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装在小框框里 的世界：聋人观众想要什么样 的手语新闻？******

　　装在小框框里 的世界

　　电视屏幕左下角 的手语框， 是聋人观众看世界 的渠道之一。

　　自1984年 ，手语框第一次出现在新闻节目，截至2020年年底 ，有34个省级电视台、209个地市级电视台播放手语节目，一些重要 的会议和比赛也配有手语翻译。2012年国务院出台 的《无障碍环境建设条例》如此阐述手语新闻节目的意义：保障聋人平等参与社会生活。

　　手语框的出现 ，被很多人认为是一种进步。但要在这个小方框里装下更多内容 ，还需要很多努力。2021年，国家手语和盲文研究中心一项面向585位聋人的调研发现，“完全能看懂”电视手语新闻的聋人只有7.69%，大多数聋人能看懂的不到一半 ，甚至完全看不懂。

　　有聋人看不清手语框 ，只好叫老婆陪在旁边 ，让老婆一边听新闻，一边打手语告诉他 ，电视里在讲什么 。还有聋人表示，长时间盯着屏幕左下角的小方框，容易感觉疲倦 。

　　而对于全国2053万位聋人来说，这还不 是他们唯一的遗憾 。一个聋人描述 ，除夕夜 ，一家人聚在一起看春节联欢晚会，当家人被小品 、相声节目逗得同时大笑时，只有他一个人看不懂 ，因为实时直播没有字幕，也没有手语翻译 。

　　第二天的重播配上了字幕——这位聋人有机会能看懂那些“包袱”了 ，但家人已经看过节目了 。他感觉 ，那种欢聚一堂的氛围没有了。

　　为什么看不懂手语新闻 ？

　　北京师范大学教授郑璇 是一位聋人，长期研究手语语言学。她认为，手语画面太小 ，会严重影响受众的可懂度。比如 ，用手语表达春夏秋冬 ，是要握起拳头，凸出 的四指根部关节各自代表了不同的季节，如果手语框太小，聋人很容易看不清指的 是哪个关节 ，只能靠猜。

　　“有的手语框只占到整个电视机屏幕 的十分之一，这 是不够的 。”郑璇说 ，许多电视节目 的手语翻译画面保留至手语传译员 的胸线以上 ，但有些手语手势或低至腰部 ，或高过头顶 。

　　比如 ，广州市最通用 的手语打法 是双手掌心向上，在腰部两侧碰几下，超出了手语框画面 。为了让观众能够看到完整 的手势，手语传译员不得不缩小动作 ，造成变形。

　　学会手语不仅是只会几个单词 ，要把手形、位置 、方向 、运动 、表情 、体态和口型整合起来 ，才能精准表达 。

　　广东一位聋人陈钢举例，用手语表达“开心” ，也有不同的表现形式：要表现一点点开心 ，可以用脸部浅浅 的微笑 ，加上手部表达的“好” ；要表示超开心，可以夸张一些——睁大眼睛，张大嘴巴 ，脸部变化丰富 ，双手晃动，身体姿势摆动 ，像唱歌和跳舞一样 。

　　但看电视时 ，陈钢很难从手语传译员的面部表情上获取信息 ，也有聋人说 ，手语传译员的手势动作幅度太小，使得“咬字”不足够清晰。

　　在电视台当新闻手语传译员的刘可研坦言 ，在电视屏幕前和私下聊天时打手语 ，人 的状态肯定是不同的 。在新闻节目 ，手语传译员应该与主持人风格相一致 ，需要端庄大方，表情不能过于夸张 。但这会对手语表达有所限制。

　　有聋人观众拿着国外新闻的视频给刘可研看——国外手语传译员的表情生动 ，肢体动作丰富。“观众希望我们 的翻译能够和国际接轨。可中国人本身性格更内敛一些 ，不太容易像外国人那样外放。”刘可研说 。

