购彩大厅Welcome骗局|百度百科

中国年梁平味 | “梁娃”闹新春，2023年货节将于1月10日启幕 ！******

　　扫荡特色年货

　　“梁娃”T台走秀

　　薅羊毛抢消费券

　　品预制饕餮盛宴

　　全家人 的快乐都能在这里收获

　　现在就来查收2023年货节攻略吧

　　预告来啦

　　1月10日

　　中国西部预制菜之都

　　梁娃IP形象发布会

　　“爱尚重庆迎新消费”2023年货节

　　暨川渝味预制菜海鲜爆款大赛

　　即将热闹启幕

　　本次活动由重庆市农业农村委员会 、重庆市商务委员会、重庆市文化和旅游发展委员会、重庆市梁平区人民政府联合主办 ，重庆条条是道信息技术有限公司 、重庆市农业科学院-禾茂公司(巴味渝珍平台)、重庆市餐饮协会联合承办。

　　“中国年·梁平味”重庆·梁平2023年货节

　　本次年货节举办时间为

　　1月10日-20日

　　主场设在

　　中国西部预制菜之都展览馆

　　展销现场除了展示

　　张鸭子、奇爽 、上口佳、渝美滋

　　等品牌预制年货

　　更有来自主城片区 、渝东北片区

　　渝东南片区、渝西片区等区域的

　　地方特色年货

　　一并与消费者见面

　　更推出了“年货节满减消费券”

　　“高铁票等价大礼包”

　　“年货幸运抽抽抽””

　　“畅游景区活动”

　　等限时优惠活动

　　市民朋友们可在活动期间

　　前往“中国西部预制菜之都展览馆”

　　享购极具巴渝特色的预制菜精品年货

　　“梁娃”IP形象发布会

　　梁平不仅三农资源禀赋深厚

　　“梁平竹帘、梁平木版年画、梁山灯戏 、梁平癞子锣鼓、梁平抬儿调”

　　五大国家级非物质文化遗产

　　源远流长

　　结合“五大非遗”、“五子登科”

　　孕育而生的“梁娃”

　　将在本次发布会上惊艳亮相

　　让大众一睹

　　“中国西部预制菜之都”推荐官的真容

　　一场别开生面的“官宣”等你来围观

　　“梁平竹帘 、梁平木版年画、梁山灯戏、梁平癞子锣鼓 、梁平抬儿调”五大国家级非物质文化遗产。

　　除官宣“中国西部预制菜之都”

　　全新IP形象外

　　还有“梁娃”T台走秀、抖音直播首秀 、文创展示等环节

　　全方位展示

　　“梁娃”IP 的文化底蕴

　　及实际应用场景

　　发布会之后

　　活动现场 的

　　品牌互动区

　　伴手礼抽奖区

　　“梁娃”合影区

　　也将长期保留

　　广大市民朋友和游客

　　可随时前往

　　中国西部预制菜之都展览馆

　　深度了解梁平 的预制菜产业发展

　　品尝便捷美味的预制料理

　　品读历史悠久 的非遗文化

　　更能与妙趣横生 的“梁娃”合影

　　还可抽取“梁娃”豪华文创大礼包！

　　“川渝味海鲜预制菜”颁奖仪式

　　1月9日

　　由市餐饮协会

　　和中国西部预制菜之都产业研究院

　　共同举办的

　　“川渝味预制海鲜爆款评选大赛”

　　将盛大召开

　　此次活动

　　将从多位粤菜名厨 、川渝名厨的料理中

　　选出10款

　　色泽自然 、口味纯正 、且能转为预制菜 的

　　海鲜类菜品

　　本次发布会上

　　10款菜品也将通过

　　“川渝味海鲜预制菜选评大赛”颁奖仪式

　　与“梁娃”一起与大家见面

　　中国西部预制菜之都体验馆 。区文旅委供图（资料图）

　　同时

　　现场设置了

　　“川渝味海鲜预制菜”品鉴专区

　　嘉宾和直播间观众

　　能第一时间体验到

　　色香味俱全 的预制饕餮盛宴 ！

　　各种新奇体验

　　就等你一一去解锁！

激发榜样教育新的生机和活力******

　　据报道 ，近日北京市某学校在每个班级 的壁报中开辟“我心中 的榜样”专栏，师生共同探讨本班 的“榜样人物” ，并且将班级命名为“雷锋班”“钱学森班”等，每班还选出了一名榜样故事宣讲员 ，专门介绍本班 的“榜样人物” 。

