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银保监会：地方中小银行严禁吸收异地大额个人存款******银保监会：地方中小银行严禁吸收异地大额个人存款
破浪前行 以教育支撑强国建设****** 2012 、2017 、2022……年份本身没有特殊意义 ，但在特定时空内，一连串 的数字却展现出时间的无穷魅力。 十年磨一剑 、十年奋进路，在过去的十年里，我国教育面貌发生格局性变化 ，建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越，教育发展成果更多更公平惠及全体人民 ，教育服务国家战略和区域发展 的能力显著增强……一组组数据无言地记录着这一切 ，所有人都能真切地感受到这些年 的教育变革 ，共享着教育改革发展的成果，中国这艘“复兴号”巨轮 ，在教育的战略支撑下 ，走得更远 、行得更稳 。 回首过去的成绩 ，我们有理由自信和骄傲 ；而展望新征程，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ，教育所肩负的使命更为艰巨、责任更为重大。党 的二十大报告首次单独开辟一个独立章节论述“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑” ，首次提出教育 是“基础性 、战略性支撑” 。这既是对强国崛起规律 、对当今新技术革命和产业变革 的时代特征 、对未来世界发展大势 的深刻洞察和把握 ，也深刻反映了对教育的基础性 、先导性 、全局性地位和作用 的强调与期待 。加快建设教育强国 ，更好发挥教育对中国式现代化的支撑作用 ，以教育支撑强国建设，党 的二十大报告赋予教育新 的战略地位和历史使命，更为教育发展锚定了清晰而坚定的战略方位 ，为教育系统指明了接续拼搏奋斗 的方向 。 教育何为 、教育往何处去 ？具体而言 ，就 是要坚持促进公平 、提升质量这两条主线 。办好人民满意的教育 ，满足人民群众对更好 、更公平 、更优质教育的期盼 ，以教育公平夯实社会公平的基石，为全体人民共同富裕 的现代化打牢基础 ；以国家战略需求为导向，源源不断培养和输送各类高素质人才 ，源源不断产出更多原创性科技成果 ，努力成为支撑和引领经济社会发展 的先导力量 。 我们看到，教育系统准确识变 、科学应变、主动求变，以新 的姿态，因应着这种变局。其中，加快推进教育数字化 ，无疑 是过去一年教育变革与发展中最亮眼 的篇章 。从年初把教育数字化战略行动列入教育部工作重点 ，上线国家智慧教育公共服务平台 ，再到年底召开2022世界慕课与在线教育大会等 ，形成了一批重大标志性成果。2022年可谓教育数字化战略转型元年 ，教育领域进入全面推进数字化转型的时代。 从教育信息化到教育数字化 ，背后不仅仅 是概念的变化，还是内涵的拓展和深化，是教育与信息化 、数字化技术的深度融合。教育数字化 ，不仅仅是单纯用技术和工具改进教学，更是将数字技术整合到教育领域各层面，推动学校管理 、教学范式 、教学过程 、评价方式 、学习文化等全方位 的创新与变革 ，更好实现教育优质公平与支持终身学习。它不仅 是顺应数字化大势 的必然要求 ，更 是赋能社会和教育改革创新 ，破解教育改革发展难题 ，构建高质量教育体系，建设教育强国 的必然选择 。 教育数字化战略意味着教育与技术 的深度融合从一种教育发展战术 ，上升到重塑教育 、提升综合国力 的重大战略 。这是一种方向和路径的战略转型。战略转型 ，当然意味着机遇与挑战并存 。前路迢迢 ，任重而道远，但既然已经启动 ，就无惧山高路远 。 技术与人才 ， 是建设教育强国 的两翼 。实现教育现代化 ，必须坚持双轮驱动 。如果说 ，教育数字化是依托技术的力量重塑中国教育的战略转型，那么打造大国强师队伍，则 是依靠人的力量推动教育高质量发展 。过去 的这一年，“师范热”“教资热”引发全社会 的关注 ，这背后有着复杂 的多方面原因，既有经济发展趋势、就业形势之变 ，也有学生就业心态之变 。当然 ，近年来教师社会经济地位 的提高，教师职业吸引力增强有目共睹 ，也 是催生优秀人才积极从教 的重要因素 。 教师队伍 是教育强国的第一资源 ，新的历史方位下 ，教育面临更为艰巨 的任务，对教师队伍 的素质提出了更高的要求 。唯有用更有力、有效的强师、优师 、惠师举措，才能更好回应时代的要求，满足广大青少年学生对教师职业 的期待 。 星空寥廓 、征途漫漫 ！新征程的号角已经吹响，我们要以“一万年太久，只争朝夕” 的紧迫感推进教育改革发展 ，不断强化教育的基础性 、战略性支撑作用 ，加快建设教育强国，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，继续贡献教育 的澎湃力量。（执笔人：杨三喜） （文图 ：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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