　　郑璇说 ，在媒体 、学校等公共场合，按有关规定要求使用通用手语 ，国家通用手语方案目前只有8000多个词语 ，仅能覆盖部分核心手势；而聋人之间的交流 ，习惯用 的是社群里自发形成的手语。

　　而且，几乎所有电视台都用听人(指听力健全的人——记者注)做手语传译员 ，但听人学习手语 ，习惯性地用“主谓宾”的汉语语序，而聋人打手语 的语法 是话题优先原则。“手语能力较差 的听人翻译时会下意识用汉语语序打手语，逐词逐句打出来，这让聋人更看不懂了。”

　　一位聋人举例，要表达“你会不会修电脑 ？”，聋人往往会打“电脑 ，修 ，会” ，再带上疑问 的表情。

　　陈钢观察到 ，当新闻里 的词汇还没出现通用打法时 ，手语传译员的翻译很容易出问题，比如 ，把“萌萌哒”打成“MMD”“神马”则会变成“神仙加马” 。

　　一些经常出现在新闻里的词也会给刘可研提出挑战 ，比如：供给侧 、同比增长……如果想短时间翻译出来 ，还能跟上主持人的语速 ，她只能直译。

　　过去3年，刘可研参与过70多场北京疫情发布会的手语翻译工作。有一次，她听到“以快制快” ，这 是生活中很少出现 的词汇 ，如果直接翻译聋人肯定看不懂 ，她想了一下 ，把这句话的意思表达为“用最快 的方式控制疫情 的发展”。

　　这对手语传译员的翻译水平要求很高 。陈钢回忆 ，早年出现“雾霾”天气时 ，新闻主播提醒市民出门要戴口罩防雾霾 ，但手语传译员只用了“雾”替代 ，在他看来就 是仙气飘飘的普通白雾 ，起不了警示作用 。

　　好 的手语新闻节目 ，要真正做到平视

　　刘可研经常和聋人朋友交流，究竟想要什么样 的手语新闻 ？

　　回答集中在两点，手语框变大，手语传译员 的翻译能看得懂。“聋人观众其实 是很宽容 的 ，他们这两点要求并不高。”刘可研说。

　　她曾和电视台的栏目组沟通手语框变大 的问题，对方也知道聋人对手语新闻 的意见 ，但在具体操作上 ，电视台的台标位置 、滚动字幕 的位置等都有明确的要求，将手语框调大 ，会影响画面中其他要素的构成和位置。

　　江苏师范大学的手语教师刘承承 是一名聋人 ，长期研究电视节目手语播音员的语言使用和翻译技巧 。他认为 ，栏目组应该对聋人语言和文化有一定认识，才能做聋人受众认可 的节目 。

　　他举例，中国台湾有一档手语节目 ，手语主播、片头片尾由聋人或 是手语熟练的听人出镜，节目的主要镜头对准聋人，不会“喧宾夺主” 。

　　有一次，这个节目 的采访在海边进行 ，画面上出现文字提示“海浪声”，刘承承马上意识到，现场采访 的人听到了海浪声 ，“节目充分考虑聋人精神世界和无障碍 的需求。”

　　韩国 、日本等国家还建立了聋人视频网站 ，专门同步新闻翻译，创办接地气 的手语娱乐节目 。还有聋人说，希望由聋人直接出镜担任手语新闻的播报，而不是局限在小方框里。

　　中国也有受到好评的手语新闻节目 ，南京栖霞电视台的《小芮说新闻》是其中之一 。

　　南京栖霞区融媒体中心主任方玲 是这档节目的创办人 。她回忆 ，2014年 ，她听从栖霞区残联 的推荐 ，选用两位手语优秀 的聋校教师作为手语传译员，这两位聋校老师都 是聋人，打的手语更贴近聋人观众的习惯。

　　这一度加大了主创人员 的制作难度：听人翻译手语时，可以一边听主持人的话，一边打，也可以看提词器 的字幕打；但聋人只能看字幕打手语 。

　　主持人芮钟科回忆 ，最初磨合时，他和手语传译员都朝着对方 的速度靠拢 ，他降低语速，手语传译员提高手速，经常要录制多遍 ，才能保证节奏卡点 ，后期剪辑师也会做相应的调整 。

