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“天才翻译家”金晓宇 的父亲离世 遗体已联系捐赠******

　　中新网杭州1月18日电(张煜欢 钱晨菲)记者从杭州市中医院获悉，1月18日下午 ，“天才翻译家”金晓宇的父亲金性勇在该院辞世 。记者还从浙江省红十字会了解到 ，浙江省红十字会人体器官捐献管理中心接到电话后，第一时间协调联系 ，已经帮助金晓宇父亲完成遗体、眼组织捐献 的心愿。

　　去年初 ，当“躁郁症儿子成为‘天才翻译家’”的故事在互联网刷屏，诸多人感动并好奇于这家人背后 的故事 ，这对杭州父子在媒体报道中开始广为人知 。去年1月，中新网记者曾与这对父子面对面，倾听他们过去几十年的别样人生 。

　　金性勇夫妻大学毕业后同分配到天津工作，在1972年生下小儿子金晓宇。孩子五六岁时 ，被同伴用玩具枪射出 的针打碎了左眼晶体 ，瞎了一只眼睛 。后来，原本成绩不错的金晓宇在高中时突然厌学 ，并“性情大变”有了暴力倾向 。后被诊断为躁狂抑郁症(躁郁症)，即双相情感障碍。

　　后来，金性勇夫妻俩带着金晓宇回到了杭州 。金性勇在接受采访时曾告诉记者 ，那时给儿子买了英语、日语 、围棋 、音乐等方面两百多本书籍。为了让儿子生活更充实 ，他还在1993年花了一万多元买了台电脑 。

　　再后来，便 是“天才译者” 的诞生故事了 。金晓宇自学掌握了多门外语，开启翻译生涯。

　　但令记者印象最深刻 的，仍是金性勇对儿子无微不至的照顾。这位老人几十年如一日地负责收外文样稿，买资料书，打印、寄出校稿等工作……但他从不以自己多年的苦心自居，其最惯常提在嘴边 的 ，始终是儿子的翻译事业。

　　金性勇生前接受记者采访时说：“我常在想，虽然我是五六十年前 的大学生 ，看起来很难得 ，但能留下 的实实在在 的回忆并不多。而晓宇翻译 的这些书，是永远可以摆在这里 的 ，以后的人也会读到 。这是最令我宽慰 的事情。”

　　老人一个人的宽慰，也逐渐成了一群人 的共识。在社会各界 的关心关爱之下 ，一年来 ，金晓宇与父亲 的生活也发生了不少的变化。在父亲和多方的积极帮助下，金晓宇逐渐打开自己迎来了新的生活，其继续着翻译事业 的同时认识了更多朋友 ，进一步融入了这个社会 。

　　金性勇生前最后 的愿望便 是捐赠自己的遗体。在记者看来，这也表达着老人对这个社会最后一份珍贵谢意 。

　　金性勇生前接受采访时对记者如 是说 ：“我当然有想过，为什么我曾经这么苦 ？后来我就想，要把自己 的心放平 ，真正做到一颗平常心——得到 的东西就是得到 的 ，谁也抢不走；失去 的东西就不要去可惜它 ，那不 是你的。”(完)

北京西城今年计划再新增义务教育学位1万个******

　　中新网北京1月6日电 (杜燕徐婧)2022年 ，北京市西城区共新增义务教育学位1万个 。2023年 ，西城区将继续通过区域资源调整，区内外学位联动，推进学位保障工作，计划新增义务教育学位1万个 。这 是记者今天从北京市西城区两会上了解到的。

　　优质均衡发展迈出新步伐

　　北京市西城区委教育工委 、区教委相关负责人介绍，2022年，北京市西城区围绕“巩固教育高原 、打造教育高峰、做有温度的西城教育”的目标 ，守正创新 ，攻艰克难 ，团结奋进，在扩大优质资源供给、深入推进双减 、加强教师队伍建设等方面取得明显成绩 ，优质均衡发展迈出新步伐 。

