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世界观｜限制中国旅客入境 美传染病学家称“毫无意义”******

　　近期 ，以美国为代表 的一些国家宣布对来自中国的旅客采取限制入境政策，这一决定被许多西方媒体和传染病学专家认为 是不必要、不合理，且毫无意义 的 。观看视频》》

　　　总监制丨钱蔚 王姗姗

　　监制丨耿志民

　　制片人丨韩任伟

　　主编丨彭钰淇

　　编导丨姚祎婷

　　剪辑丨金钊

　　包装丨黄子俊 高凌潇

　　统筹丨杨波 刘霄

“绳彩飞扬”助力校园特色体育******

　　山东省济南市历下区历山学校：

　　“绳彩飞扬”助力校园特色体育

　　近日 ，在山东省济南市历下区历山学校操场上 ，学生们随着大绳和小绳的翻飞，机智地跳跃、跑动，笑意写在脸上、快乐洋溢心中 。这是该校学生正在备战全国跳绳联赛训练 的场景，而全校开展跳绳活动正在成为学校 的一道风景，“人人会跳绳 、天天有比赛 、班班有队伍”局面已经形成 。

　　从2018年9月开始 ，历山学校着力研发实施“绳彩飞扬”特色课程体系 ，在“以绳健体 、以绳会友 、以绳促德 、以绳增智”的理念引领下 ，学校以学生体质健康为中心 ，以体育课堂为载体 ，以阳光大课间为补充，以“绳彩飞扬”为主题 ，充分发挥花样跳绳特色项目 的育人作用，将校园特色体育文化建设与学校整体文化育人建设紧密结合起来，为学生健康打下了坚实基础。

　　“绳彩飞扬”课程推动学校特色体育文化发展

　　近年来 ，历山学校结合本校实际情况，遵循学生年龄阶段的发展规律 ，加强对跳绳运动传统文化 的传承 ，引导学生逐步了解跳绳文化，不断丰富跳绳课程内容，同时 ，将跳绳与音乐等学科相结合，借助音乐的旋律 ，提升学生对韵律 的欣赏和对节奏 的把握；立足实践探索编制花样跳绳绳操“绳彩飞扬”课程教材 ，在学校大课间推广 ，激发学生跳绳 的兴趣 ，为校园特色文化打好基础 。

　　除了提升学生们 的技能 ，学校还注重跳绳知识和礼节等相关体育文化 的教育 ，将花样跳绳技能教学渗透到体育教育中，由“戏”过渡到“育” 的阶段 ，其内容和形式不断发展变化 。同时，学校注重跳绳组合形式等方面 的探索与研究 ，使花样跳绳运动朝着多样性、娱乐性、观赏性 的方向发展 。经过大量的“练”和“赛” ，不仅学生之间 的默契配合度得到提升 ，团队合作意识与能力也得到增强 。

　　学校还充分发挥第二课堂 的作用，利用花样跳绳社团弥补学生“练”“赛” 的不足。为提高学生兴趣，学校专门成立了“跳绳社团教师指导小组”，以帮助各学习小组 的教师学好每一个动作。同时 ，学校还加大对课程理论 的学习研究，参与编写《山东师大基础教育集团跳绳教程》《花样跳绳》校本教程教材，申报课题“跳绳运动对提升小学生体质健康的实践研究”等。

　　多种方式推动“以赛促练，以练促学”

　　学校充分考虑跳绳场地较小 的特点 ，利用“天天跳绳”软件，组织全校线上跳绳比赛，组织学生参加山东省第一届线上中小学生跳绳比赛，为学校线上体育教学发展提供了更多借鉴和经验 ，让“以赛促练”成为学校体育发展的主要路径。

　　结合学校体育教学实际，学校着力推进“以赛促练，以练促学”活动。第一学期低年级以“一分钟并脚跳”为主，高年级以“8字绕”为主 ；第二学期学校组织体育节 、跳绳吉尼斯活动。同时，借助山东师大基础教育集团办学优势，2021年 ，学校承办了“童心向党 ，绳彩飞扬”山东师大基础教育集团跳绳比赛，让整个校园因花样跳绳焕发出新的活力与生机。

　　“绳彩飞扬”助力学生全面成长

　　通过特色体育文化引领，学校的体育工作实现了质的提升 。

　　2021年学生体质健康综合评价达标率为96.34% ，其中一分钟跳绳达标率高达99.61%。从2018年开始至今，历山学校花样跳绳队在全国跳绳联赛 、全省全民健身运动会、全省中小学生线上跳绳比赛 、济南市中小学生跳绳比赛上屡次取得优异成绩：18次获得全国跳绳联赛第一名 ，连续4年获得山东省特等奖 ，学校“绳彩飞扬”活动获得历下区“阳光大课间”活动评比第一名 ，学校被评为“山东省校园跳绳推广学校”。

　　（作者：辛吉荣 王欣欣 ，单位系山东省济南市历下区历山学校）

　　《中国教育报》2023年01月10日第9版

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）