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当旅游遇上“非遗”，玩出不一样的“文化味儿”(3)******

非遗旅游还与乡村振兴战略结合起来，让拥有非遗资源 的乡村地区走上致富道路。如陕西省充分发挥非遗特别是传统工艺资源优势 ，设立省级非遗工坊52家 ，为全省近5万名群众搭建起就业增收的非遗平台，带动了乡村旅游发展 ，增加了村民收入 。

不过，“非遗+旅游”模式当前仍处于探索阶段 。有业内专家认为 ，“非遗+旅游”当前存在融合不够深入 、参与性不强等问题 ，从各地发展情况看，同质化现象普遍，本地特色不够凸显 、文化创意不足 。未来，应如何探索非遗和旅游 的融合路径 ？如何推进非遗旅游产品升级 ，更好地激发非遗的创造力和生命力？

中国艺术研究院研究员吕品田认为 ，在融合发展过程中要正确把握保护和利用的关系 ，不能将非遗变成单纯的旅游表演 ，使其脱离民俗社会生活情境 ，以致破坏原生文化生态 ，商业化的简单模仿也容易造成同质化 的问题，“非遗保护的意义在于维护文化多样性，切实保护旅游地 的生活化文化特色，是旅游业持续发展之道 。”

韩元军表示，推动非遗和旅游高质量深度融合，要发动政府 、企业 、非营利组织、个人等多元力量参与进来，让“非遗+旅游”释放更多市场活力；要将更多时尚、科技 、体育等元素融入非遗旅游开发中 ，提升非遗旅游的吸引力 ；推动非遗旅游与乡村振兴、新型城镇化、城市更新等结合起来，通过非遗城市社区 、非遗乡村作坊 、非遗艺术馆等更多 的空间主题创新，形成非遗旅游产业供给和空间供给 的新体系 。

【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（二）】探索从“飘在天边”到“在我身边”的学习方法******

　　理论学习最忌“虚浮气” 。为了提升学习成效 ，龙泉“青马学习班”在创新学习方法上下足功夫 ，让广大学员能够“学下去”“深下去”“不打烊”“见行动”。

　　三个课堂：立体式创新“怎么学”

　　学员们都说 ，“‘青马学习班’ 的课堂有特色”。对此，剑池街道干部周昌勇学员感触颇深 。2022年11月26日，“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课。周昌勇和学习班 的同学们并没有第一时间前往教室 ，而是先后实地调研宝剑小镇、城市文化客厅、西街街道三江口等地 ，与文旅产业发展的一线实践“撞了个满怀” 。

　　目前，学习班三大课堂之一 的“身边课堂” ， 将学习阵地搬到实践现场 ，已开展走进田间地头看乡村振兴 、走进企业车间看产业发展 、走进项目现场看城市建设、走进文旅古迹看业态运营等系列学习活动 ，以直面问题的鲜活形式提升教学针对性和实效性 。

“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课

　　同时 ，“青马学习班”还破题“线上课堂”。学习班在微信公众号、短视频等平台组建“青马之声”等一系列线上“微课堂” 。周昌勇在线下学习之余，就通过这些线上课堂巩固、拓展知识，将学习阵地由“一时一地”拓展为“随时随地”。

　　除了在实践中感悟、在线上巩固 ，专家学者 、一线权威人士 的“点拨”也 是学习不可缺少 的一环 ，这就 是“青马学习班”精心打造 的“特色课堂” 。在实地调研之后，学员们将与研究机构 的专家学者，市委市政府相关领导 、相关领域先进工作者“面对面” 。他们结合学员们的参观体验，为学员传经送宝 。在这个过程中 ，龙泉形成了“部门解惑 、书记点评”的特色学习模式 ，相关部门负责人全程参与 、市委书记到场点评。

　　周昌勇说 ：“以前我只关注自己的‘一亩三分地’， ‘三个课堂’拓宽了视野，提升了格局，我现在不仅对全市的情况有了系统了解，更加深了对党 的二十大、浙江省第十五次党代会等重要精神的理解 。”

　　三场交流 ：学以致用见实效

　　学习， 是为了致用。“青马学习班”从一开始，就树立了“真学习 、真思考、真效果” 的鲜明导向 ，通过开展读书分享沙龙 、调研成果汇报、项目谋划路演三场交流活动，引导学员互看互学 、互比互赛，在思想碰撞、交流分享中明理增信。

学员进行分享

　　“我的本职工作是在经济与财务方面，学习班让我有了一个将自身特长与龙泉发展结合的机会 。”学员毛剑斌在考察中对“三农”工作有了很深体悟 ，通过与其他同学的分享交流 ，逐步完善自己 的想法，最终形成《将“新意”贯彻“三农”——我对“三农”工作 的建议》，对龙泉市如何培育新农民、打造新农村、发展新产业提出了系统 的建议 。

　　此外，龙泉还立足自身剑瓷文化特色 ，开设剑瓷匠人班，紧扣宝剑与青瓷产业发展 ，对学员进行系统性培训，鼓励学员们积极交流探索将古法与现代工艺融合的发展路径 ，并形成报告，助力剑瓷产业创新发展 。

　　截至2022年12月中旬，“青马学习班”已形成各个领域的重点调研报告86份，为龙泉各类特色产业发展贡献力量。

　　很多学员说，参加学习班之前，他们都觉得理论就像“飘在天上的云彩”，可望不可即 ，通过“三个课堂”“三场交流”的学习，才真正感觉到 ，理论就在大家的身边 ，只要大家愿意“蹦一蹦” ，理论 的果实就一定摘得着。

　　事实上 ，“青马学习班”搭建了龙泉青年交流发展、共同进步 的平台。在这里 ，学员带着求知的热情和为民 的情怀前进 ，正在迸发出锐不可当 的“青春力量”。

　　（光明网记者 陈建栋、李澍）

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　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）