　　“没人愿意看一档声画不同步的节目。”编导王珍珍说，“要把手语当成配音、字幕一样对待。”她回忆 ，有时节奏对不上，手语传译员要尝试不同 的手语表达来配合主持人 ；有时第一遍打错了 ，传译员要重新再打一遍，就像字幕里不能有错别字 、语句不通 。

　　这也让《小芮说新闻》 的制作时间要比其他节目更长。以往两天能制作完成 的节目，在这里要花4天 ，有时主创人员还得配合手语传译员 的时间。

　　节目播出后 ，主创人员感受到聋人观众 的热情，公众号后台还涌入居住在外国 的聋人。《小芮说新闻》 的主创人员还和20多个聋人一起踏青 ，参与国际聋人节 的系列活动 ，还建了一个微信群。

　　《小芮说新闻》在电视台播出 的画面中，手语框大小不好调整 ，但在节目 的网络版本里，手语框可以调为屏幕 的四分之一。

　　这个做法如今被部分媒体采纳：有的电视台把手语框调成正方形 ，约占屏幕六分之一 ，甚至一些发布会 的网络版，会把手语框调大到屏幕的四分之一 。一个聋人说 ，这些进步尊重聋人和听人有平等接受信息 的权利 ，真正做到了平视。

　　优秀 的手语翻译太少了

　　对电视台来说，要找到合适的手语传译员 ，并不 是一件容易 的事 。

　　南京栖霞区融媒体中心主任方玲说 ，选择手语传译员时 ，她更倾向于选择残联推荐 的人，不用担心对方会在翻译时出现纰漏，误导公众。

　　郑璇说，绝大多数电视台会从听力正常的聋校老师里挑选兼职的手语传译员 ，但近几年 ，聋校生源不断萎缩，缺乏专业的学习资源和培训机会，这影响了聋校老师 的手语水平——学习手语翻译的人有一个共识，只有长期浸润在聋人环境里 ，与聋人保持接触，才能精进手语水平。

　　郑璇研究发现 ，各级电视台的手语新闻质量参差不齐 ，一些区县级电视台甚至有手语传译员还会穿米黄色 、白色 的衣服上镜 ，和双手 的肤色混淆。

　　但刘可研介绍，出镜正确 的着装是 ，穿深色 的衬衣 ，不能佩戴饰物和手表，不能化浓妆。郑璇说：“手语框里最重要 的是那双手，从视觉上一定要把手凸显出来。”

　　郑璇分析 ，这和当地特教学校的规模和办学质量有关 。越小 的地方聋人学生越少，县级电视台要找到合适的手语传译员更困难 。

　　找到手语翻译就够难了 ，要从中选优就更费工夫。

　　不少受访者说 ，电视台里几乎没有懂手语的人，很难评价和监管手语传译员的翻译水平 。

　　刘可研说 ，电视台里很多人一般不太懂手语，“聋人朋友选 的翻译又不一定满足电视台的要求。”她介绍，一般手语传译员 的薪酬相对固定，且与翻译质量没有直接关系。

　　陈钢曾去英国交流，当地电视台的大多栏目都配备手语传译员，且经常换人。“在手语翻译服务上，中国和欧美国家相比至少落后几年。”

　　曾任郑州工程技术学院特殊教育学院院长的孟繁玲说 ，目前，我国手语翻译专业 的学生少 ，但电视台、高校、医院 、法院等单位又需要手语翻译 ，这个专业的人才往往供不应求 。

