是要坚定文化自信。我们要深刻把握文化自信自强和中国式现代化 的内在关系 ，不断铸就社会主义文化新辉煌 。另一方面 ，物质文明和精神文明相协调 是中国式现代化 的中国特色之一 。我们要牢牢把握中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化 ，把文化建设作为全面建成社会主义现代化强国 的重要内容和重要支撑，更加自觉担负起新 的文化使命，大力推进社会主义文化强国建设。同时 ，铸就社会主义文化新辉煌 是推进中国式现代化的重要任务。新时代新征程 ，我们要以高度 的政治责任感和历史使命感，紧紧围绕铸就社会主义文化新辉煌这个重要目标 ，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态 ，广泛践行社会主义核心价值观，繁荣发展文化事业和文化产业，不断满足人民群众多样化 、多层次、多方面 的精神文化需求 。

　　摘编自《人民日报》

　　【韩庆祥 ：把握 “六个必须坚持”，开辟马克思主义中国化时代化新境界】

　　北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员韩庆祥指出，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人 的庄严历史责任。党 的二十大报告从6个方面作了概括和阐述 ，强调必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念 ，必须坚持胸怀天下 。“六个必须坚持” 是一个环环相扣 、逻辑严密 的有机整体， 是在实践中继续开辟马克思主义中国化时代化新境界必须遵循的世界观和方法论、必须坚持和运用好的立场观点方法 。其一，根本立场是“坚持人民至上” 。新征程上 ，要“站稳人民立场、把握人民愿望 、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同 、所拥有 的理论”。其二 ，立足基点是“坚持自信自立”。中国的问题必须由中国人自己来解答，从中国基本国情出发且作出符合中国实际和时代要求 的正确回答，要坚持对马克思主义的坚定信仰 、对中国特色社会主义的坚定信念，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新 的贡献。其三，科学态度 是“坚持守正创新”。新征程上继续推进实践基础上的理论创新，要悟透守正创新 的丰富内涵 ；要坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇 ；要进一步推进“两个结合” 。其四，理论任务是“坚持问题导向” 。我们要继续推进实践基础上的理论创新，聚焦实践遇到 的新问题 、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中 的重大问题、党 的建设面临的突出问题 ，不断提出真正解决问题 的新理念新思路新办法 。其五 ，思想方法是“坚持系统观念”。中国特色社会主义进入新时代 ，我们党治国理政遇到 的问题大都 是系统性问题，必须把握好全局和局部、当前和长远 、宏观和微观 、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。其六 ，世界眼光是“坚持胸怀天下” 。解决中国问题既要立足中国，也要放眼世界，直面世界百年未有之大变局，把中国问题置于人类发展进步潮流中进行思考谋划。

　　摘编自《经济日报》

　　【王文君、李宏 ：正视机遇和挑战 ，多措并举构建国际科技合作新格局】

　　中国科学院科技战略咨询研究院王文君 、李宏认为，当今世界 ，百年未有之大变局加速演进，全球经济增长态势出现疲软，科技领域因而呈现国际合作与竞争交织并存的复杂态势。一方面 ，新技术、新突破及其催生的新应用 、新体验正不断改变生活 的方方面面，人类社会对于国际科技创新合作 的需求前所未有 ；另一方面 ，国际科技创新合作又面临着一些国家意欲限制其竞争对手发展的“单边主义”和“阵营化”行动的挑战。未来 ，我国应继续倡导合作、共赢 、团结、包容 的开放精神与理念 ，与各国携手共建人类命运共同体。一是站在共建人类命运共同体高度 ，打造我国国际科技合作新格局 。在新时期新形势下 ，应加强统筹谋划 ，以开放、团结 、包容、非歧视 的姿态开展合作，构建人才、技术、项目 、平台等方面全方位 、深层次的国际合作格局。二是秉持“合作共赢”理念，拓宽国际科技创新合作之路 。瞄准全球主要创新大国和关键小国 ，精准选择合作领域，开辟多元化科技合作渠道 ；面向“一带一路”沿线的发展中国家推广转移具有“适用性”或“包容性” 的技术 ；提升产业链 、供应链的韧性和安全水平 ，重新布局合作伙伴，构建互利共赢的产业链、供应链国际合作体系 。三 是激发科研要素流动活力，提升开放环境及国际合作的专业化保障服务能力。为科技人才出入境提供便利 ，推动外事服务 、外国人才服务 、法律咨询服务等科技保障类工作更加专业化 、国际化，为集聚国际人才和国际创新资源营造富有吸引力的环境 ；联合各国的相关科技管理机构 ，共同打造系列国际科技合作传播产品 ，在全球范围讲好“中国科技故事”。