　　榜样教育历来 是青少年思想政治教育 的重要手段 。青少年处在“拔节孕穗期”，加强榜样教育 ，引导他们领悟榜样的力量，帮他们扣好人生第一颗扣子 ，尤为重要 。近年来 ，榜样模范辈出 ，先进典型不断 。从全国道德模范到时代楷模，从“共和国勋章”获得者到“七一勋章”获得者 ，从全国教书育人楷模到最美大学生……他们 的崇高精神令人感动，他们的责任担当令人感佩 ，他们用榜样 的力量温暖人鼓舞人启迪人。这些先进典型和榜样 ， 是思想政治教育的生动教材，已经融入立德树人的全过程各方面。

　　但同时也要看到，在青少年榜样教育方面还存在不容忽视的问题。中国青少年研究中心日前发布的《少年儿童 的偶像与榜样研究报告》显示 ，青少年认为学校 的榜样教育主要存在“对榜样的宣传太死板”“榜样千篇一律没有个性”“榜样离太远起不到激励作用”等问题 ，比例均在两成以上 。这也提醒我们 ，要更新榜样教育的理念 ，改进榜样教育的方式 ，让榜样与青少年的精神世界产生同频共振，激发榜样教育新 的生机和活力。

　　要引导青少年树立正确 的榜样观 。与榜样密切相关的一个词 是偶像 。榜样是理想中的“我”， 是自己通过理性选择的人生典范。我们强调榜样教育，因为榜样永不过时，具有穿越时空 的精神力量 。偶像与榜样有相似之处，就 是他们的感召力和吸引力 。但 是 ，偶像往往是一种不加批判而盲目加以崇拜 的对象。如果说榜样 的选择 是理性 的 ， 是经过反复比较后 的慎重选择，那么偶像崇拜则往往是非理性的，或是出于某种喜好 ，或 是从众心理使然。偶像崇拜 是青少年群体中的一种客观现象 ，无法回避 ，但是需要用正确的榜样观来引领，防止沉迷偶像崇拜 。

　　要更新榜样教育 的理念和方式方法。传统 的榜样教育往往过分注重教育 ，忽视了青少年 的感受和兴趣 ，因而受教育效果打了折扣 。在以互联网为代表的新媒体背景下 ，传播和教育 的手段非常丰富，选择的空间非常大 。要更新榜样教育的理念，多采用隐性教育。要贴近青少年的实际，贴近青少年的兴趣，将教育性寓于趣味性之中。可以多采用青少年喜闻乐见的方式 ，运用新媒体技术生动呈现故事、文字和哲理 ，使榜样教育活起来 。要注重引导青少年在生活中学习榜样 。教育必须回归生活实际 。在对青少年进行榜样教育时 ，也要注重生活化。在日常 的学习和生活中 ，要增加青少年模仿和践行 的机会，增强榜样教育的效果。比如，在日常教学活动中，要探索多种举措发现身边 的榜样事迹 、榜样人物 ，比如以班级研讨、小组评比的形式选树班级 、年级、学校榜样人物。

　　要形成榜样教育的合力 。家长 是孩子的第一任老师 ，在榜样教育中这个角色的分量更重 ，因为家长往往都 是孩子的榜样 。家长要改变那种一味把自己 的孩子与别人家孩子比的思维 ，引导孩子树立正确的榜样观和成才观。特别是要做到以身作则、言传身教 ，让自己成为孩子引以为傲 的榜样 。学校要发挥教育主阵地作用 ，把榜样教育融入教育教学全过程 ，改进教育教学方式 ，不断提升教育实效。社会要各司其职，各负其责 ，形成全社会尊重和学习榜样 的良好氛围 ，助力青少年的健康成长。

　　需要指出 的是 ，激发榜样教育新 的生机和活力涉及 的方面很多 。不同学年段的青少年 ，对榜样的认知 、选择和接受等存在明显的差异 。当前 ，迫切需要加强对榜样教育 的研究，形成适应青少年不同学年段身心发展特点的螺旋式递进 的榜样教育。

　　（作者：李传哲，系首都师范大学马克思主义学院博士生）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）