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人民网评：发挥组织作用，确保农村地区疫情平稳过峰******

　　农村、社区是疫情防控的一道重要关口 ， 是保障群众健康的“最后一公里 ” 。日前 ，中央农村工作领导小组办公室、国务院联防联控机制综合组等八部门联合印发《关于充分发挥农村基层组织作用加强农村地区新型冠状病毒感染疫情防控工作 的指导意见》，要求针对农村地区疫情防控实际，进一步发挥好农村基层组织作用 。各地区各部门应结合实际抓好贯彻落实 ，最大程度保护农村居民生命安全和身体健康，最大限度减少疫情对农村经济社会发展的影响 。

　　2023年春节日益临近 ，人员流动加大 ，返乡人员增多 ，由此带来 的疫情传播风险随之加大 ，农村地区疫情防控到了最吃劲 的时候 。对广大农村地区来说 ，统筹整合各方面资源和力量，形成科学有效应对疫情和全方位全链条做好健康服务工作 的强大合力，尤为重要 ，也格外紧迫 。从这个意义上说 ，科学高效做好农村地区疫情防控 ，推进农村地区疫情平稳压峰过峰，必须依靠强有力 的组织力量 ，必须充分发挥农村基层组织作用。

　　在基层疫情防控体系中，农村基层党组织处于关键位置。一方面 ，农村基层党组织拥有整合资源 的优势 ，发挥着战斗堡垒作用 ；另一方面 ，包括村组干部、驻村第一书记和工作队 、农村党员等在内的党员干部冲在一线，与群众离得最近， 是防控工作中担当作为的重要力量。关键时刻显担当 。做好农村地区疫情防控和健康服务工作 ，农村基层党组织和党员不仅要真正成为群众信得过、靠得住的“主心骨” ，更要在守土有责、统筹协调中能打硬仗 。围绕“保健康 、防重症” ，农村基层党组织、村民自治组织等唯有迅速落实疫情防控各项举措，积极应对政策调整后农村地区可能出现 的风险 ，才能确保农村地区平稳过峰 。

　　充分发挥农村基层组织作用 ，并不 是简单地向下“压担子” ，而 是依托于“上下联通”的责任体系和工作体系 。这就要求“五级书记”像抓脱贫攻坚一样抓农村地区 的疫情防控，落实省负总责、市抓调度、县乡村抓落实 的要求 ，切实把疫情防控各项措施落实到村到户 。尤其 是乡镇 、村这一级 ，要重点在落实落细上下功夫 ，协同做好政策宣传、健康教育、疫苗接种、重点人群健康调查监测、感染者居家治疗照护 、购药送药等服务保障工作。层层压实责任 ，级级做好工作，才能为农村地区织密织牢疫情防控网 。

　　应该看到 ，我国农村地域广 、人口多、人均医疗资源相对不足 。抓好农村地区疫情防控 ，必须抓紧补齐农村地区疫情防控的短板。针对农村重点人群 ，实行建档立卡、精准筛查，建立重点人群包人包户联系人制度 ，通过多种方式及时动态监测跟踪其健康状况。针对医疗物资需求 ，加强供需对接，加快药品配送，优先保障农村医疗卫生机构和养老机构的药品、防疫物资配备充足。用好网格化管理、精细化服务 、信息化支撑，把各类组织和广大群众动员起来，坚决打赢农村地区疫情防控这场硬仗 。

　　疫情终将过去，曙光就在前头 。农村地区疫情防控工作 ，既重要又紧迫，各地区各部门要注重畅通信息沟通渠道，积极回应群众关切 ，确保群众反映的问题能尽快妥善解决。疫情防控，人人有责 ，每个人都要做好自己健康的第一责任人，共同维护好农村地区健康有序 的生产生活秩序 ，让我们共同度过一个健康 、安全、祥和的新春佳节。（仲田）

赵光辉 ：多措并举培育战略人才，加快实现科技自立自强******

　　本期光明网理论学术动态导读关注新中国史研究 、战略人才 、党 的思想建设、扩大内需 、乡村振兴等话题 ，欢迎网友踊跃参与讨论 。

　　【李正华：新中国史研究助力凝聚团结奋斗 的精神力量】

　　中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员李正华指出，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 ，准确把握新中国史的主题主线、主流本质 ，提升新中国史研究资政育人的作用与功能，为坚定历史自信 、增强历史主动，更好凝聚团结奋斗 的精神力量作出积极贡献。一是坚持正确政治方向，要站稳政治立场，树立正确 的历史观 ，回答好中国之问 、世界之问 、人民之问、时代之问，推动马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合 。二是不断提高研究水平 ，努力构建新中国史研究的学科体系、学术体系 、话语体系 ，实现三者的有机统一 。三 是创新教育传播手段和载体 ，更新传播理念、创新传播方式 ，完善优化新中国史宣传教育与传播路径。四 是推动新中国史研究工作再上新台阶 ，加强组织领导 、统筹规划和顶层设计，进一步提高研究水平，更加深入地总结新中国史特别是新时代十年的重大成就和历史经验。

