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网课如何持续助力教与学******

　　有序恢复线下教学活动后

网课如何持续助力教与学

光明日报记者 姚晓丹

　　1月6日，在北京新型冠状病毒感染疫情防控第433场新闻发布会上，北京市委教育工委副书记 、北京市教委新闻发言人李奕介绍了近期起草 的《北京市学校新型冠状病毒感染防控工作方案》 ，方案提出非疫情流行时 ，学校 、幼儿园开展正常的线下教学活动 。

　　而随着期末的临近，全国多地高三 、初三年级已经有序恢复线下教学活动 ，教育部近日印发 的《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》也明确提出，无疫情学校要开展正常线下教学。

　　从2020年初 的“停课不停学”开始，线上教育已伴随师生三年 ，进行了“全世界规模最大的线上教育实验”，在反复实验与磨合中，在线教育将从“应急之举”走向长远之计。

　　北京市东城区某校初中二年级教师张宇还记得，2003年非典肆虐 的时刻，他作为教师代表为停课的学生录制“电化教学视频” ，方便学生在电视上收看。今天，将近20年过去了 ，信息化早已如影随形，成为学习 的必备工具。但张宇觉得，在反复磨合中，学习的双方依然没有完全适应在线教育所带来的改变。未来 ，随着我国疫情防控进入新阶段 ，线上教育如何优化调整 ，更好地融入日常，在教学工作中发挥更大作用？

2021年10月 ，宁夏银川市兴庆区第四小学教师通过线上平台为学生上课 。新华社发

　　三年磨合 ，仍有一些师生感到不适应

　　记者随机采访了一些学生和家长 ，对于线上教学，不少人仍说感到不适应 。

　　学期结束，北京市东城区学生家长方林因为孩子 的成绩未达到预期 ，不太开心。方林告诉记者 ，他 的情绪来自女儿的变化 。线上教学开始后，他带着妻子和两个女儿回到密云老家生活 。“推开门就是山，自然风光美不胜收，我本意 是‘耕读传家’ ，孩子闲暇时可以适当劳动锻炼，谁知道孩子只剩‘读’了，根本没时间‘耕’ 。”方林说，“大女儿上初中二年级，每天7点准时要坐在书房的电脑桌前，一坐就 是一天 ，吃饭都要我们做好了送到书房。每天早上7点打开摄像头点名 ，只有中午能休息一会儿，下午接着上课 ，晚上还有自习。这样一天十几个小时下来，我觉得学生 、老师 、家长三方都非常疲惫 ，但 是学 的知识却掌握不牢 ，为什么设备先进了，学习却更难了 ？”

　　手续烦琐， 是家长们反映 的第二个难题。从2020年启动线上教学开始 ，北京市朝阳区小学三年级学生家长王先生已陆续添置了打印机、平板电脑 、直播云台等 。

　　王先生告诉记者 ，自从孩子上网课之后 ，“打卡” 的各项任务都落在了自己身上 。“老师在群里发完学习资料后 ，打印 、督促预习 、完成作业都是家长的任务。比如体育，老师让我们用一个软件打卡做广播体操，但是那个软件只能对着一个角度拍 ，一旦不小心动了一下 ，就只能重新开始 ，为此 ，我给孩子买了个直播时用的‘云台’设备保持稳定 。再比如体育课要学的‘旭日东升’武术操 ，体育老师只能远程介绍要点 。孩子想要练得标准，需要家长一点点指导，耗费不少时间。美术 的画画作业 ，音乐 的唱歌视频都需要家长掌握相关知识，现在当家长太难了 ，所有课程都要消化吸收 。”

　　“碎片化”“知识掌握不牢”是北京市西城区小学二年级家长李云（化名） 的直观感受。“老师们都很负责，但 是直播课如果家长不在身边，孩子自己学的效果就会打折扣 。后来老师也发现了这个问题 ，开始利用做好的短视频教学，这样家长可以在工作之余带着孩子一起看短视频，知识就掌握得牢固一些 。”李云说 。

　　但 是，慢慢地 ，她发现孩子只会做题，不知道基本步骤。“比如语文课的生字，孩子会写，但 是笔顺不对。数学题孩子会做，但 是讲不出来。我觉得这是知识过于碎片化的原因，老师批改完作业会告诉家长，让家长指导修改 ，家长放下手头 的工作，把正在玩 的孩子叫到身边改作业，孩子改完了，家长再拍照上传，这个过程往往需要两到三次 。我觉得 ，这样 的教学方式，孩子只能记住答案 。”

2022年11月22日 ，江西鹰潭市高新区第十二小学学生在上音乐体验课。曾志凡摄/光明图片

　　线上教学宜“放养”不宜“圈养”

