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甘肃省进一步推动法治副校长制度实职化运行******

　　省委全面依法治省委员会办公室日前出台《甘肃省推动法治副校长制度实职化运行 的实施意见》 ，对我省法治副校长建设体系、法治副校长作用职责进一步进行了明确细化。《意见》强调 ，我省构建法治副校长制度贯通学校教育管理全过程 的法治教育体系 ，提升学校治理效能 ，以法治助力未成年人健康成长 ，促进青少年德智体美劳全面发展 。

　　据了解，到2022年年底 ，我省所有中小学校（不含教学点） 、中等职业学校至少配备1名法治副校长 。在此基础上，我省将通过3-5年的努力 ，逐步实现法治副校长向幼儿园 、特殊教育学校 、专门学校等延伸覆盖 。

　　根据《意见》，法治副校长的职责主要集中在协助学校开展法治教育 、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作上 。法治副校长具体从人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门在职工作人员中产生，经教育行政部门或者学校聘任 。按照程序，教育行政部门根据本地学校（教学点） 、学生等情况，按照不低于本辖区中小学校总数150% 的目标，提出法治副校长人员库建设需求 ，法院 、检察院、公安机关、司法行政部门，根据分配的名额需求，优先选派县级（含）以上单位工作人员入选法治副校长人员库。教育行政部门综合考虑辖区学校需求和工作便利，制定聘任计划，从法治副校长人员库统一匹配选聘。每所学校配备至少1名法治副校长，师生人数多、有需求的学校 ，可以聘任2名以上5名以下法治副校长 。学校在显著位置公示法治副校长基本情况 、工作职责 、联系方式等信息设置法治副校长信箱 ，畅通师生投诉举报渠道。

　　通过法治副校长制度实职化运行，我省将努力把法治副校长制度打造成甘肃青少年法治教育 的重要抓手，将法治副校长队伍打造成推动学校提高治理能力和水平 的重要支撑 ，打造成保护未成年人合法权益、促进未成年人健康成长 的重要力量，打造成法院 、检察院 、公安机关 、司法行政部门等部门有力支持学校工作、履行法定职责的重要品牌 ，为广大青少年健康成长保驾护航。

建设好网络空间共同家园******

　　作者 ：王禹欣

　　枕水江南 ，网通天下——世界正式进入“乌镇时间” 。互联网发展日新月异 ，将世界变成了你中有我 、我中有你的命运共同体。把这个家园建设得更美丽、更干净、更安全，是全人类共同的责任。

　　增添强动能 ，深刻洞察数字技术发展趋势——

　　数字经济是重组全球资源要素 、重塑经济发展结构 、改变全球格局的关键力量 。在“携手构建网络空间命运共同体精品案例”发布展示上，来自全球6大洲的12个精品案例 ，展示了数字技术在推动信息基础设施建设、促进社会发展与文化互鉴、维护网络安全等方面的生动实践；世界互联网领先科技成果发布活动中 ，全球知名互联网企业、通信及ICT企业 、高校及科研机构 ，展示了5G/6G、IPv6 、人工智能 、大数据、网络安全、超级计算、数字孪生等领域 的丰硕创新成果。当前数字经济发展正汇成时代发展的浪潮 ，万帆竞发 、百舸争流 。必须立足科技前沿 、把握历史主动，方能以数字化激活互联网发展新动能、带动新发展，让互联网发展成果更好惠及全世界人民 。

　　搭建大平台，深化全球互联网交流合作——

　　本次大会从合作与发展 、技术与产业 、人文与社会、治理与安全角度出发，汇聚前瞻思考、共享真知灼见。在保留“一带一路”互联网国际合作论坛等传统特色论坛基础上 ，本次大会聚焦互联网关键资源 、弥合数字鸿沟、人工智能与数字伦理等新趋势 、新热点增设新论坛 ，充分探讨全球互联网发展中 的重点议题 ，进一步凝聚共识 、加强合作 ，搭建全球互联网共商共建共享平台 ，把握数字化、网络化 、智能化发展趋势，为世界互联网发展治理贡献中国方案 、中国智慧。

　　构建新秩序，筑牢网络空间共同体意识——

　　君子务本，本立而道生。在网络强国战略指引下，我国积极参与全球互联网国际技术标准制定 ，不断推动网络基础设施建设 、网络空间治理体系建设 。本次大会发布了《中国互联网发展报告2022》《世界互联网发展报告2022》蓝皮书。蓝皮书的发布，为建立什么样 的网络空间与国际互联网治理体系指明了方向，不断推动全球互联网治理体系朝着更加公平合理 的方向迈进 。

　　聚焦数字赋能 、携手共创未来，面向未来 ，唯有不断加强对话交流 、深化务实合作 ，充分激发数字经济 的发展活力、打造融通共赢 的发展生态、构建公正合理 的治理体系，才能不断夯实构建网络空间命运共同体的建设基础，携手共建全球网络空间的共同家园 ，走出一条充满希望的全球数字发展之路 ！

　　《光明日报》（ 2022年11月10日 09版）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）