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联通师生网上生活，服务全方位育人******

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出 ，“加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局。”从2019年起，教育部先后分两批确定了北京大学 、清华大学、北京市教委 、上海市教委等30所（家）全国教育融媒体中心试点单位 ，各省教育主管部门也积极探索建设具有本省特色 、符合本省高校实际 、围绕本省教育高质量发展 的高校融媒体中心。经过近三年 的探索与实践，高校融媒体中心已经从机构设置、平台搭建、场地设施等基础建设阶段过渡到服务拓展、文化建设 、校园治理等系统创新阶段 。但由于受到主客观因素 的制约 ，目前一些高校媒体融合机制尚不成熟 ，管理运行体制机制创新不够 ，财力物力和队伍素养还存在一些短板，高校融媒体中心建设还面临着巨大挑战 。下一步，高校要立足“两个大局” ，胸怀“国之大者”，站在政治和全局 的高度 ，以全媒体视角和互联网思维审视和谋划高校教育新闻宣传工作 ，探索新时代“全程 、全息、全员、全效”高校教育融媒体发展路径，牢牢把握全媒体时代教育新闻舆论工作主动权和主导权。

　　坚持“四全”媒体发展理念

　　习近平总书记在主持中央政治局第十二次集体学习时强调 ，全媒体不断发展，出现了全程媒体 、全息媒体 、全员媒体 、全效媒体，信息无处不在 、无所不及、无人不用 ，导致舆论生态 、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新 的挑战。这为当前高校新闻宣传 的突破发展 、媒体融合 的纵深发展提供了基本遵循 。推动高校媒体融合发展，建好用好高校融媒体中心 ，必须深刻理解把握“四全媒体” 的内涵 ，在拓展校园服务功能和研发融媒体产品的基础上 ，让平台在与师生的持续高频互动过程中 ，发现需求、了解需求、满足需求 ，使融媒体中心真正成为高校壮大主流思想舆论、加强网络思想引领、凝聚改革发展共识 的重要阵地 。要顺应“全程媒体” 的趋势，重构新闻制作加工多样化流程，强化新闻传播的时效性和开放性 ，突破时空界限，打通采编发边界，提升优质内容生产能力；要基于“全息媒体”的视角，贯通传播载体 ，要强化技术赋能 ，丰富叙述视角和传播形态 ，突破新闻传播 的物理样态 ；要按照“全员媒体”的要求，创新组织架构，适应网络传播“去中心化”特征，拓展矩阵构建，创新交互方式 ，实现由“受众”向“用户” 的工作理念转变 ，由一对多向多对多的传播向度转变；要从“全效媒体” 的目标出发，适应新闻传播分众化趋势 ，丰富表现手段，增加信息容量 ，深化垂直细分领域，提升传播效率，构建“融媒+育人”“融媒+文化”“融媒+服务”的发展模式。

　　创新内容生产传播模式

　　不管媒体生态如何变化 ，优质内容始终是其核心竞争力，增强内容生产能力 ，提升内容传播到达率覆盖面， 是媒体融合的关键环节 。要再造生产流程。高校融媒体中心要适应当前媒体内容生产、媒介形态 、传播终端等专业细分的趋势 ，积极引入并不断完善采、编、发一体化系统，建立起总编协调、值班调度 、部门沟通、采前策划等制度，搭建指挥调度系统、协同管理系统、全媒体内容管理系统和大数据中心 ，建设“多次多样采集 、全媒体多元编辑、立体多渠道传播” 的全媒体内容生产分发系统 ，实现云端化、数字化 、全媒化、智能化 。要强化内容生产。推进高校媒体深度融合，首先必须立足师生 、校友、家长 、合作者等受众群体需求，充分发掘自身新闻资源 ，策划生产受众喜爱 的原创内容。其次要深度开拓区域垂直类内容产品 ，运用算法技术 ，加强数据挖掘，主动设置议题，引导受众需求，使自己成为高等教育领域最权威的内容生产者和供应方 。同时，主动关注多元业态和精准服务，从移动化、社交化 、分众化趋势出发 ，丰富多元供给，探索“融媒+育人 、融媒+文化、融媒+服务”的互动模式，形成融媒体传播平台与师生网上生活社区 的联通 。要优化传播通路 。完善渠道建设，强化技术应用 ，构建适应高校特点 的立体传播模式 是提升新闻宣传价值的基础 ，也 是解决内容生产传播能力建设问题 的重要路径 。高校融媒体中心要增强技术赋能 ，借助人工智能、云计算等技术，实现推送的精准性和个性化，优化媒体融合传播生态。