　　与之相比 ，美国的手语教育体系完整，从学前到高中开设有选修课，开办手语教育或手语翻译专业 的高校有几百所 。澳大利亚中小学也开设手语选修课 。

　　“手语翻译人才 的问题不解决，聋人其他的问题也很难解决 。”孟繁玲说 。

　　懂得手语的律师唐帅多年处理与聋人有关 的官司，此前接受采访时说 ，有司法机关询问聋哑 的嫌疑人时，要通过外聘 的手语翻译沟通，有几次 ，他在案件的同步录像上，发现手语翻译人员直接在摄像头底下向聋哑人敲诈勒索 。

　　而且 ，陈钢说，目前许多懂得手语的人会另外找本职工作 ，把手语翻译作为兼职——单纯当手语翻译不能保障生活来源 ，也没有相关政策扶持手语翻译人才的发展。因此 ，越到更边远 的地方 ，手语翻译就更难找 。

　　新闻之于聋人 的意义

　　电视机里的手语框，曾被视为保障聋人权益的象征 。生活在北京 的聋人冯刚回忆 ，他第一次在电视上看到手语框出现时，感觉惊喜 、高兴。

　　慢慢地，手语框出现的频率更多了 。1990年 ，《中华人民共和国残疾人保障法》以法律 的形式明确了电视手语新闻 的意义 ：“反映残疾人生活 ，为残疾人服务 ，丰富残疾人 的精神文化生活 。”

　　2012年出台的《无障碍环境建设条例》规定 ，市级以上电视台应创造条件 ，每周至少播放一次配播手语 的新闻节目 。

　　在刘承承看来 ，电视机那个手语框的存在非常重要 。“看滚动字幕 ，眼睛要高度集中，容易累 ，清晰表达 的手语传译员能让聋人的眼睛相对放松 ，且传达出文字难以表述的感情起伏 。”

　　但大多时候 ，聋人注视这个手语框 的模样是狼狈的 。

　　曾任北京西城区聋协主席的刘丽娜多次向北京市残联 、北京市聋协反馈“看不懂手语新闻”这个情况，对方也努力想协调这个问题，但一直没有解决 。

　　北京一位聋人说 ，2021年 ，他曾在北京残联 的组织下 ，作为聋人代表 ，参与手语传译员的考核 ，从手形、动作、神态、翻译技巧多角度打分 ，考核 的标准就 是“聋人观众能看得明白，看得不累” 。

　　近30位特殊教育学校 的听人老师参与了那次考核，每人轮流上台15分钟 ，跟着随机播放的新闻录音 ，一边听一边打手语。他回忆 ，最终 ，有7位手语老师通过了考核，残联推荐给了电视台后 ，不知道为什么，电视台还 是坚持用了老班子。

　　郑璇建议 ，可以组成专家委员会 ，挑选既熟练掌握手语 ，又懂手语理论 的专家 ，聋听不限 ，由专家委员会来评价手语传译员的翻译水平 。

　　在接受中青报·中青网记者采访时，一些来自不同地方 的聋人也说 ，他们曾通过各级残疾人联合会、各级聋人协会等多个途径反映过“手语新闻看不懂”的问题，但反映多次后 ，也没有看到改变 。

　　“我们能不能有能看懂的新闻节目 ，我们能不能有更好的精神生活 ？”刘丽娜问 。

　　郑璇说 ，听障者 的最大心理问题 是孤立感 ，而新闻资讯恰恰是聋人和外界连接 的桥梁之一，能帮助聋人打破孤立感，寻找到自己存在 的意义 。

　　有的聋人长年坚持读书看报，喜欢在聚会上 ，用手语把报纸上 的诈骗新闻分享给其他聋人。一位聋人说，他会在世界杯 、奥运会、春节联欢晚会播放时准时打开电视收看——这样会让他感觉 ，自己真正参与了主流社会 的活动 。

　　作为中国第一位语言学专业的聋人博士，郑璇有时在北师大开会时 ，也会有孤独的感觉 ：当同事开始七嘴八舌 的时候，即便有助听器，她很难识别 是谁在开口；当座位距离发言人太远的时候 ，她也很难通过助听器或读唇了解完整 的信息。

