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踔厉奋发 做新时代新征程 的奋进者******

　　【深入学习贯彻党的二十大精神·中国人民大学】

踔厉奋发 做新时代新征程 的奋进者

——中国人民大学深入学习贯彻党的二十大精神

光明日报记者 姚晓丹 光明日报通讯员 孙浩爽 张凯怡

　　为深入学习贯彻党 的二十大精神，中国人民大学牵头哲学社会科学“五路大军”中的杰出代表 ，深入开展党的创新理论 的教育教学和研究阐释 ，铺开一份份学、思、践、悟的路线图。

　　谈到“五路大军”集结 的原因，中国人民大学党委书记张东刚表示：“作为中国共产党创办 的第一所新型正规大学 ，中国人民大学责无旁贷 ，要当好带头学习宣传研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想 、推动马克思主义中国化时代化 的旗帜 ，不断增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，踔厉奋发 、勇毅前进，以更加强烈的历史主动精神深化党的创新理论学习宣传研究阐释 ，坚定不移走好建设中国特色世界一流大学的新路，为不断开辟马克思主义中国化时代化新境界作出更大贡献 ！”

　　主动谋划 、高效推进 、凝聚共识，中国人民大学把思想和行动统一到党的二十大精神上来 ，把智慧和力量凝聚到党的二十大提出的目标任务上来，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴持续贡献人大力量。

中国人民大学师生员工积极收看收听党 的二十大开幕会盛况 。姚伟康摄/光明图片

　　学深悟透 讲准讲深讲透讲活

　　2022年11月2日 ，近千名人大学子齐聚课堂，聆听中央宣讲团成员 、中国人民大学校长林尚立作报告 。林尚立详解大会主题 、时代要求和使命任务，对青年学子学习贯彻党 的二十大精神提出希望：“要勇做奋斗者、实干家 ；要立志做有理想 、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的新时代好青年 ；要胸怀‘国之大者’ 。”报告会后的学生代表座谈上 ，谈及未来 ，同学们信心满满，“我们不仅是新时代的亲历者 、见证者，更 是新时代的受益者 ，未来还要努力成为新时代新征程上的建设者 。”

　　中国人民大学持续探索“统学 、领学 、研学 、联学 、践学”的学习联动机制 ，第一时间面向全校干部师生宣讲党 的二十大精神 ，开展党的二十大精神进“形势与政策课”专项行动，把中国式现代化伟大实践融入新时代思政课堂，举办集体备课会，书记校长主讲“新时代新征程”第一课 ，学术大师解读中国式现代化，党的二十大代表宋鱼水、祖力亚提·司马义 、徐川等把热气腾腾的大会精神带进课堂 ，还有大中小学思想政治教育一体化贯通 的青年宣讲课和社会大课堂与校园小课堂紧密结合 的大调研。

　　经济学院教授刘守英讲“中国式现代化 的独特路径”，哲学院教授臧峰宇讲“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 的实践逻辑”……2022年11月起，彰显中国人民大学政治站位 、学术品位、育人本位的“中国式现代化大讲堂”开讲，目前已有数十位知名教授为同学们带来一场场思想盛宴。

　　通过“新时代新征程”第一课 、“中国式现代化大讲堂”学科示范课 、“大道之行”名家讲座课 、“时代之问”师生研讨课、“复兴之约”青年宣讲课、“奋斗之路”社会实践课，同学们从听众变成参与者 ，在问与答 、讲与演 、知与行 的互动中把形势与政策转化为思考与行动 。

　　“党的二十大胜利召开，人大‘红船人’第一时间组织学习 ，原原本本学 、完完整整学。”曾在习近平总书记考察调研中国人民大学时作为学生代表汇报学习生活的王海蓉说，“青年一代与民族复兴 的伟大进程同频共振 ，为中华民族伟大复兴奋斗终身，我们责无旁贷。”延河讲师团 的同学面向全国近3000所中小学开展红色党史专题宣讲 ，“我们要将个人学业与党和国家的事业相结合 ，以学术研究 的成果为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献自己 的力量！”曾与习近平总书记“同上一堂思政课” 、来自延河讲师团 的薛思齐说 。

　　主动担当 联学联建联动联合

　　2022年11月7日，中国共产党创办 的第一所新型正规大学和第一所中学——中国人民大学和延安中学分别在习近平总书记亲临考察过的教室以线上线下相结合 的方式开展联学，将热气腾腾 的大会精神和语重心长 的殷殷教诲结合起来，让活跃在新时代新征程 的延安精神更好地进校园 、进课堂。

　　“习近平总书记的殷殷教诲和亲切关怀，将永远镌刻在我们 的成长之路上 ，成为时刻激励我们奋进向前 的力量源泉 。”来自延安中学 的常瑞雪同学在发言中说。中国人民大学“强国先锋”知行学社郑槐泠同学表示 ，将牢记嘱托、勇毅前行 ，传承和弘扬伟大延安精神，认真学习党的二十大精神 ，把对祖国血浓于水 、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中 。

