河北发布义务教育课后服务工作指南******
河北发布义务教育课后服务工作指南
不得将课后服务变为集体补课
本报讯(记者周洪松)日前 ,河北省印发义务教育课后服务工作指南,完善作业辅导和素质拓展活动等课后服务内容,提升课后服务质量,强化学校教育主阵地作用 ,有效解决“三点半”难题,促进学生全面发展 、健康成长。
河北规定,全省义务教育学校要落实课后服务主体责任 ,以本校师资及场地资源为主,适当补充校外教育活动场所 、社区教育资源、社会公益力量等资源开展课后服务。
河北要求 ,各学校要做好参与课后服务师生信息和活动过程资料管理 ,科学开展评价。鼓励教师提高自主设计作业能力,探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探究性作业 、实践性作业及跨学科综合性作业 ,不断提高作业设计质量 ,同时持续完善作业辅导质量评价相关制度 ,强化过程督查。不得要求学生自批自改作业,不得利用课后服务时间讲新课,不得将课后服务变为集体补课 。各学校要针对开设的不同类型课后服务工作 ,建立对应的管理 、评价及监督、考核等工作机制,全面加强过程管理。
河北提出 ,要坚持全校“一盘棋”思维,在实施方案中同步加强作业辅导、素质拓展活动管理和课后服务工作中的安全管理、后勤保障、财务监管 、宣传引导等多方面工作,强化考核监督。要充分发挥学生家长和家长委员会作用,全面加强学校课后服务效能反馈,以家校合力推动课后服务质量提升 。强化课后服务绩效考核 ,所有参与课后服务 的教师都要严格遵守学校各项规定 ,所有教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考 。
东西问丨短评 :2023,如何“贞下起元” ?******
中新社北京12月31日电 题:2023 ,如何“贞下起元” ?
中新社记者 安英昭
行至岁末,久违的烟火气重回中国大地。回望2022,地球在动荡中运转,人类在负重下前进 。365个日夜,历史见证了美丽与神奇,也目睹着危机与转机 。《易经》有言 ,“元亨利贞” ,昨日疫情 的“至暗时刻”不应遗忘 ,冬去春来 的明天值得期待。
2023,如何“贞下起元”?
一曰美美与共,推动文明交流互鉴。
图为2022年2月4日晚 ,第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式上的主火炬 。中新社记者 李骏 摄文明之美,无问东西。2022年堪称“体育大年” ,年初 的冬奥会让北京再次惊艳世界,年底 的世界杯让世人重新认识了卡塔尔 。令人难忘的 是 ,谷爱凌实力圈粉 的同时,羽生结弦在遗憾中退隐;球王贝利弥留之际,见证了梅西率队举起大力神杯。这些瞬间,正因全世界观众的共享而定格成经典 ,人类的共情在体育世界中历久弥新。
透过体育这扇窗 ,可洞见文明久久不息 的火光 。鸟巢上空“天下一家”(One World One Family) 的焰火 ,诉说着中华文明的博爱与包容;海湾球场内“此刻即所有”(Now is All) 的口号,抒发出阿拉伯文明对人类团结 的呼吁 。顾拜旦歌颂体育“在各民族间建立愉快的联系”“使全世界的青年学会相互尊重和学习”,在文明冲突论时有所闻的今天,“现代奥林匹克之父”的箴言仍具启示意义。
二曰求同存异,共同应对危机挑战 。
图为当地时间2022年3月8日 ,乌克兰基辅郊区,当地民众撤离伊尔平时 ,穿过一条在废墟上临时搭建的道路。止战之殇 ,呼唤和平 。2022年 的欧洲大陆 ,随乌克兰危机爆发而笼罩于阴霾之下 。但北约东扩 的脚步并未停顿 ,能源问题更雪上加霜。在全球化早已使各国“你打喷嚏我感冒”的今天,欧洲 的凛冬已然波及世界。
人类共居小小寰球之上,战争危机、气候变化、粮食安全 、难民问题等接踵而至,唯有抛开区分求共对 ,方能克难前行 。世界总人口已逾80亿,为子孙后代计 、为永续发展谋 ,人类文明才能在地球上创造下一个辉煌。
三曰团结合作,集中精力聚焦发展。
未来之路,携手前行 。2022年的世界经济,在百年变局叠加世纪疫情的背景下疲态尽显。国际货币基金组织连续4次下调世界经济增速预期,除少数东南亚国家仍有上升外 ,世界上绝大部分经济体都出现较大幅度回落。
眼下,中国历经一千多个日夜后进入防疫新阶段 。许多被迫按下“暂停键” 的行业陆续回归,一些濒临破产的企业重拾希望,正如多家机构预测,2023年中国经济发展的底气更足 、韧性更强、后劲更大 。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中 ,中国将为世界释放更多确定性,注入更多正能量 。
过去三年 ,对于中国和世界都 是异常艰难的 。经此一“疫”,人们当更坚强 。2023 ,愿人们在交流互鉴中 ,共享文明多样 的芬芳 ;在求同存异中 ,共对地球面临的挑战;在团结合作中,共赴人类美好 的未来 。(完)
(文图:赵筱尘 巫邓炎) [责编:天天中] 阅读剩余全文() |