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数字之力擦亮浙江******

　　【乌镇实践】

　　光明日报记者 王美莹 光明日报见习记者 刘习

　　“乌镇时间”再次开启 ，11月8日 ，世界互联网大会永久举办地特色活动“数字赋能共同富裕示范区建设展示活动”精彩亮相。活动中，“数字共富”“数智生活”“数字场景”三条展示线路勾勒出浙江农业 、农民 、企业 的致富路，经济 、制造 、建造领域 的大发展 ，以及民生 、社区 、生态 、交通等的新成就 。

　　在数字农业展区，一台农业机器人演示着如何高效快捷地为生猪注射疫苗 ，桐乡“兴羊富民”应用上显示出“数字牧场”的实时管理情况 。“我们这个展厅集合了一块‘健康肉’和一只‘共富羊’ 。”数字农业展区的工作人员介绍 。

　　在浙江桐乡华腾石湾未来猪场，基于5G通信技术和智能传感、饲养管理 、巡检机器人等系统搭建的平台可以对栋舍内 的生猪进行精准、高效管理。这些生产“健康肉” 的生猪都会佩戴生物电子耳标，以实时监控体温、重量、运动量等数据 。据桐乡市委书记于会游介绍，数字化和智能化养殖让华腾石湾未来猪场平均每头母猪年提供商品猪产量由18.5头提高到了26.5头 ，增效达43.2%。

　　“我们以1500元/亩 的价格对附近300余亩农业用地进行流转 ，以人均5万元/年吸纳周边失地农民，实现65人再就业 。”浙江华腾农业科技有限公司CIO姚雪飞说，“同时在牧场边构建猪舍里庄园，形成了‘观光+研学+体验+华腾猪肉产品+有机果蔬’的模式 ，合计平均每户增收10余万元，带动周边共同致富 。”

　　共同富裕建设不仅仅 是生活富裕，更 是精神富足。在智慧文旅展区，观众排队体验VR眼镜带来 的“穿越”：在虚拟空间中参观桐乡市乡村文化礼堂的老照片展 。

　　“现在桐乡市176个行政村的文化礼堂都可以在‘浙里办’的‘乡约礼堂·精神共富’平台中查询、预约、参观 。”桐乡市委宣传部数字文化专班负责人张潘丽边操作边介绍说，“平台上还可以根据人数和场馆大小进行入驻申请 ，现在已经有29支团队 、280多名创客入驻。”

　　90后姑娘夏晓梅是非遗历本袋 的创作者 ，她说：“改良后的虎型历本袋更符合当下的使用习惯和审美，变成3D数字藏品后 ，更 是被越来越多的年轻人接受和喜爱 。”现在，夏晓梅在桐乡市崇福镇五丰村文化礼堂创立了“晓梅工作室”，让更多人了解优秀传统文化。

　　在嘉兴学院任教 的外籍教师Kseniia专程来到桐乡市开发区（高桥街道）骑力村文化礼堂，通过VR技术与数字藏品布老虎“合影”。她说 ：“数字化的乡约礼堂让传统文化更有趣，文化体验也真实丰富。”

　　《光明日报》（ 2022年11月09日 10版）

“绳彩飞扬”助力校园特色体育******

　　山东省济南市历下区历山学校：

　　“绳彩飞扬”助力校园特色体育

　　近日，在山东省济南市历下区历山学校操场上，学生们随着大绳和小绳 的翻飞，机智地跳跃 、跑动 ，笑意写在脸上 、快乐洋溢心中 。这是该校学生正在备战全国跳绳联赛训练 的场景 ，而全校开展跳绳活动正在成为学校 的一道风景，“人人会跳绳、天天有比赛、班班有队伍”局面已经形成 。

　　从2018年9月开始，历山学校着力研发实施“绳彩飞扬”特色课程体系，在“以绳健体 、以绳会友、以绳促德 、以绳增智”的理念引领下 ，学校以学生体质健康为中心，以体育课堂为载体 ，以阳光大课间为补充，以“绳彩飞扬”为主题，充分发挥花样跳绳特色项目的育人作用 ，将校园特色体育文化建设与学校整体文化育人建设紧密结合起来 ，为学生健康打下了坚实基础。

　　“绳彩飞扬”课程推动学校特色体育文化发展

　　近年来 ，历山学校结合本校实际情况 ，遵循学生年龄阶段的发展规律 ，加强对跳绳运动传统文化 的传承 ，引导学生逐步了解跳绳文化，不断丰富跳绳课程内容，同时 ，将跳绳与音乐等学科相结合，借助音乐 的旋律，提升学生对韵律 的欣赏和对节奏的把握；立足实践探索编制花样跳绳绳操“绳彩飞扬”课程教材 ，在学校大课间推广，激发学生跳绳的兴趣，为校园特色文化打好基础。

　　除了提升学生们的技能 ，学校还注重跳绳知识和礼节等相关体育文化的教育，将花样跳绳技能教学渗透到体育教育中，由“戏”过渡到“育” 的阶段 ，其内容和形式不断发展变化。同时，学校注重跳绳组合形式等方面 的探索与研究 ，使花样跳绳运动朝着多样性、娱乐性、观赏性 的方向发展 。经过大量的“练”和“赛”，不仅学生之间 的默契配合度得到提升，团队合作意识与能力也得到增强。

　　学校还充分发挥第二课堂的作用 ，利用花样跳绳社团弥补学生“练”“赛” 的不足。为提高学生兴趣 ，学校专门成立了“跳绳社团教师指导小组” ，以帮助各学习小组的教师学好每一个动作 。同时 ，学校还加大对课程理论 的学习研究 ，参与编写《山东师大基础教育集团跳绳教程》《花样跳绳》校本教程教材，申报课题“跳绳运动对提升小学生体质健康的实践研究”等 。

　　多种方式推动“以赛促练，以练促学”

　　学校充分考虑跳绳场地较小 的特点 ，利用“天天跳绳”软件，组织全校线上跳绳比赛，组织学生参加山东省第一届线上中小学生跳绳比赛，为学校线上体育教学发展提供了更多借鉴和经验，让“以赛促练”成为学校体育发展 的主要路径 。

　　结合学校体育教学实际，学校着力推进“以赛促练 ，以练促学”活动 。第一学期低年级以“一分钟并脚跳”为主 ，高年级以“8字绕”为主 ；第二学期学校组织体育节 、跳绳吉尼斯活动 。同时，借助山东师大基础教育集团办学优势，2021年 ，学校承办了“童心向党，绳彩飞扬”山东师大基础教育集团跳绳比赛，让整个校园因花样跳绳焕发出新的活力与生机 。

　　“绳彩飞扬”助力学生全面成长

　　通过特色体育文化引领 ，学校 的体育工作实现了质 的提升 。

　　2021年学生体质健康综合评价达标率为96.34%，其中一分钟跳绳达标率高达99.61% 。从2018年开始至今 ，历山学校花样跳绳队在全国跳绳联赛、全省全民健身运动会、全省中小学生线上跳绳比赛 、济南市中小学生跳绳比赛上屡次取得优异成绩：18次获得全国跳绳联赛第一名 ，连续4年获得山东省特等奖 ，学校“绳彩飞扬”活动获得历下区“阳光大课间”活动评比第一名 ，学校被评为“山东省校园跳绳推广学校” 。

　　（作者 ：辛吉荣 王欣欣 ，单位系山东省济南市历下区历山学校）

　　《中国教育报》2023年01月10日第9版

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）