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多款专属商业养老保险去年结算利率下调 仅1款产品同比有所上升******

　　记者 冷翠华

　　截至1月10日 ，除个别险企外 ，多数经营专属商业养老保险 的险企都发布了产品2022年的结算利率 。纵向比较来看 ，2022年 ，受权益投资市场低迷影响 ，多款专属商业养老保险结算利率有所下调，仅1款产品结算利率同比有所上升。横向比较来看 ，业内人士和部分消费者认为，专属商业养老保险在理财市场有较强竞争力，在个人养老金产品圈 ，专属商业养老保险也比较受欢迎 。

　　最高结算利率为5.6%

　　专属商业养老保险自2021年6月起在浙江省(含宁波市)和重庆市开始试点，首批试点公司为6家寿险公司。2022年3月1日起，专业养老保险公司获得参与试点资格 ，试点区域扩大至全国 。

　　最早开展专属商业养老保险业务的寿险公司 ，已经披露了第二次年度结算收益率情况。整体来看 ，稳健型账户2022年年化结算利率在4.3%-5.15%之间 ，进取型账户2022年年化结算利率在4.6%-5.6%之间 。专属商业养老保险采取“保证+浮动”的收益模式 ，与2021年 的结算利率相比 ，多款产品2022年下调了结算利率，但都远高于最低保证利率 。专属商业养老险稳健型账户 的保证利率大多在2.5%-3%，进取型账户的保证利率大多在0%-1% 。

　　具体来看 ，各人身险公司专属养老保险产品去年的结算利率分别为：新华保险-卓越优选稳健回报型账户投资组合5%，与2021年持平，积极进取型5.15%(2021年5.50%) ；中国人寿-国寿鑫享宝A账户4.5%(2021年4.0%) ，B账户5.0% ，与2021年持平；泰康人寿-臻享百岁稳健型组合5.05%(2021年6.0%) ，进取型组合5.50%(2021年6.10%)；泰康人寿-臻享百岁B款稳健型组合4.80%，进取型组合5.0%；国民养老-共同富裕稳健型投资组合5.15% ，积极型投资组合5.60%；人保寿险-福寿年年稳健型账户4.8%(2021年5%) ，进取型账户5.1%(2021年5.3%)；太平人寿-岁岁金生A账户4.00%(2021年4.50%)，B账户5.10%(2021年5.35%) 。

　　值得注意 的是，以上专属商业养老保险产品皆已纳入个人养老金产品投资范围。目前，共有7家保险公司的8款专属商业养老保险纳入该范围。

　　此外，其他专属商业养老保险2022年 的结算收益率分别为：太保人寿-太保易生福稳健A账户4.3%(2021年4.8%)，进取A账户4.8%(2021年5.3%)；稳健B账户4.5%(2021年5.0%) ，进取B账户5.0%(2021年5.5%)。同时 ，新华养老-盈佳人生稳健回报型和积极进取型投资组合去年 的结算利率皆为4.60%。

　　由此可见 ，2022年，多款专属商业养老保险下调了结算利率(由于产品上市时间不同 ，部分产品实际运营并非整年度，结算利率均为年化利率) ，仅1款产品上调了结算利率。对此 ，川财证券首席经济学家陈雳对《证券日报》记者表示，专属商业养老保险的结算利率与险资的投资收益关联 ，险资投资收益下滑导致产品结算利率下调。2022年 ，保险公司整体净利润出现同比下滑 ，主要 是受投资端影响，资本市场大幅波动导致行业整体利润率下滑。

　　相对优势明显

　　在专属商业养老保险中，目前已有8款产品纳入了个人养老金保险产品名单，因此 ，其投资收益率以及长期保值增值功能都备受关注。

　　星图金融研究院研究员黄大智认为，从专属养老保险去年 的结算利率区间看 ，尽管和2021年相比大多略有下调 ，但横向比较来看 ，其收益率表现亮眼，具有很强 的竞争力 。

　　同时，专属商业养老保险具有“保证+浮动”的收益模式，运作模式和基金理财等有较大区别 。保底设置使得其收益率浮动较小 ，也适合相应风险偏好的投资者选择。

　　北京排排网保险代理有限公司总经理杨帆认为，专属商业养老保险的产品设计既保证了稳健收益 的下限，又带来了提高收益上限的可能性 。同时，投资账户内 的资金会随着投资收益增长而“复利”递增 ，长期投资优势更明显 ，持有时间越长收益越高，适合长期养老规划 。

　　陈雳认为 ，对于养老金产品而言，保障是第一要务 ，投资收益率则位居其次 ，专属商业养老保险产品符合用户需求，竞争力整体较强 ；基金、银行理财等产品相对而言有更高 的预期收益，但收益率取决于市场情况，波动性较大 。

浙江实施高校教师职称分类分层评价******

　　浙江实施高校教师职称分类分层评价

　　按教学 、科研、社会服务三维度分类细化

　　本报讯（记者蒋亦丰）日前 ，浙江省出台深化高校教师职称评价改革 的指导意见 ，提出将教师岗位设置为教学为主型 、教学科研并重型 、科研为主型、社会服务型等类型，并制定相匹配的评审标准和业绩要求 。

　　浙江明确，对教学为主型岗位的教师 ，着重评价其在教育教学、教学改革与研究等方面的能力与绩效；对教学科研并重型岗位的教师，综合评价其在教育教学 、教学改革与研究、科学研究方面的能力与贡献 ；对科研为主型岗位的教师 ，着重评价创新价值、能力与贡献；对社会服务型岗位的教师，着重评价技术成果转化 、技术服务、技术推广方面取得 的经济效益和社会效益 。职业院校专业课教师申报高级职称应先通过“双师型”教师认定。

　　高校要探索建立定量和定性相结合的评价体系 ，按照教学 、科研、社会服务3个维度，分类细化评价标准和权重 。评价机制上 ，实行同行专家评议机制 ，健全完善外部专家评审制度，探索引入第三方机构进行独立评价。加强代表性成果的鉴定和评议机制建设，技术创新成果等可作为代表性成果。

　　浙江提出 ，将创新建立职称“直通车”机制 ，参评对象包括取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献的教师；在世界 、全国范围 的竞赛、比赛 、评奖中取得具有广泛影响的高水平业绩成果 的教师 ；招聘引进的高层次人才和急需紧缺人才等。

　　《中国教育报》2023年01月10日第1版

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）