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人才 是第一资源******

　　作者：薄贵利

　　人才是富国之本、兴邦大计 。习近平总书记在党 的二十大报告中强调，必须坚持“人才是第一资源” ，深入实施“人才强国战略”，坚持“人才引领驱动”。当前 ，世界新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图 、重塑全球经济结构 。创新驱动实质上 是人才驱动 ，谁拥有一流的创新人才 ，谁就拥有科技创新 的优势和主导权 。

　　中国共产党 的百年奋斗史，也是一部集聚人才 、团结人才、造就人才 、壮大人才的历史 。革命战争年代 ，着眼革命斗争需要，我们党大力培养选拔对党忠诚、英勇善战、不怕牺牲 的干部。新中国成立后 ，着眼开展大规模经济建设，我们党大力培养选拔懂政治、懂业务、又红又专 的干部。党 的十一届三中全会后，着眼推进改革开放和社会主义现代化建设，我们党大力培养选拔有知识、懂专业 、锐意改革 的干部 。正 是坚持党爱人才、党兴人才 、党聚人才 ，我们党培养造就一批又一批优秀人才，始终充满生机活力 ，团结带领人民取得了一个又一个伟大胜利 。

　　党的十八大以来 ，以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局 ，全面深入推进人才强国战略 ，高瞻远瞩谋划人才事业布局，大刀阔斧改革创新 ，广开进贤之路 、广聚天下英才，深刻回答了为什么建设人才强国、什么是人才强国、怎样建设人才强国的重大理论和实践问题 ，推动新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革。

　　踏上全面建设社会主义现代化国家 、向第二个百年奋斗目标进军的新征程 ，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标 ，也比历史上任何时期都更加渴求人才 。赢得国际竞争的主动，实现我们党确定的奋斗目标 ，完成中华民族伟大复兴历史伟业 ，都要靠人才 。

　　习近平总书记指出 ：“我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展 的广阔舞台 ，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才 ，完全能够培养出大师 。我们要有这样 的决心 、这样的自信。”目前 ，我国已成为全球规模最宏大 、门类最齐全 的人才资源大国，在全球创新指数排名中 ，我国从2012年 的第三十四位上升到2022年的第十一位。新时代十年 ，我国教育、科技、人才事业蓬勃发展 ，为书写经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章奠定了坚实基础。

　　人才强国建设是一项需要持之以恒 、久久为功 的历史性工程，需要遵循人才成长规律，坚定走好人才自主培养之路 ，不断优化人才队伍结构 ，重点抓好战略科学家 、顶尖人才 、“卡脖子”技术攻关人才 、基础研究人才的培养，培养造就大批哲学家、社会科学家 、文学艺术家等各方面人才，为全面建成社会主义现代化强国凝聚强大动力、提供强大支撑。同时 ，持续深化人才发展体制机制改革，不断提高人才政策精准化程度，下力气深化人才发展体制机制改革，解决好人才评价唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项等问题，加快形成有利于人才成长的培养机制、有利于人尽其才的使用机制、有利于人才各展其能 的激励机制 、有利于人才脱颖而出 的竞争机制，让各类人才 的创造活力竞相迸发 、聪明才智充分涌流 ，为实现中华民族伟大复兴 的中国梦汇聚磅礴力量。（薄贵利）

推动党的二十大精神深入人心、落地生根******

　　作者：秦龙、李维光（天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津师范大学基地）

　　基层宣讲是打通党 的二十大精神学习宣传贯彻“最后一公里”的重要渠道，在推动党 的二十大精神深入人心 、落地生根上发挥着重要作用。切实做好党的二十大精神基层宣讲，重在及时总结实践中 的好经验、好做法，在对象化 、分众化 、互动化相统一中增强宣讲 的说服力 、亲和力和针对性 、有效性，推动党 的二十大精神深入群众、深入人心。

　　以对象化宣讲提升亲切感 、说服力 、感染力。做好党 的二十大精神基层宣讲 ，首先要解决好“讲给谁” 的问题。一些地方增强受众意识 ，通过走进田间地头 、厂矿车间、学校课堂，开展“零距离”“面对面”宣讲 ，回应基层党员干部群众所思所想、所需所盼，找准思想认识共同点、情感交流共鸣点、利益关系交汇点、化解矛盾切入点，让基层宣讲更具温度 、更加解渴。一些地方注重在宣讲活动中把“书面语”转化为“大白话”，用接地气、冒热气 的群众话语把党 的二十大精神讲清楚 、讲明白 ，用身边案例 、可感数字不断增强基层宣讲的亲切感 、说服力 、感染力 ，让干部群众愿意听 、听得懂 、有收获 ，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

　　以分众化宣讲增强针对性 、有效性、到达率 。习近平总书记指出 ：“读者在哪里 ，受众在哪里，宣传报道的触角就要伸向哪里，宣传思想工作的着力点和落脚点就要放在哪里。”在实践中 ，一些地方积极探索分众化宣讲 的有效路径。一方面 ，建强宣讲员队伍，发挥领导干部 、理论工作者、行业先进模范等的各自优势 ，让合适 的人宣讲合适 的事、身边 的人宣讲身边的事 。另一方面，针对不同地域 、不同行业、不同年龄受众需求 ，分层次、多维度、分阶段开展宣讲 ，做到“一把钥匙开一把锁”，因时因地因人制宜 ，“现实+虚拟”“固定+临时”“集中+分散”等方式并举，构建全方位 、立体化基层宣讲体系 ，切实增强基层宣讲的针对性、有效性 、到达率 。

　　以互动化宣讲推动听得懂、能领会、可落实 。习近平总书记强调 ：“要注意宣传群众、教育群众，用群众喜闻乐见 、易于接受的方法开展工作 ，提高群众思想觉悟 ，让他们心热起来 、行动起来。”一些地方着力推动构建网上网下同频共振 、线上线下共同发声 的大宣讲格局 。在线下，同群众坐到一条板凳上交流交心 ，掌握基层干部群众感到困惑 、迫切需要解决的问题，明确宣讲的侧重点和切入点 ，积极回应群众所想所盼。在线上，通过开设基层宣讲“微课堂”“公开课” ，借助网络直播等形式 ，在有问有答 、交流互动中增强宣讲活动的交互性和沉浸感 ，促进干部群众自觉把思想和行动统一到党 的二十大精神上来，凝心聚力全面建设社会主义现代化国家 。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）