　　实践没有止境 ，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章 ， 是当代中国共产党人的庄严历史责任 。2022年上半年 ，中国人民大学正式启动“新时代党的创新理论建设工程：习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程” ，举全校之力强化习近平新时代中国特色社会主义思想研究的系统性谋划、整体性推进、项目化管理 。

　　一马当先 研究阐释实践传播

　　党 的二十大报告指出，十年来 ，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事。其中一件 是完成脱贫攻坚 、全面建成小康社会 的历史任务，实现第一个百年奋斗目标 。

　　瞄准这件大事 ，人大师生“一马当先”：聚焦全面推进乡村振兴、巩固拓展脱贫攻坚成果，中国人民大学做好顶层设计 ，集聚研究优势，实施“中华人民共和国脱贫攻坚口述史”系列访谈项目 ，组织师生深入全国832个贫困县开展调查研究，把成果写在中国大地上 ，培育一批批时代新人，书写属于人大人“独树一帜”的答卷。

　　复兴梦想正在召唤 ，广阔舞台已经搭建。由人大研究生组成 的20支“理解中国”学术实践团队 ，奔赴习近平总书记考察过 的省区市 ，围绕民族工作、基层治理、乡村振兴、疫情防控 、产业发展等多个主题 ，利用假期开展实践调研 ，撰写调研报告 。

　　党 的二十大聚焦了全球目光，也牵动着中国人民大学万千在海外的学子、国际学生炽热振奋 的心。他们以人大为起点 ，以饱满 的精神风貌向全世界传递中国声音，讲好中国共产党故事，讲好我们正在经历的新时代故事 。他们之中 ，有的虽身在千里之外的异国他乡 ，依旧心系祖国；有的参与党的二十大报告译校工作 ，以独特 的视角理解中国担当；有 的第一时间观看直播 ，认真学习党的二十大精神。他们为党 的二十大擘画 的中国未来发展的宏伟蓝图感到无比振奋，更加明确了当好展现可信 、可爱 、可敬中国形象友好使者 的决心和信心。

　　走在前列 发挥示范带动作用

　　汇聚“独树一帜” 的研究力量，中国人民大学在繁荣发展中国特色哲学社会科学上走在前列、干在实处，打造人文社科研究和创新高地，力争以有吸引力 、感染力、影响力 、生命力的“大平台、大团队、大项目、大成果”打造“独树一帜”的哲学社会科学人才队伍 ，部署重大研究工程 、组建跨学科机构，凝聚高水平研究人才 。

　　2022年2月，中国人民大学启动《中国文明史》《世界文明史》编撰工作和“中国式现代化与文明新形态研究院”筹备工作，2022年11月23日 ，中国人民大学“中国式现代化与文明新形态研究院”揭牌 ，“文明史研究工程”启动 ，以各领域重量级专家和青年学术骨干为基础组建《世界文明史》《中国文明史》研究团队，推动以文史哲为核心的、融通中外的“中国式现代化与文明史”研究。

　　打造“1+5+N”的高水平人才队伍体系 ，启动实施“新时代党的创新理论建设工程：习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程” ，与国内理论界顶级的单位团结合作，深入开展党的创新理论的教育教学和研究阐释 。

　　围绕国家重大战略需求，相继成立“中共党史党建学院”“纪检监察学院”“祖国完全统一研究中心”“党委学生党建和思想政治工作委员会”等研究平台和工作机构，形成多个跨学科 、跨学院的研究队伍 ，为构建中国特色哲学社会科学学科体系持续发挥示范带动作用 。

　　“党办的大学让党放心、人民 的大学不负人民 ，习近平总书记的殷切嘱托 、深情厚望始终激励着人大师生踔厉奋发、团结奋斗。”张东刚说。

　　《光明日报》（ 2023年01月10日 05版）

构建数据基础制度 更好发挥数据要素作用——国家发展改革委负责同志答记者问******

　　新华社北京12月19日电题：构建数据基础制度更好发挥数据要素作用——国家发展改革委负责同志答记者问

　　新华社记者潘洁

　　数据基础制度建设事关国家发展和安全大局。《中共中央国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用 的意见》（“数据二十条”）19日对外发布。意见出台的总体考虑 是什么？怎样理解其内涵？记者就此采访了国家发展改革委负责同志 。

　　问：“数据二十条”出台 的背景 是什么 ？

　　答 ：数据作为新型生产要素 ，具有无形性、非消耗性等特点 ，可以接近零成本无限复制 ，对传统产权、流通、分配、治理等制度提出新挑战，亟需构建与数字生产力发展相适应 的生产关系，不断解放和发展数字生产力 。按照党中央 、国务院决策部署 ，国家发展改革委牵头研究起草“数据二十条” ，组建跨学科专家队伍 ，赴多地深入调研 ，并吸纳了各方面有关意见。习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二十六次会议，审议通过了“数据二十条” 。

