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《勇敢的翅膀》：人物成长与家国情怀同频共振******

　　作者 ：张德祥（中国文艺评论家协会副主席）

　　在湖南卫视播出的现实军旅剧《勇敢 的翅膀》 ，给荧屏带来一种特殊的青春气息 。作为国内首部以空军轰炸航空兵战斗生活为题材、以K型机改装为背景的长篇电视剧，该剧表现军人的故事 ，军人 的风采 ，令人眼前一亮 ，视野大开。

　　在题材上将“军旅”与“成长”融合 ，是《勇敢 的翅膀》的一大特色 。作为轰炸机飞行员，肩负特殊使命 。特殊使命需要特殊人才。特殊人才是怎样锻造出来的？该剧讲述新一代飞行员的成长过程 。主人公秦朗个性强，不盲目随大溜 ，凡事要经过认真思考 。这种性格在纪律严明的军队中显得有些不合群。由一开始被淘汰到成为优秀 的轰炸机飞行员，他 的成长经过了一系列磨炼。比如，秦朗为找专家违规开车 ，路上救人 ，却被误认为是撞人者。这 是对他 的一种“信任”考验 ，也是促使部队领导进一步认识他的过程。还有飞行中突发“特情”，他 的女朋友谈小雅的“间谍”嫌疑等 ，在一次次考验中 ，他奠定了信任与忠诚的基石 ，练就了不为困难和挫折压倒 的坚定意志，最终使坚强个性与纪律性达成一致，使坚定意志与忠诚信任达成一致 ，把个人才情融入军队 的现代化建设之中 。谈小雅的成长过程也 是如此 。她经历了诸多挫折 ，但初心不改 ，发挥技术特长 ，为提高轰炸机的电子对抗能力尽职尽责 。可见 ，新一代青年人在部队 的锻炼成长 ，不仅有先进的科技知识武装 ，更有思想品质和军人素质的锤炼，从而折射出我军新时代现代化建设的风貌 。

　　围绕男女主人公 的成长过程，与主人公搭配工作的角色也是饶有趣味 。作为机长，也是秦朗上级，丰雷作风正派 、纪律严明 ，与秦朗多次发生冲突，甚至严厉训责。但严师出高徒，二人由开始的情绪对立，到真正相互了解彼此 ，终于找到了问题症结 。丰雷为了解决秦朗“特情”处理上的问题，从心理入手 ，对症施策 。而与丰雷形成鲜明对比 的 是电子对抗旅刘队长，作为谈小雅的上级，刘队长深谙部队规则，事事请示 ，时时请示 ，看起来遵守规则，实则是不担责任 。谈小雅帮助功勋团侦查干扰电台 ，刘队长认为这不是我们 的本职工作 ，也不符合工作程序 。但当谈小雅 的工作得到功勋团的肯定 ，收到感谢函 ，刘队长又因感谢函上没有自己 的名字而恼羞成怒。这个形象很有典型价值和镜鉴意义，他最大的错误就是在其位而不担其责 ，没有创造性开展工作 。同样都穿着军装，怎样才 是优秀的军人，看 的是格局 、品质 、境界 。要飞翔 ，就必须有勇敢的翅膀 。此外，剧中出场 的其他人物如陈团长 、叶教导员、杨政委、吴汉等 ，也都有血有肉，真实生动，体现了我军 的军人风采和军民鱼水情 。

　　“真实”也 是观众网友评价《勇敢 的翅膀》时的高频词 ，创作团队深入一线部队实地采访，从轰炸机航空兵的生活中汲取鲜活素材 ，创作过程历经6年 。剧中不乏精彩作战演习场面，如低空飞行钻山谷 、突破雷达监视实施临空轰炸 、空中停车重大险情等 。观众身临其境地跟随剧情走进军营 ，了解轰炸机航空兵这一群体 的工作 ，直观感受改革强军取得 的成就 。可以说，《勇敢 的翅膀》推动了军旅题材范畴细分深化，实现了创作边界的多向度探索。