　　她说，许多聋人经历过这样 的时刻 ：当一群人说笑话，哄堂大笑时，聋人问“说什么” ，听人说 ，“没什么，和你没关系 。”

　　陈钢有个好友参加会议 ，他询问旁边 的同事会议内容 ，同事的回答简洁明了，“部门需要改革，要整顿办公室和人员 。”

　　“一句话就完事了 ？”聋人疑惑 ，那个会议明明开了很久。

　　“其他和你没关系 ，只知道重点就可以了 。”同事回答。

　　聋人渴望双向 的交流，而不 是单向的

　　那种“和你没关系”的感觉 ，在短视频诞生以后，一定程度上减弱了 。

　　那 是当前聋人圈里获取信息最快速 、最普遍 的方式。还有部分聋人选择用手语自制短视频 ：教学手语、翻译新闻、诉说生活故事……一个备受欢迎 的自媒体每天翻译当天一则重要 的新闻 ，没有配字幕，只有手语，但每篇推文都有数万浏览量。

　　2021年 ，国家手语和盲文研究中心在调研电视手语新闻的可懂度时 ，也调查了聋人对网络自媒体视频 的看法。超过六成聋人能“完全看懂”或“看懂大部分”自媒体上由聋人自发录制 的手语视频。相比而言，参与调研的聋人更认可网络自媒体视频。

　　许多聋人观众都说 ，由聋人自制的新闻小短片 ，易懂、便利 、有贴近性 。他们习惯了在好友群里转发 、分享这些短视频，还可以和短视频的制作者在评论区互动。

　　科技增加了聋人双向交流的机会 。冯刚有些年纪较大 的朋友，眼睛不好 、文字也看不懂 。当遇到麻烦时 ，这些朋友会通过视频聊天，打手语请冯刚帮忙 。有时候 ，冯刚在家无聊了，也喜欢找聋人朋友用视频聊天，有时候一聊就 是几个小时 。

　　但冯刚也说 ，通过手机视频打手语 ，费劲也费时间 ，一旦信号不好、画面卡顿 ，就要把刚刚 的手语重打一遍。

　　越来越多科技公司投入无障碍 的研究 。2022年 的卡塔尔世界杯 ，陈钢有了一种新的收看方式：电视机屏幕下会出现实时的无障碍字幕，为聋人翻译解说。

　　电视机甚至出现了由AI代替手语传译员 ，为聋人翻译新闻，名为数字人 。

　　《小芮说新闻》如今改用了数字人的形式 。芮钟科说 ，数字人 的出现，大大降低了制作成本，原来4天 的制作时间缩短为两天，主创人员只需要把文本录入电脑 ，就会自动生成数字人打 的手语视频 。

　　方玲认为 ，虽然数字人不如真人有表现力，但 是它不会改变意思，保证准确度。她计划可以把数字人推广到更多节目 ，比如相对轻松 的娱乐节目 。

　　“翻译和科技拥抱是迟早的事”刘可研也说 ，科技 的加盟既为手语翻译工作提供了很多 的可能性，也让手语翻译员有了新的挑战。

　　郑璇调研发现 ，许多苦恼于找不到手语传译员 的区县级电视台 ，如今购买了数字人 的服务 。她曾应邀指导某大厂的手语数字人研发，投入了许多精力、时间，但要让数字人跟上真人翻译 的水平 ，还距离很远，“目前 ，数字人 的发展还没有到足以成熟落地的程度 ，一些科技公司夸大宣传 ，片面推广，很容易造成聋人受众 的排斥心理。”