　　摘编自《科技日报》

　　（光明网记者 赵宇整理）

云南玉溪：体教融合做“加法” 学生健康得“乘法”******

　　云南玉溪全面落实“五育并举”——

　　体教融合做“加法” 学生健康得“乘法”

　　近年来，云南省玉溪市从“基础+特色”“赛事+活动”“互派+流动”等方面做好体教融合“加法”，让学生在体育锻炼中享受乐趣 、增强体质 、健全人格 、锤炼意志，不断提高青少年体质健康水平 ，促进青少年身心健康成长 ，夯实青少年体育后备人才根基 ，打造了体教融合 的玉溪样板 。

　　开齐开足体育课

　　近日，在玉溪一小紫艺校区的操场上，来自玉溪体育运动学校 的6位专业教练已等候在相应的运动场地 。随着一声哨声，全校256名一年级学生迅速进入“组班模式” ，不到10分钟 ，6个“临时班”全部组队完毕 ，开始在篮球场上挥洒汗水 、在绿茵场上奔跑追逐……

　　据玉溪一小校长陈志坚介绍，近年来，紫艺校区不断创新学生体育课程，在开足开齐课程的基础上探索出“大、中、小”结合 的多种体育课教学方式。“大”体育课由玉溪体校专业教练执教，开展篮球、足球 、网球等6个课程 ；“中”为每周开展的常规体育专项课；“小”为“双减”课后服务中，学生根据兴趣爱好自主选择的课程 。通过“大 、中 、小”搭配 ，形成了班班有特色、人人有特长 的教体融合育人模式，助力学生健康成长。

　　和玉溪一小紫艺校区一样 ，玉溪市各中小学坚持全员普及、特色发展 、竞技提升 ，以阳光体育 、大课间活动等为载体 ，推广武术、陀螺、太极拳等中华传统体育项目，开展竹竿打跳 、烟盒舞等社团活动 。20余万名学生跑出教室 ，在各运动场所动起来、跳起来 、跑起来 ，校园里充满朝气和活力 ，“健康第一” 的教育理念在学生身上得到了落实 。

　　发挥赛事杠杆作用

　　广阔的绿茵场上 ，玉溪四小学生邓方然一边擦汗一边说：“学校每年都会组织我们参加不同 的足球比赛 ，奔跑在赛场上 ，我感到非常快乐 ，我的身体更加结实了 ，上课的时候精神特别集中，学习的劲头也更足了。”

　　玉溪四小体育老师和宝柱介绍说，学校除每年举办一次年级足球赛和校园足球赛，还会不定期参加校外俱乐部同级别队员对抗赛，学区校队对抗赛和省、市、县级相应校园足球联赛以及青少年后备力量竞赛等比赛。

　　玉溪市教育体育局有关负责人介绍，玉溪充分发挥中考“体育100分”引导作用，将青少年和学生体育赛事进行全面融合 ，逐步构建起具有玉溪特色、覆盖8―22岁年龄段 、小学至大学各个教育阶段 的“三赛一会”（“足篮排”三大球联赛和田径、游泳、乒乓球 、羽毛球等单项比赛组成的运动会）赛事体系 。

　　夯实体教融合基础保障

　　在元江二小，来自元江少体校 的教练员董红艳和段蓉，正在对学生进行专业跑步训练。她们表示 ，双向交流政策，让更多 的学生接受专业训练，也让她们自身价值得以体现。

　　据了解 ，近年来 ，玉溪市持续强化体育师资队伍建设 ，在全市范围内大力推行教练员 、体育教师“互融互派、双向流动”机制，逐步建立教练员联系校点 、联系项目 、帮扶体育教师 的日常工作制度。加强在岗体育教师培训 ，推进城乡学校体育教师均衡配置 ，整体提高队伍素质 ，有效提升了当地体育教育教学水平 。同时，玉溪市还采用新建、改扩建 ，推行体育场馆对外开放等方式，积极改善青少年学生体育场地训练条件。

　　“近年来，我们持续加强和改进新时代学校体育工作，不断健全体教融合育人机制和青少年体育联动机制。全市500余所学校配齐配强体育教师 ，体育课程从‘一校一品’到‘一校多品’ ，校园体育蓬勃发展 。在云南省第十六届运动会青少年组比赛中，玉溪市金牌总数位居全省第一 。”玉溪市教育体育局局长李卫东说 。

　　李卫东表示，玉溪市将进一步发挥“敢闯敢试、敢为人先” 的玉溪精神，不断总结完善体教融合经验 ，进一步强化政策保障和改革创新，全面落实“五育并举”，协同发展青少年体育与学校体育，融合抓好青少年学生体质健康水平整体提升和青少年体育后备人才培养 ，为健康中国和体育强国作出玉溪教体贡献 。（特约通讯员 沈海亮 通讯员 郑竹君）

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）