　　军旅剧，带有军人的阳刚之气 ，能振奋士气民心 ， 是民族精神的一种具象体现和审美升华 。贯彻新时代党 的强军思想，讲好新时代军旅故事，展现中国军人的风采 ， 是文艺创作的题中应有之义 。从这个角度看 ，电视剧《勇敢的翅膀》向当下观众传递敢为梦想拼搏担当、敢为使命奉献牺牲 的军旅精神和中国军人积极进取 、牺牲奉献 的精神风貌 ，展现出军旅题材电视剧 的强劲生命力 ，为今后军旅题材电视剧的创作提供了有益 的思考。

　　《光明日报》（ 2023年01月11日 15版）

“俄乌冲突下 的全球格局演变”学术研讨会举办******

　　光明网讯（记者 刘梦甜）1月7日，“俄乌冲突与国际关系演进”系列研讨会之五“俄乌冲突下 的全球格局演变”学术研讨会在云端举办 。暨南大学张振江教授 、对外经济贸易大学戴长征教授 、华中师范大学胡宗山教授 、同济大学门洪华教授、兰州大学汪金国教授分别致开幕辞 。暨南大学国际关系学院/华侨华人研究院党委书记、副院长鞠海龙教授主持了开幕式 。

　　中国社会科学院学部委员、山东大学国际问题研究院院长张蕴岭教授作《国际区域学理论与实践思考》 的主旨演讲。他指出，世界是一个整体 ，在结构上分为三个层次 ：国家—区域—世界。国家 是世界 的本位和基础，国际区域是世界构成结构 的一个独立层次，这样，国际区域也就有了自己 的本位。从理论来看 ，国际区域研究是一门独立的学问 ，长期以来，对区域国别研究有影响 的理论大都来自西方国家 ，特别 是美欧大国 。从实践来看 ，中国作为一个区域大国 ，已经提出了一系列处理周边关系的理念 、原则 、政策，比如最早 的“和平共处五项原则”，后来 的“睦邻 、安邻、富邻”的外交政策 ，“亲诚惠容”理念和命运共同体等——这些其实正反映了“我与区域”，即“中国怎么看待区域”。在此基础上 ，还要重视“你与区域”“他与区域” ，也就是“周邻怎么看待区域” ，“有利益相关的其他国家怎么看待区域”。从这三个方面共同构建起中国自己 的话语体系 ，向周边和世界推介，才能在对外关系 、国际交往中获得更多话语的主动性，提升中国 的影响力 。因此 ，推动中国特色 的区域国别理论体系的构建十分必要。这是一个大工程，首先就需要形成我们自己的方法论 ，要培养大批具有交叉学科知识 的新型人才 ，推出具有中国特色的区域国别学理论成果。

　　会议第一单元以“俄乌冲突下的国际政治、经济与安全形势”为主题 。同济大学教授夏立平、暨南大学教授鞠海龙 、华中师范大学 、教授赵长峰 、同济大学教授仇华飞、对外经济贸易大学教授李志永、兰州大学副教授陈一一 、对外经济贸易大学副教授陈翔 、华中师范大学副教授赵宁宁 、暨南大学副教授李爱慧等九位专家分别围绕俄乌冲突下的中欧安全关系 、欧盟制裁及其成效分析 、国际舆情分析 、联合国建设和平机制效用发挥情况和国际政治秩序等主题展开了分享。戴长征和门洪华对上述发言进行了评论。

　　会议第二单元以“俄乌冲突下中国周边政治、经济与安全形势”为主题 。兰州大学教授陈小鼎、同济大学副教授刘渝梅、暨南大学副教授邓应文 、同济大学副教授刘笑阳 、兰州大学讲师常晓燕 、华中师范大学副教授陈菲、同济大学助理教授栗潇远 、兰州大学讲师刘倩 、暨南大学讲师席金瑞等专家作了发言 。汪金国和胡宗山对上述发言进行了评论。

　　活动由对外经济贸易大学国际关系学院/国家安全与治理研究院 、华中师范大学政治与国际关系学院 、暨南大学国际关系学院/华侨华人研究院、兰州大学政治与国际关系学院/兰州大学中亚研究所 、同济大学政治与国际关系学院/中国战略研究院联合主办 的 ，本次会议由暨南大学国际关系学院/华侨华人研究院承办，同济大学政治与国际关系学院/中国战略研究院协办 。门洪华和张振江致闭幕辞 。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）