　　她观察 ，目前，数字人翻译新闻 ，有信息丢失、漏翻 、动作变形扭曲 、节奏怪异等问题。也有聋人比喻 ，数字人就像中英文翻译机 ，输入汉语却出来了中式英语。

　　郑璇担心 ，电视台等媒体不懂手语 ，在科技公司蜂拥而上研发数字人的风潮之下，难以判断真实的产品质量 ，从而损害聋人朋友 的利益 。

　　冯刚也说 ，当前数字人只 是单向转达 、告知聋人信息 ，“数字人能带聋人看病吗？”他认为 ，数字人很难实现双向沟通，能看懂聋人的手语并说出来 。

　　手语 是美 的、是活 的

　　和汉语 、英语、法语一样 ，手语也 是一门语言 ，它有语法 ，速度、节奏、韵律、停顿 、语气、重音。

　　孟繁玲看过出色 的聋人演讲 ，台上 的聋人利用表情 、眼神、体态 、面部表情 、步伐 ，浑身都在说话 ，“如此美 ，且如此清晰”。

　　冯刚也说 ，聋人喜欢用手语讲故事。青少年时，他们喜欢在聋校的讲台上 ，讲电影故事 ，成年后去福利单位上班，也喜欢利用午休时聚在一起聊天，用手语“说说”最近发生的社会现象。

　　郑璇还曾用手语诵唐诗、说汉字 、读论语，“手语是非常灵活 的 。”比如，用头朝下栽倒，那比喻了挫折 、碰壁 、失败 ；用拳头敲胳膊借代了疲劳 ，锤击脑门则借代了困难。

　　而且 ，不同地方的手语略有差异 ，就像 是“方言” ，但当两个来自不同地方的聋人聊天，他们总能通过更丰富 的肢体语言顺畅地沟通 。同一个词，可以用不同 的手势表达。手语甚至还有语种 的差异 ，比如中国手语、美国手语 、日本手语。

　　但这门语言在中国还处于极其初步的阶段。孟繁玲培养了许多手语翻译专业的学生 ，发现社会对关于“聋人”和“手语”的知识缺少起码 的认识。有学生刚刚入学就闹着要转学，“我有嘴为什么要学着用手说话”“ 看见聋人我害怕”。

　　“大众关于聋 的知识太少了 。”她鼓励手语翻译专业学生一定要多和聋人接触，跟着聋人学习手语，不仅要打出聋人看得懂 的手语 ，还要能看懂各地聋人使用的手语。”虽然这个要求对学生来说难度很大，但要成为服务聋人群体 的合格的手语翻译员 ，必须要达到这一目标。”

　　她曾去美国的学校参观 ，每个聋生上课时配备了一位手语翻译 ，且会考核翻译水平 ，“这样才能让知识传递给聋人，鼓励聋人发展”。

　　她认为 ，提高手语地位，还能推动聋人高等教育 的发展。

　　2013年，江苏师范大学成立手语播音硕士点 。正在读研究生 的胡晓波 是少数的聋人学生 。他说 ，学院老师也想招更多聋人学生 ，但 是至今能通过统招考试的聋人只有三位，本质原因 是 ，大多聋人的受教育程度不够高 ，最容易卡在英语上。

　　陈钢认识一个英国家庭 ，五代人都是聋人，却出了10个博士、5个手语翻译，也有人在大学和研究机构工作。这一度让他感觉羡慕 、震撼。

　　刘承承发现，当前，中国大多聋童的家长更愿意让孩子学习口语 ，而不 是手语 。但手语和口语之间并不是非此即彼 的关系。聋童学口语是为了能在主流社会里生存 ，但要毫无障碍 、没有隔离感、平等的交流 ，比如多人聚餐 ，谈情说爱 ，只能用手语 。

　　刘可研还 是北京启喑实验学校 的老师 。她观察到，有的聋生回到家，只能在房间里一个人待着 ，因为没有一个家人会手语，无法交流 。许多聋生不爱看新闻 ，她上课时经常会借助一些时事 ，想丰富课堂内容，但常常没有什么效果——学生并不了解这些时事，甚至完全没有听说过 。

　　“新闻并不 是看出来的 。”刘可研说 ，听人要有一定 的、综合的知识作为储备，才能看懂新闻；而聋生在各方面 的知识储备都很薄弱 ，要想看懂新闻相对困难 。这两年 ，她有时看新闻也会觉得，即便 是她作为听人，要听懂 、看懂一些专业性强 的新闻，也有些难度。