　　优化保障支撑体制机制

　　媒体融合 的新模式、新样态，要求高校不断优化组织保障体系，实现高校融媒体中心建设理念的迭代和组织架构的再造 。要重构组织体系 。全面对接融媒生产传播规律 ，组建采编中心 、运营中心、摄影工作室、产品设计工作室、音视频工作室等适应融媒体发展的运行机构。以内容生产为关键点，突出目标导向 ，强化过程管理，构建矩阵式组织结构 ，加强采编发团队的系统整合 ，探索以内容创作为核心 的项目制、工作室等组织运行体系，实现跨团队跨领域协作 。要拓展融媒矩阵 。媒体融合“去中心化”“分众化”的特点，需要我们在建设中充分调动各方面参与的积极性、创造性 ，从高校内部跨学院 、跨处室 、跨平台整合媒体经验丰富的业务骨干，强化选题策划 ，增强参与性和多样性 ，避免内容同质化现象。要借助互联网平台 ，丰富PGC（专业生产内容）与UGC（用户生产内容）内容接入形式，增强师生融入度，推进多屏融合，全方位打造传播矩阵 。要强化保障支撑 。融媒体产品生产模式和全媒体传播形态 的革新 ，对高校新闻工作者提出了更高要求。培养适应媒体融合发展规律，具有互联网思维和跨媒介素养 的创新型人才队伍， 是支撑高校融媒体中心健康发展的根本力量 。高校融媒体中心要加强队伍 的融媒战略和媒介素养培训 ，使其既坚守教育新闻价值理想 ，又掌握现代生产传播技术 ，助力高校融媒体中心创新发展 。

　　（作者：倪松涛 ，系江南大学副校长，江南大学互联网传播研究中心主任）

日本首相确诊后取消外访 美国第一夫人新冠检测转阴******

　　(抗击新冠肺炎)日本首相确诊后取消外访 美国第一夫人新冠检测转阴

　　中新社北京8月22日电 综合消息 ：据约翰斯·霍普金斯大学统计数据，截至北京时间22日12时20分 ，全球累计有596170722例确诊病例、6453733例死亡病例 。

　　美洲与欧洲：美国第一夫人新冠检测转阴

　　据约翰斯·霍普金斯大学统计数据 ，截至美东时间21日17时20分 ，美国在过去24小时里新增8445例确诊病例，累计达93641944例 ；新增18例死亡病例 ，累计达1041149例 。

　　美国有线电视新闻网当地时间21日报道说，美国第一夫人吉尔·拜登的发言人伊丽莎白·亚历山大对外表示，在隔离5天后 ，吉尔·拜登 的两次新冠病毒检测都呈阴性。吉尔·拜登会在21日晚些时候离开南卡罗来纳州，前往特拉华州与总统拜登团聚 。

　　现年71岁的吉尔·拜登此前已完全接种新冠疫苗并打了两剂加强针。数天前 ，吉尔·拜登确诊感染新冠病毒。

　　俄罗斯卫星通讯社21日报道称 ，根据俄罗斯犹太自治州副州长德米特里 ？布拉特年科的命令，犹太自治州恢复落实戴口罩制度 。

　　亚洲：日本首相确诊后取消外访

　　日本广播协会电视台21日援引内阁官房相关人士消息报道 ，日本首相岸田文雄20日晚出现低烧、咳嗽等症状 ，21日上午10时在首相官邸接受新冠病毒检测 ，下午4时确诊感染新冠病毒。目前岸田文雄正在官邸疗养，仍有低烧、咳嗽等症状，其夫人及长子被确认为密接者。

　　岸田文雄于8月12日在自卫队运营 的东京大手町新冠疫苗大规模接种会场接种了第4针新冠疫苗 。

　　共同社21日报道说，岸田文雄取消了27日起访问突尼斯出席非洲开发会议(TICAD)的原定行程，考虑改为线上参加。岸田文雄在出席完TICAD后对中东各国进行访问的行程也被取消。

　　共同社援引约翰斯·霍普金斯大学统计数据报道说 ，截至日本当地时间20日晚，日本累计确诊病例数已居全球第10位 。日本第七波疫情持续蔓延 ，在过去4周，日本全国约有571万人感染新冠病毒，居全球之首 。

　　据韩国中央防疫对策本部22日通报 ，截至当天零时 ，韩国较前一天零时新增59046例确诊病例 ，累计达22299377例；新增56例死亡病例 ，累计达26109例 。韩联社指出，周末检测数量减少，所以周一确诊数据通常大幅少于前日 ，但韩国新增确诊病例数已连续两天比前一周有所下降，疫情形势能否由此好转备受外界关注。

　　《联合早报》援引新加坡卫生部 的数据说 ，新加坡21日新增1951例确诊病例，累计达1816866例；新增2例死亡病例，累计达1580例 。当天也 是从今年5月4日以来，新加坡单日新增确诊病例数新低 。截至8月20日，新加坡全国人口中的93%已完成基本疫苗接种程序 ，79%注射了加强针 。

　　据《联合早报》21日报道，随着新加坡疫情趋稳 ，政府将进一步放宽戴口罩的规定：民众只有在公共交通工具上 ，以及在诊所、医院和疗养院等场所才须戴口罩。学生在学校上课时不必戴口罩。新加坡总理李显龙表示，政府抗疫跨部门工作小组将公布详情 。在公布之前，人们先别急着摘下口罩。

　　新德里电视台援引印度卫生部22日上午公布 的数据说，在过去24小时里 ，印度新增9531例确诊病例 、36例死亡病例 。(完)

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）