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广东惠州罗仕辉从警32年 “你好110！”说了数十万次******

　　图为罗仕辉在110平台上工作。　胡子聪 摄

　　中新网惠州1月11日电 (熊伟 胡子聪宋秀杰)“你好110！”连日来 ，被誉为广东惠州市公安机关“十佳指挥员”称号的罗仕辉坚守110岗位20年，说了“你好110！”数十万次的先进事迹被中央、省市媒体“曝光”后 ，受到当地民众 的赞扬 。

　　据了解，罗仕辉，现在惠州市大亚湾区公安局情指大队指挥调度中队工作。他从警32年来 ，共获嘉奖13次，2019年荣获惠州市公安机关“十佳指挥员”称号 。

　　2003年3月份 ，他加入110指挥调度战线 ，从一名普通接警员干起 ，日均接警200余起，满意率一直保持在98%以上 。他涚，110接处警台承担着接警 、指令 、信息报送等工作 ，也 是警民之间的“连心线” 。每一通电话响起 ，背后都是一个急需“化险为夷”的现场 。

　　2020年6月 ，在广惠高速往惠州方向望牛岭隧道处发生一起山体滑坡及道路塌方事故 ，有多辆车被压土方下面。正在值班的罗仕辉接警后，立即逐级报告责任领导部门、值班室，并按照应急预案快速指令精准指挥，不到一个1小时 ，被困人员全部被解救，脱离生命危险 。

　　图为罗仕辉在110平台上工作 。　胡子聪 摄

　　“群众遇到问题 ，就想到打电话给110 ，这 是对我们最大 的信任 。这份信任，我当然不能辜负 。”罗仕辉认为110接警员 的职责和使命就 是要延伸民众对公安机关的信任 ，而自己就 是那一座桥 。

　　2016年5月 ，罗仕辉接到一位女孩要轻生的电话，他不停地安慰 、劝导。后来 ，他通过对话判断出女孩 的身份 ，并以“老大哥”身份进行推心置腹地交谈。经过半个小时耐心劝导，女孩心情逐渐平复。在罗仕辉的协调下 ，派出所民警迅速找到该女孩叔叔一起在派出所对其进行劝解，最终使其放弃轻生 的念想 。因此 ，罗仕辉因而被同事们称为110的暖男 ，称赞他总有办法让电话另一端痛不欲生 的人打开心扉 。

　　罗仕辉说 ，日常接警中 ，接线员都会遇到一些类似 的案例 ，这种情况通常被称为自杀干扰类报警 ，说明报警人还是有犹豫 的想法存在 ，往往就 是这一念之差干扰了报案人 的情绪 ，这个时候跟他们对话的人就十分关键 ，“而我们所要做的就是用耐心和温暖去融化那颗绝望 的心。”

　　罗仕辉就像一头“老黄牛”般在平凡岗位上 ，既 是战斗员，也 是指挥员 ，勤勤恳恳、埋头苦干、默默奉献，随时为群众排忧解难。(完)

云南玉溪：体教融合做“加法” 学生健康得“乘法”******

　　云南玉溪全面落实“五育并举”——

　　体教融合做“加法” 学生健康得“乘法”

　　近年来 ，云南省玉溪市从“基础+特色”“赛事+活动”“互派+流动”等方面做好体教融合“加法” ，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质 、健全人格、锤炼意志 ，不断提高青少年体质健康水平，促进青少年身心健康成长，夯实青少年体育后备人才根基 ，打造了体教融合的玉溪样板 。

　　开齐开足体育课

　　近日 ，在玉溪一小紫艺校区 的操场上，来自玉溪体育运动学校的6位专业教练已等候在相应的运动场地 。随着一声哨声 ，全校256名一年级学生迅速进入“组班模式” ，不到10分钟，6个“临时班”全部组队完毕 ，开始在篮球场上挥洒汗水、在绿茵场上奔跑追逐……

　　据玉溪一小校长陈志坚介绍 ，近年来 ，紫艺校区不断创新学生体育课程 ，在开足开齐课程 的基础上探索出“大 、中、小”结合的多种体育课教学方式 。“大”体育课由玉溪体校专业教练执教 ，开展篮球 、足球、网球等6个课程 ；“中”为每周开展 的常规体育专项课；“小”为“双减”课后服务中 ，学生根据兴趣爱好自主选择的课程。通过“大 、中、小”搭配 ，形成了班班有特色 、人人有特长 的教体融合育人模式，助力学生健康成长 。

　　和玉溪一小紫艺校区一样，玉溪市各中小学坚持全员普及 、特色发展 、竞技提升，以阳光体育、大课间活动等为载体，推广武术、陀螺、太极拳等中华传统体育项目，开展竹竿打跳 、烟盒舞等社团活动。20余万名学生跑出教室，在各运动场所动起来、跳起来 、跑起来，校园里充满朝气和活力，“健康第一”的教育理念在学生身上得到了落实。

　　发挥赛事杠杆作用

　　广阔的绿茵场上 ，玉溪四小学生邓方然一边擦汗一边说：“学校每年都会组织我们参加不同的足球比赛 ，奔跑在赛场上 ，我感到非常快乐，我 的身体更加结实了 ，上课的时候精神特别集中 ，学习 的劲头也更足了。”

　　玉溪四小体育老师和宝柱介绍说，学校除每年举办一次年级足球赛和校园足球赛 ，还会不定期参加校外俱乐部同级别队员对抗赛，学区校队对抗赛和省、市 、县级相应校园足球联赛以及青少年后备力量竞赛等比赛。

　　玉溪市教育体育局有关负责人介绍 ，玉溪充分发挥中考“体育100分”引导作用，将青少年和学生体育赛事进行全面融合，逐步构建起具有玉溪特色 、覆盖8―22岁年龄段 、小学至大学各个教育阶段 的“三赛一会”（“足篮排”三大球联赛和田径、游泳、乒乓球、羽毛球等单项比赛组成的运动会）赛事体系。

　　夯实体教融合基础保障

　　在元江二小，来自元江少体校的教练员董红艳和段蓉 ，正在对学生进行专业跑步训练。她们表示 ，双向交流政策 ，让更多 的学生接受专业训练，也让她们自身价值得以体现 。

　　据了解，近年来 ，玉溪市持续强化体育师资队伍建设 ，在全市范围内大力推行教练员 、体育教师“互融互派 、双向流动”机制，逐步建立教练员联系校点、联系项目、帮扶体育教师 的日常工作制度 。加强在岗体育教师培训，推进城乡学校体育教师均衡配置 ，整体提高队伍素质 ，有效提升了当地体育教育教学水平 。同时 ，玉溪市还采用新建 、改扩建 ，推行体育场馆对外开放等方式，积极改善青少年学生体育场地训练条件 。

　　“近年来 ，我们持续加强和改进新时代学校体育工作 ，不断健全体教融合育人机制和青少年体育联动机制。全市500余所学校配齐配强体育教师，体育课程从‘一校一品’到‘一校多品’ ，校园体育蓬勃发展 。在云南省第十六届运动会青少年组比赛中 ，玉溪市金牌总数位居全省第一。”玉溪市教育体育局局长李卫东说。

　　李卫东表示，玉溪市将进一步发挥“敢闯敢试、敢为人先”的玉溪精神 ，不断总结完善体教融合经验 ，进一步强化政策保障和改革创新，全面落实“五育并举”，协同发展青少年体育与学校体育，融合抓好青少年学生体质健康水平整体提升和青少年体育后备人才培养 ，为健康中国和体育强国作出玉溪教体贡献 。（特约通讯员 沈海亮 通讯员 郑竹君）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）