　　冯刚如今也开始用手语自制短视频 ，“想让社会了解聋人 的文化和世界。聋人 的声音要被听到，可以通过自媒体来做。”

　　“聋人要发声 ，相比其他形式 的残障更难 。”郑璇说 ，聋人完成日常沟通就很不容易 ，要去演讲或是向别人诉说自己 的意见更难，而且聋人习惯直接简单 的沟通 ，因此很难听出对方话里 的潜台词 、话中话 。这让聋人很难发声呼吁 ，争取更多社会资源 。

　　“那个隐形 的天花板就一直立在那里 。”郑璇说 ，要真正实现无障碍，还需要更多人的支持 。

　　中青报·中青网记者 魏晞 来源：中国青年报

刘江 ：豪华落尽见真淳******

　　【文艺人物志】

　　作者：王笑妃

　　他曾执导《媳妇的美好时代》《老酒馆》《光荣与梦想》等众多脍炙人口的经典影视作品；从家庭情感到谍战 、年代传奇、重大革命历史题材 ，不断突破自我 ，持续“高产” ；他多次在重要奖项中斩获最佳导演奖 ，执导作品多次入选中宣部精神文明建设“五个一工程”奖 。如今，他对自己不断提出更高要求 ，真实性成为他的首要追求 。

刘江 光明图片

　　走进导演刘江的办公室，一面格子墙上摆着的各类最佳导演奖 、最佳电视剧奖奖状和奖杯格外引人注目。初见刘江，他那圆脸大耳 、和善喜庆的面相让人毫无距离感，几句寒暄后，采访也顺利展开。

　　最近刘江正在筹备谍战题材的电视剧《临渊》。“我希望将这部剧拍得更有质感 、更真实一些 ，为此我们要充分了解那个年代的背景，在剧中无限接近 、还原那个年代。”刘江的剧向来以现实主义创作手法见长，“五十知天命”后，他越发不能容忍拍摄中存在违背逻辑的虚假和夸张，真实性被他放在审美第一位。

　　“豪华落尽见真淳”，古人以此评价：陶渊明的诗歌摒弃了浮华的敷饰，便显露出真朴淳厚 的本质。刘江导演的剧也如陶渊明的诗歌一般 ，洗尽铅华 ，以真实为底色，以真情打动观众。他坦言“如果镜头语言华而不实 ，我会不好意思” 。

　　刘江毕业于北京电影学院表演系，曾做过创作型歌手 ，但他总觉得用歌词表达心声有些乏力，如雾里看花 ，终隔一层 。1995年，刘江回湖南老家过年 ，电视里《北京人在纽约》中姜文饰演的王起明在工厂开业前的一段独白 ，让他看得如痴如醉 。表演和剧作的魅力 、戏剧的张力让他激动不已 ，他想到了过去在电影学院与视听语言朝夕相处 的岁月 。刘江意识到，歌词所能表达 的只 是一个窄面、一种情绪 ，而一个宏大 的故事叙述更丰富 、更有厚度 ，能更畅快地表达自己对社会 、人生 、人性的态度。如同在黑暗中航行 的船只突然看见灯塔，毕业后一度迷茫 的刘江从此有了锚定 的方向，他打算当一名导演。他给父亲写了七页长信表决心 ：“儿子这次的决定 是慎重而严肃 的！成不成 ，我想不会回头了……”接下来就是长达四年的闭关苦读 ，刘江远离人群，背对杂音和质疑，如饥似渴地汲取影视知识 。

　　2003年 ，著名制片人韩三平向刘江抛出了橄榄枝，邀请他拍摄了电视剧《铁血青春》。此后，《岁月》《局中局》《雪狼》《媳妇 的美好时代》《黎明之前》 ，一直到最近 的《老酒馆》《光荣与梦想》，刘江凭借着一部部家喻户晓 的口碑佳作拿下飞天 、金鹰、白玉兰三大国家级奖项 的最佳导演奖，成为电视剧界导演奖 的“大满贯”得主。