　　记者在采访中发现 ，即使家长们有着各种各样的吐槽 ，但还 是有一些家长发现，孩子确实在线上学习中提高了学习效率。

　　北京市西城区小学五年级学生黎麒 的妈妈发现 ，自己孩子做作业的效率、成绩都有明显提高。她认为，最大的功臣是黎麒的老师。“线上教学绝对要比线下付出更多的耐心，我们的老师在课堂上很认真负责 ，课堂提问关注到每一个学生，基本上每人都有回答问题的机会 ，所以课堂秩序很好，孩子走神的情况很少 。而且，每次小测验，她不仅给出成绩 ，还会给我们出一份比较详细 的报告 ，包括哪些知识点掌握得比较薄弱等等。”

　　北京师范大学附属实验中学教师于晓冰讲授初三语文课 ，他告诉记者，在他 的课堂上 ，很少要求学生打开摄像头 。“我从初中一年级开始 ，就告诉同学们 ，学习 是自己 的事 ，要为自己负责。而且我反对只关注成绩 ，育人比提分重要 。在家里学习 ，家长已经很焦虑了，如果老师再有焦虑情绪 ，家校之间就容易产生矛盾，这样的后果 是，家长和老师一起‘鸡娃’。千万不要形成家长和老师一起‘对付’孩子的结果。”

　　经过课堂提问 、测验等，于晓冰发现 ，孩子们 的学习效率呈稳步上升 的趋势，他觉得，线上“放养”比“圈养”更易提高效率。

　　北京市东城区小学四年级学生家长刘瑜也渐渐摸索出上网课的诀窍。她发现，老师每次上课都要先播放教学视频，先总结一节课 的知识点。“这和线下上课是一样的 ，在学校的家长日时，我听过老师的线下课 ，他们也是先播放教学视频 。不同的 是，线下课 的教学视频之后，老师开始强调这节课 的重点和难点。线上课的时候 ，这些重点老师用播放PPT表现 。其实 ，孩子能不能掌握牢固，全在这些要点上 。线下老师可以‘耳提面命’ ，线上我就先把PPT存起来 ，然后反复给孩子强调。这样和老师打好‘组合拳’，孩子的成绩就能提升上去 。”

2022年1月5日晚 ，广西东兴中学一名老师在家为学生上网课。新华社发

　　提高自主学习能力 是未来 的努力方向

　　为何线上教育 的“磨合期”比想象中要长？中关村学院学术委员会原负责人吕文清认为，这是由于老师和家长关注的评价体系不同 。

　　缺少面对面 的教学之后 ，老师关注到 的是孩子 的作业 、成绩等成果数据 ，家长看到的却是孩子整体的成长和精神面貌。测量的标准也不尽相同 ，老师关注 的是学生收集资料的能力、完成作业的能力、自主学习的能力等 ，家长关注的 是孩子更为细节的变化，“所以，家校在此时就会产生一些矛盾”。吕文清说。

　　同时 ，吕文清认为 ，线上教学的支柱内容在于学生的“自主学习能力” 。“如果自主学习能力得不到提升，上网课的效果肯定不如线下教学 。”吕文清说 ，“学生自己要会学习 ，知道学什么、怎么学 ，老师则 是提供资料 、提供点拨的辅助者 。”

　　“无论 是线上还 是线下 ，学习 的目 的 是让孩子提高解决问题的能力 ，从而成为他们 的一种素养和思维方式 。但是解决问题的能力不仅 是答题 的能力 、也不仅是写作业的能力 。现阶段，不少教师没有分清两者的区别，也没有分清线上线下教学的异同，只 是简单地利用自己 的经验把线下教学搬到线上 。”吕文清告诉记者。

　　吕文清认为 ，近年来，教育部把教师线上教学 的技能纳入教师的基本技能中，混合教学成为常态，但 是 ，仍然有一些问题困扰着中小学教师。

　　在线下，学生即使学习程度不同 ，老师面对面授课的时候可以查漏补缺 。“但 是在线上 ，孩子们家庭环境不同，对课程理解程度不同，对资料的掌握程度不同，至少需要多准备40%以上的个性化内容 ，这部分内容老师有没有把握住 ，考验着授课质量。”吕文清说。

　　同时，他认为，教师备课的整体资源 的个性化程度也亟待提升 。“这些资源应该是研究者和研究型教师提供，而不 是海量的教学资源让教师自主选择。比如优质教学资源的认定上，最棒 的中小学授课视频并不 是所有的教师都能拿来就用 ，那些教学视频都是只针对本校学生 的，如何个性化定制 ？有 的教师只能用教学视频的引子部分，但是他们无法把视频重新剪辑、组合 、制作 ，这就无法获得真正适切的资源。”吕文清告诉记者 。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，线上教学更需要关注学生动手实践能力 的培养和自主学习能力 的提升 。“从近两年中高考成绩就能看出，如果学生自主学习能力足够强 ，他们在线上学习 的效率能够优于线下 。因为他们在自主研究中能随时得到启发和引导 ，这正 是我们未来努力 的方向 。”