　　问：构建数据基础制度体系有哪些重大意义 ？

　　答 ：构建数据基础制度体系，是新时代我国改革开放事业持续向纵深推进的标志性 、全局性 、战略性举措 ，有利于充分发挥数据要素作用，赋能实体经济 ，推动高质量发展 ；有利于做强做优做大数字经济，应对科技革命和产业变革 ，构筑国际竞争新优势；有利于统筹分配效率与公平，推动全民共享数字经济发展红利 ，促进实现共同富裕；有利于提高数据要素治理效能，助力国家治理体系和治理能力现代化 。

　　问：怎样理解“数据二十条”的主要内容？

　　答 ：把握一条主线 。坚持促进数据合规高效流通使用 、赋能实体经济这一主线 ，以充分实现数据要素价值、促进全体人民共享数字经济发展红利为目标。

　　构建四个制度 。建立保障权益、合规使用的数据产权制度 ，探索数据产权结构性分置制度，建立数据资源持有权 、数据加工使用权 、数据产品经营权“三权分置”的数据产权制度框架；建立合规高效、场内外结合 的数据要素流通和交易制度 ，从规则、市场、生态、跨境等四个方面构建适应我国制度优势 的数据要素市场体系；建立体现效率 、促进公平的数据要素收益分配制度，在初次分配阶段 ，按照“谁投入 、谁贡献 、谁受益”原则，推动数据要素收益向数据价值和使用价值创造者合理倾斜 ，在二次分配 、三次分配阶段 ，重点关注公共利益和相对弱势群体 ，防止和依法规制资本在数据领域无序扩张形成市场垄断等各类风险挑战；建立安全可控 、弹性包容 的数据要素治理制度 ，构建政府、企业、社会多方协同 的治理模式。

　　推进四项措施。加强党对构建数据基础制度工作的全面领导 ；加大政策支持力度，做大做强数据要素型企业 ；积极鼓励试验探索，支持浙江等地区和有条件 的行业、企业先行先试；稳步推进制度建设，逐步完善数据产权界定 、数据流通和交易等主要领域关键环节的政策及标准。

　　问 ：“数据二十条”提出数据产权“三权分置”的相关考虑是什么？

　　答 ：在数据生产、流通 、使用等过程中，个人 、企业、社会、国家等相关主体对数据有着不同利益诉求，且呈现复杂共生、相互依存、动态变化等特点 ，传统权利制度框架难以突破数据产权困境。

　　“数据二十条”以解决市场主体遇到 的实际问题为导向 ，创新数据产权观念 ，淡化所有权、强调使用权 ，聚焦数据使用权流通 ，创造性提出建立数据资源持有权、数据加工使用权和数据产品经营权“三权分置”的数据产权制度框架 ，构建中国特色数据产权制度体系 。

　　问：“数据二十条”提出构建多层次数据交易市场体系有什么考虑？

　　答 ：由于数据特性复杂，数据交易存在确权难 、定价难、互信难 、监管难等挑战 。“数据二十条”提出从流通规则 、交易市场、服务生态等方面加强数据流通交易顶层设计，建立数据流通准入标准规则 ，探索开展数据质量标准化体系建设；统筹优化全国数据交易场所规划布局，出台数据交易场所管理办法，构建多层次市场交易体系 ；培育数据商和第三方专业服务机构两类主体 。

　　问 ：下一步，在推动“数据二十条”落实方面有哪些安排 ？

　　答 ：一 是健全政策顶层设计。围绕“数据二十条”不断丰富完善数据要素各方面制度体系和配套政策，打造“1+N”数据基础制度体系。

　　二 是推进实施试点示范。在有条件的地方和行业开展数据要素流通使用试点示范，推动公共数据、企业数据、个人数据合规高效流通使用 ，赋能实体经济发展。

　　三是培育数据要素市场 。构建多层次 、多元化数据要素市场生态体系 ，统筹数据交易市场建设，规范数据交易管理，推进数据交易场所和数据商功能分离 。

　　四 是夯实数据要素基础设施。探索建设全国一体化数据要素登记存证平台，推进数据要素领域创新平台布局，立体化推动“东数西算”工程 ，形成“算力”和“数据”相结合 的数据产业生态体系。

　　五是强化数据要素高质量供给 。健全完善公共数据授权运营机制，制定促进公共数据开发利用 的政策法规，服务社会公共管理 ，赋能实体经济发展 。完善政策工具箱，引导大型央企国企 、大型互联网企业加大数据流通使用，赋能中小企业数字化转型 。

　　六是加强工作整体统筹力度 。发挥数字经济发展部际联席会议作用，促进跨地区跨部门跨层级协同联动，定期对数据基础制度建设情况进行评估，适时进行动态调整 ，推动数据基础制度体系不断丰富完善。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）