　　年轻时，刘江有时会为了戏剧性而在真实性上做一些让步。50岁之后 ，他宁愿牺牲一些戏剧性 ，也要在剧作中“存真”。他认为艺术“虚”的处理，必须建立在真实 的故事、真实 的人物动机和行为、真实的场景设置等“实”的底色之上，就像诗人济慈所说 的“美即 是真 ，真即是美” ，又像中国古典诗学所说 的“绝去形容，独标真素”，不用夸饰 ，至真即至美 。

　　影视剧想接近真实 ，首先故事不能“悬浮” ，人物的动机 、行为要符合生活逻辑和物理规律。刘江会以真实性为尺，来质疑剧本 ，他总要追问一连串“为什么” 。编剧有时会从戏剧性角度设置人物 的语言和行为，但刘江会根据生活逻辑进行推理，遇到推理不通的，就反复和编剧探讨修改，直到剧里的人物都“讲人话、做人事”。

　　此外 ，场景和道具也要“求真”，尽量还原影视剧所处年代和人物生活的情景 ，才能让观众有代入感 ，正像卡夫卡所说“越 是虚构的故事 ，细节处越要真实” 。刘江坦言，自己和团队都 是“强迫症”，都爱“找茬” 。“剧里呈现给观众的只 是冰山一角，背后的细节比如主角住的房子是哪年 的 ，应该是什么样的质感？以主角的收入和积蓄，能住上海哪条街哪一处 的房子？家具和人物 的性格、审美 是否匹配……都是要考虑 的问题 。”拍摄《温暖 的甜蜜 的》时 ，置景师下意识地想搭一个大房子 ，刘江立刻提出疑问：凭主角的身份，哪有那么多钱买大房子 ？在刘江的坚持下，换成了不便于架机器的“小房间”，但为了真实性，刘江宁可牺牲拍摄 的便利性 。

　　为了剧作真实的质感，往往要花更多时间精力和成本 ，所谓“大巧之朴”。为了还原《老酒馆》中关东山干饭盆的原始森林场景，刘江带着团队找到牡丹江临近边境的一处地点，每天出工要开车一个半小时 ，再走半个多小时 。因为树林太茂密 ，山林里下午三点光就暗了，只能每天天还没亮就扛着沉重 的摄影器材出发 ，和天“抢光”。这样“折腾” 的故事在刘江 的摄制组里时常发生，“我宁愿成本高点，也要给观众这种真实的代入感”。

　　“能动人者，惟在真切”，真情才能动人 ，那么如何在影视剧中拍出真情 ？刘江采用“将心比心”的方法 ，他本身 是同理心很强的人，也擅于观察生活 ，“我比较细致 、敏感，容易被感动 ，疫情时看逆行者 的新闻就常‘以泪洗面’。”在《光荣与梦想》中，刘江就决定破除符号化的烈士形象，拍出烈士们的“真情” 。剧中杨开慧在弥留之际 ，仿佛看到毛泽东向她走来 ，便 是刘江“将心比心”的安排 。刘江母亲去世时 ，他没能赶回去，母亲在走之前却总和别人说“刘江回来了”。“因为她太思念我了才产生幻觉，人性 是相通 的，所以我想杨开慧在临终之前，可能也会有这样的思念 。”电视剧播出之后，有很多烈士 的后代打电话给刘江 ，告诉他看到这一幕“哭得不行” 。

　　摒弃华而不实的镜头语言，拂去夸张甚至虚假的“戏剧性”，用真心 、真诚，认真地拍摄真实 、真情 的故事，是刘江如今 的艺术追求。他将继续以真为善 ，为观众带来更多“豪华落尽见真淳” 的佳作 。

　　《光明日报》（ 2023年01月11日 13版）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）