　　《光明日报》（ 2023年01月10日 07版）

Meta四季度净利润下降55% ，元宇宙部门去年亏137亿美元******

　　拥有Facebook、Instagram和WhatsApp的Meta发布了截至12月31日 的2022财年第四季度及全年财报 。财报显示 ，Meta第四季度总营收为321.65亿美元 ，较上年同期 的336.71亿美元下降4%；净利润为46.52亿美元 ，较上年同期 的102.85亿美元大降55% 。

　　即便Meta四季度净利润大降 ，但依旧略高于预期 ，此前市场普遍预期Meta第四季度净利润下降幅度为60 亿美元。同时 ，该公司将2023年的支出预期下调了50亿美元 ，并宣布追加400亿美元用于股票回购。

　　Meta股价在盘后交易中疯狂飙升 ，涨超20%。彭博社估计，如果这一收益持续存在 ，它 的市值将增加约760亿美元。截至目前，Meta股价为153.120美元。

预计今年将恢复增长

　　2022年，在经济放缓 的背景下 ，Meta受到多方挑战 。一方面来自TikTok 的竞争日渐加剧，另一方面苹果隐私政策变化后，公司 的广告活动受到了挑战 。Meta在11月首次宣布裁员，裁员数量为1.1万人，占员工总数的13% ，以期削减成本 。尽管如此，其利润在本季度受到了重挫。公司第四季度净收入下降55%至47亿美元 。

　　在与投资者 的电话会议开始时，扎克伯格说了他 的2023年管理主题——“效率年” 。他表示 ，Meta现在专注于减少一些中层管理人员，削减绩效不佳的项目。

　　“我们可以做更多 的事情来提高我们 的生产力、速度和成本结构 。”扎克伯格说。“2022年是充满挑战 的一年 。但我认为，只要我们继续提高效率，我们最终在主要优先事项上取得了良好进展 ，并为今年取得更好 的成绩做好了准备 。”

　　第四季度 ，Meta多款应用的月活跃用户增长了4%，累计达到37.4亿，Facebook应用的用户数量增长了2% ，达到29.6亿 。

　　Meta预计2023年第一季度的收入将达到260亿美元至285亿美元 ，与273亿美元 的平均预期相符 。分析师预测 ，Meta将在本期之后恢复增长。

　　竞争对手Snapchat的母公司Snap周二给出了扭盈为亏的财报数据，导致其股价下跌10%。首席执行官埃文·斯皮格尔(Evan Spiegel)表示 ，广告下滑似乎正在触底反弹 。“广告需求并没有真正改善，但也没有明显恶化。”

　　开始盯上人工智能

　　值得一提的 是 ，Meta被外界广泛关注 的包含元宇宙业务 的部门Reality Labs仍在持续烧钱，该部门2022年第四季度实现7.27亿美元 ，同比下降17.1%；第四季度亏损额达42.79亿美元 ，全年亏损额达到137.17亿美元 ，亏损额同比分别增长29.50%和34.57%。公司表示这 是由于虚拟头显(VR headset)Quest的销售额下降。

　　Meta公共政策董事总经理陈澍此前在接受第一财经记者采访时表示，元宇宙的经济潜力前景非常大 。“我们跟一些汽车厂商有合作 ，他们已经可以在原宇宙里设计和测试汽车 ，这个效果其实远远超过手绘或建造一个概念车来实验 。”目前，扎克伯格已经花费数百亿美元打造元宇宙，不过在业内人士看来，目前Meta的多数努力仍处于早期阶段 ，这意味着大部分投资带来的回报并不会很快 。

　　扎克伯格2月1日对投资者提出了公司新 的基调 ：在人工智能 的大力帮助下 ，这家社交媒体巨头将变得更精简、更高效 、更果断。他表示，该公司正在使用人工智能来改进其内容推荐 的方式——一种让平台对用户和广告商等更具吸引力 的策略 。

　　他还表示，他希望Meta成为生成式人工智能领域的“领导者” ，这 是一种快速兴起 的技术 ，可用于制作图形或文学等新颖内容。“你会看到我们今年推出了许多不同的东西，”扎克伯格说。

　　然而 ，新 的内容推荐方式是否能够帮助Meta重获广告商的青睐还 是个未知数，目前Meta仍未摆脱数字广告需求低迷的影响。研究机构Insider Intelligence最新报告指出，Meta和谷歌母公司Alphabet 的美国广告营收 的合计市场占有率，预计2023年将下滑2.5个百分点至48.4%。Insider Intelligence预计2023年Meta的美国广告营收增长率分别仅有5%。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）