　　2022年 ，北京市西城区共新增义务教育学位1万个。每个学区各增加2所初中学区派位学校，每个学区初中派位学校达到10所 。

　　西城区启动19所“小而精”“小而美”特色学校建设 ，通过区领导联系学校、干部教师流动 、教育教学质量提升、校园文化凝练、“大师营”等系列举措 ，推进这些规模较小的学校特色发展、高质量提升，构建美美与共、各具特色 的教育生态 ，整体推动西城教育高水平优质均衡发展 。

　　西城区启动“教师成长关爱工程” ，涵盖四大方面16条举措 ，以广大教师最关心、最直接、最现实的问题为突破口，在提升师德素养、促进专业成长、创新激励机制、关爱身心发展等方面提出了一系列工作机制和有效措施。

　　在双减方面 ，通过推进作业质量提升工程 、智学服务平台建设工程等，加强课堂教学研究，促进提质增效 ，丰富课后服务供给等 ，将双减工作进一步做深做实。同时，持续加强民办机构治理监管 ，防止问题反弹 。

　　负责人表示，2023年 ，北京市西城区将进一步扩大优质教育资源覆盖面，继续通过区域资源调整 ，区内外学位联动 ，推进学位保障工作，计划新增义务教育学位1万个。

　　五育并举促进学生全面成长

　　北京市西城区将进一步实施“一校一案” ，系统做好学校德育体系 的建构，夯实德育工作的实效性。打造中小学一体化教师育德能力平台——“班主任节” ，继续组织好“讲述育人故事”活动、区级优秀班主任 、市级“紫禁杯”“我最喜爱 的班主任”评选以及德育干部协作组交流等工作，加强德育队伍建设，提升全员育德水平。

　　西城区将通过开展“见字如面”、“西城区开学一课”等主题教育活动 ，培育学生 的爱国情怀 。

　　西城区将配齐劳动教育必修课专职教师 ，完善劳动教育评价体系，以劳动教育目标、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来，健全和完善学生劳动素养评价标准。同时，将全面加强和改进学校体育 、美育工作。

　　全力打造“小而精”“小而美”学校

　　负责人表示，2023年，西城区将继续推进6所中学“小而精”和13所小学“小而美”工程 ，帮助学校全面提升教育教学环境和质量，实现内涵发展 。积极开展多维度工作视导，通过专题研讨 、校长论坛 、学校展示等机会为学校“小而美”“小而精”建设提供展示平台 。

　　北京市西城区教育部门将进一步加强调研，了解学校在“小而美”“小而精”项目上的建设需求 ，协调资源，帮助学校解决急难问题 ，实现学校高质量发展 ；加强精品意识，将项目建设与学校整体办学相结合 ，发挥学校内在驱动力 ，通过精品项目引领、学校全方位发力 、教委全过程管理，推动学校发展迈上新的台阶 ，办老百姓满意的学校。

　　持续推进双减工作深入开展

　　西城区教育部门将进一步加强指导和服务 ，统筹各方力量，推进项目合作，为学校补充课后服务课程资源 ，丰富课后服务课程供给 ，提高课后服务质量 。

　　各学校将进一步做好课堂教学提质增效 。通过开展“课堂+作业+评价” 的实践与研究 ，指导教师在课堂教学内容 、教学方式 、信息技术应用 、课堂教学评价 、作业设计等方面不断提升，全面提升课堂教学质量 。通过加强校际间交流，达到智慧共享、共同提升 。

　　全面提升教育信息化水平

　　西城区教育部门将重点推进西城区云课堂评价系统建设项目 ，完善校园教学智能设施和数据采集体系建设 ，实现区域教学过程性评价能力提升。完成线上作业平台 、英语课堂互动教学 、五育融合评价体系等重点项目建设。

　　北京市西城区将推进薄弱环节改造提升，增补完善各校校园信息化设施，包括校园有线网络、无线网络 、电子班牌、数字广播 、ip电话 、直录播教室 、英语听说教室基础环境 。重点保障“小而美”“小而精”学校信息化环境提升。(完)

　　西城区将以点带面推进智慧校园建设，持续提升信息化服务教育教学能力。积极为各类教育信息化试点示范创造有利条件 ，重点抓好智联教室试点项目建设和“智慧校园”融合应用示范基地建设 。(完)

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）