　　摘编自《光明日报》

　　【赵光辉：多措并举培育战略人才 ，加快实现科技自立自强】

　　贵州新发展理念与多党合作高端智库研究员、贵州财经大学公共管理学院教授赵光辉指出，战略人才站在国际科技前沿 、引领科技自主创新、承担国家战略科技任务，是支撑我国高水平科技自立自强的重要力量 。我们要把建设战略人才力量作为重中之重来抓 ，完善高水平人才培养体系，推动“政产学研用”深度融合，努力培养造就一大批核心技术人才，把优秀人才集聚到各项发展事业中来 。一方面 ，高校要当好人才 的“摇篮” 。推进高校和科研院所科教深度融合 ，不断强化基础研究 ，发挥高校和科研院所培养基础研究人才的重要作用 ，完善科教融合育人机制 ；推进高校和科研院所产教深度融合，推动企业设立工作站 、校企研发中心等 ，将科技资源、“校内+校外”产学研转化成果转变为教学资源 。另一方面，企业要成为人才 的“蓄水池” 。企业要不断深化产学研协同育人机制，建立科学 的关键核心技术领域人才“选育管用”机制，可依托国家自然科学基金等平台，不断创新人才培育培训方式，开展技能提升行动、知识更新工程 ；企业要发挥“出题者”作用 ，探索建立“研发基地—孵化器—加速器—产业园” 的科研成果转化链条，当好项目的决策者和组织者 。同时 ，营造良好的制度环境。要制定相关政策法规 ，建立健全以创新能力 、质量 、贡献为导向的科技人才评价体系，制定合理的科技人才培养计划；要全方位培养引进用好人才 ，建立跨界融合创新平台 ，实施“项目+人才”“平台+人才”等模式，为各类人才搭建干事创业的平台 ，构建充分体现知识 、技术等创新要素价值的收益分配机制 。

　　摘编自《经济日报》

　　【王孟秋：加强党 的思想建设，用党 的创新理论武装全党】

　　中宣部《党建》杂志社编辑王孟秋表示，思想建设 是党 的基础性建设，用党的创新理论武装全党是党 的思想建设的根本任务，必须久久为功 、常抓不懈 。一方面 ，紧扣最新理论成果，解决好用什么武装的问题。习近平新时代中国特色社会主义思想具有强大真理力量和实践伟力，全面建设社会主义现代化国家前途光明、任重道远 ，必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党 、教育人民，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到党和国家工作各方面全过程。另一方面 ，注重宣传教育方式，解决好怎样武装的问题。我们必须大力弘扬马克思主义学风，不断推进理念创新、手段创新和工作创新 ，坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装 的重中之重，引导各级领导干部读原著、学原文、悟原理，深刻领会其核心要义 、精神实质、丰富内涵 、实践要求。同时，面向党员和大众 ，解决好武装谁 的问题 。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，需要发挥领导干部的重要作用 ，引导他们先学一步、学深一层 ，通过党员干部的引领示范，教育人民 、带动群众 ，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

　　摘编自《人民日报》

　　【陈江滢 ：坚定不移深化改革开放，实施扩大内需战略】

　　陈江滢认为 ，深化改革需要着力破解深层次体制机制障碍，制度型开放要求对接国际高标准经贸规则 ，改革和开放相互促进、相得益彰，为内需发展增添强大动力。实施扩大内需战略，必须坚定不移深化改革开放。第一，完善促进消费 的体制机制 。在消费类型方面，应根据行业特点放宽或取消服务消费领域 的准入限制 ；在消费者权益保护方面，需要健全新型监管机制，建立假冒伪劣产品惩罚性巨额赔偿制度，强化重点商品和服务领域价格监管。第二，推进投融资体制改革。加大对民间投资支持和引导力度，引导民间资本参与“两新一重”和补短板领域建设 ；完善投资管理模式，推进投资审批制度改革，建立健全投资审批数据部门间共享机制。第三，优化营商环境 。持续深化行政审批制度改革和商事制度改革，完善生产许可制度，降低市场主体制度性交易成本；健全现代产权制度 ，强化知识产权全链条保护 ，加强数据、知识 、环境等领域产权制度建设。第四 ，推进高水平对外开放 。提升贸易投资合作质量和水平，支持外资企业扩大中高端制造、高新技术、传统制造转型升级、现代服务业等领域投资 ；稳步扩大规则、规制 、管理、标准等制度型开放，打造高水平 、宽尺度 、深层次的开放高地，深化自由贸易试验区改革。

　　摘编自《学习时报》

　　【黄祖辉、姜霞：以数字创新驱动乡村振兴】

　　浙江大学中国农村发展研究院黄祖辉 、浙江树人学院管理学院姜霞指出，数字技术和平台深度嵌入农业农村发展各领域，以数字创新驱动乡村振兴，能够不断解放农村生产力，优化生产关系 ，提高生产效率 ，提升乡村治理效能。通过数字技术赋能乡村振兴，既要以数字创新驱动农业农村高质量发展和转型 ，又要不断弥合数字鸿沟，推进数字包容，使所有群体都能够积极参与到数字乡村建设过程中，实现物质富裕、精神富裕、生态富裕。第一 ，强化“数字准备”。可以考虑将数字包容纳入数字中国战略 ，进一步加强乡村数字网络 、数字平台 、数字服务的接入性 、连通性，将数字乡村建设融入新型城镇化战略 ，有效降低网络建设 、维护成本。第二，提升“数字就绪度”。普及农村数字教育 ，加强信息技术课程教学 ，开展数字技能教育或者职业教育 ，提供简易、易懂的互联网产品服务指南或课程 ，广泛开展各类型 的农村在线教育 。第三 ，推进“数字参与” 。以数字创新激活农村农民发展 的积极性 ，提升数字技术对农村经济社会发展的渗透率 ，有序推进农业三大体系数字化转型 ，以电商商业模式创新驱动产业链供应链现代化 ，以平台聚合有效整合数字资源 。

　　摘编自《中国社会科学报》

　　（光明网记者 赵宇整理）

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）