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伍德克：未来30年 ，中国经济仍将保持强劲增长******
中新网北京4月28日电 (记者 庞无忌)面对疫情 、地缘政治等多重挑战，欧洲企业 是否会调整在中国的投资和发展战略？
中国欧盟商会主席伍德克(Joerg Wuttke)近日在中新社“东西问·中外对话”中表示 ，我们希望(欧洲企业在中国的)投资 、销售越多越好。欧洲企业不应该只看下个季度或今年 的疫情影响就得出草率的结论，商业界应该更着眼于长期发展 。
他透露 ，去年9月我们与世界银行一同进行的一份研究表明，中国具有三个发展动力，到2050年(未来30年)，仍将推动中国经济保持强劲增长。中国过去 的表现确实十分亮眼 ，而且现在向着“2050年人均GDP翻番”的方向前进 ，考虑到14亿人口 ，这 是个巨大的增长 。伍德克强调 ，“在我们所有的评估中 ，对中国的投资量是其他任何国家都无法替代 的 。”
未来 ，伍德克认为 ，欧洲企业可能会在医疗设备等关键领域( 的投资)进行一些战略评估。“但欧洲公司在中国、与中国 的合作，他们会加大投资 ，这一点毫无疑问。”(完)
在课程建设中回答好“时代之问”****** 党的二十大报告指出 ，教育是国之大计、党之大计 。培养什么人 、怎样培养人、为谁培养人 是教育的根本问题 。作为经济学教育科研一线的一名共产党员，我深感肩上 的时代使命与责任。上海财经大学在人才培养中坚持立德树人的根本任务，培养具有家国情怀和使命担当的社会主义接班人。我所在 的经济学院 是上海市首批课程思政领航学院 ，作为领航学院负责人 ，我组织实施了学院的本科和研究生课程思政全覆盖建设。 针对经济学课程 的特点 ，我们探索形成以课程思政案例为基础 的可量化评估 、可复制的高质量课程思政建设模式。我负责的《博弈与社会》课程入选上海市课程思政示范课程 。党 的二十大召开后，我们组织教师开发建设融二十大精神于课堂教学 的课程思政案例。通过案例教学方式开展课程思政教育 ，不仅让学生以“盐溶于水” 的方式受到社会主义核心价值观教育 ，也推动了专业课程的教学方法改革 。在课程思政建设与实施中 ，广大教师也接受了一次价值观 的强化，实现了高校人才培养价值引领、师德师风建设与教学方法改革协同并进。 党 的二十大报告系统总结了十年来中国经济发展的成功经验 ，并提出了许多具有开拓性 的论断和判断，强调“科技 是第一生产力 、人才 是第一资源 、创新 是第一推动力”。高校肩负着培养高质量创新人才的重任，上海财经大学经济学院近十几年来积极推进创新人才培养模式改革 ，引领了全国经济学科最新一轮改革浪潮，极大提升了人才培养质量 ，我院的改革成果获得国家教学成果奖。同时 ，针对当前数字经济人才稀缺的现状，我们积极规划建设数字经济系列教材 ，全校协调筹划成立数字经济系 ，以培养国家急需 的数字经济人才 ，并创新培养模式，融实践于学生培养过程，在解决重大问题 的实践锻炼中培养学生，以达到知晓中国 、报效祖国的目的 。 中国当前正面临重大挑战和历史机遇 ，必须完整 、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向 ，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 的新发展格局 。必须以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 。为了系统探索中国式现代化理论，加快构建中国自主知识体系，学校以我院教师团队为核心 ，组建成立了“中国经济思想发展研究院” ，会聚一批国内外优秀学者进行理论创新，探索构建中国经济学自主知识体系，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 ，围绕以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 的中心任务，推进知识创新、理论创新 、方法创新 ，思考并回答好中国之问、世界之问、人民之问 、时代之问 。 （光明日报记者颜维琦、任鹏采访整理） 《光明日报》（ 2023年01月12日 05版） （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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