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国是访问丨全球通胀高企 ，2023年如何稳物价？******
文/刘文文
国际涨 、国内稳，这是2022年中国物价运行情况的真实写照。
过去一年，中国物价总水平持续平稳运行，国内CPI单月涨幅始终运行在3%以下 ，全年上涨2%，大幅低于美国8%左右 、欧元区8%以上 、英国9%左右等发达经济体涨幅 ，也明显低于印度 、巴西 、南非等新兴经济体7%-10%(1-11月份) 的涨幅 。
这一成绩意味着什么 ？中国为保供稳价作了哪些努力？2023年如何继续稳物价？
中国宏观经济研究院综合形势研究室主任、研究员郭丽岩接受中新社国是直通车专访强调，中国有底气、有能力保持物价总水平基本稳定。
CPI上涨2%意味着什么 ？
郭丽岩指出 ，在欧美等经济体通胀“高烧不退”背景下 ，中国持续稳定物价运行 的努力与成效令全球瞩目。
2022年全年 ，中国CPI同比上涨2%，持续运行在合理区间，剔除食品和能源 的核心CPI则一直在1%左右的相对低位。
郭丽岩指出，中国能够维持住相对较低的物价水平 ，在当前是十分难得 的宏观经济治理绩效 ，与陷入高通胀甚至是恶性通胀 的其他经济体形成鲜明对比。
2022年以来，欧美等经济体CPI连创40年来的历史新高 ，虽然近期有所回落，但2022年12月份欧元区CPI同比上涨9.2% ，美国CPI同比上升6.5%，仍处于高位运行。此外，土耳其 、阿根廷等新兴市场经济体更是出现了持续 的恶性通胀。
保供稳价中国如何出招？
在郭丽岩看来，中国保持物价基本稳定的主要原因和经验 ，就是坚持以人民为中心 的发展思想，强化粮食、能源产供储销体系建设，加大保供稳价工作力度，切实兜住兜牢民生底线。
首先是重要民生商品 的保供稳价 ，不断完善价格调控机制。压实“菜篮子”市长负责制。在提升本地自主保障能力的同时 ，促进产销衔接 ，强化主产区和主销区之跨区合作，共担保供稳价责任。产地采购、道路运输 、终端配送各环节保通保畅 。健全成品粮油 、猪肉 、北方城市冬春耐储蔬菜等储备并充实在库 ，增强储备调节能力。
其次 是基础能源 的保供稳价 ，立足国情 ，以煤炭为“锚”，构建保供稳价体系，有序释放煤炭优质产能，健全煤炭产供储销体系 ，完善煤电价格形成机制，压实保供稳价责任 ，有力维护了能源领域产业链供应链稳定运行 。
此外，2022年阶段性调整价格补贴联动机制，降低启动条件，扩大保障范围，全年各地累计发放价格临时补贴数十亿元 。
2023年物价能否稳住 ？
进入2023年 ，国际大宗商品价格可能高位波动 ，输入性通胀压力仍然存在 ，中国如何进一步稳住物价？
郭丽岩表示 ，当前稳定物价总水平的基础坚实 ，2022年已经实现了3%左右 的年度物价调控目标 ，展望今年，中国稳物价的底气和能力进一步增强 。
一方面，中国经济长期向好 的基本面没有变，预计2023年经济整体回升 ；产业体系韧性足，市场潜力空间大 ，内需对经济增长的支撑动能将进一步增强，能够有力对冲和化解不利冲击。
另一方面，中国坚决不搞“大水漫灌”强刺激 ，稳健的货币政策精准有力，能够为实体经济提供更有力和更高质量 的支撑，同时也为稳定物价提供良好 的宏观环境。特别是粮油肉蛋奶蔬果等重要民生商品保供稳价调控机制不断完善 ，调控能力不断提升 。
“总体而言 ，我们有底气、有能力保持物价总水平基本稳定 。”郭丽岩说 。
“绳彩飞扬”助力校园特色体育****** 山东省济南市历下区历山学校 ： “绳彩飞扬”助力校园特色体育 近日 ，在山东省济南市历下区历山学校操场上 ，学生们随着大绳和小绳的翻飞，机智地跳跃、跑动，笑意写在脸上、快乐洋溢心中 。这是该校学生正在备战全国跳绳联赛训练 的场景 ，而全校开展跳绳活动正在成为学校的一道风景 ，“人人会跳绳、天天有比赛 、班班有队伍”局面已经形成。 从2018年9月开始 ，历山学校着力研发实施“绳彩飞扬”特色课程体系，在“以绳健体、以绳会友、以绳促德 、以绳增智”的理念引领下 ，学校以学生体质健康为中心 ，以体育课堂为载体 ，以阳光大课间为补充 ，以“绳彩飞扬”为主题 ，充分发挥花样跳绳特色项目的育人作用 ，将校园特色体育文化建设与学校整体文化育人建设紧密结合起来，为学生健康打下了坚实基础 。 “绳彩飞扬”课程推动学校特色体育文化发展 近年来，历山学校结合本校实际情况，遵循学生年龄阶段的发展规律 ，加强对跳绳运动传统文化的传承，引导学生逐步了解跳绳文化，不断丰富跳绳课程内容 ，同时 ，将跳绳与音乐等学科相结合，借助音乐 的旋律，提升学生对韵律的欣赏和对节奏 的把握；立足实践探索编制花样跳绳绳操“绳彩飞扬”课程教材 ，在学校大课间推广 ，激发学生跳绳 的兴趣 ，为校园特色文化打好基础 。 除了提升学生们 的技能 ，学校还注重跳绳知识和礼节等相关体育文化的教育，将花样跳绳技能教学渗透到体育教育中，由“戏”过渡到“育”的阶段 ，其内容和形式不断发展变化 。同时 ，学校注重跳绳组合形式等方面 的探索与研究，使花样跳绳运动朝着多样性 、娱乐性 、观赏性 的方向发展 。经过大量的“练”和“赛” ，不仅学生之间的默契配合度得到提升 ，团队合作意识与能力也得到增强。 学校还充分发挥第二课堂的作用 ，利用花样跳绳社团弥补学生“练”“赛”的不足 。为提高学生兴趣 ，学校专门成立了“跳绳社团教师指导小组” ，以帮助各学习小组的教师学好每一个动作 。同时，学校还加大对课程理论 的学习研究，参与编写《山东师大基础教育集团跳绳教程》《花样跳绳》校本教程教材，申报课题“跳绳运动对提升小学生体质健康的实践研究”等。 多种方式推动“以赛促练 ，以练促学” 学校充分考虑跳绳场地较小 的特点 ，利用“天天跳绳”软件 ，组织全校线上跳绳比赛 ，组织学生参加山东省第一届线上中小学生跳绳比赛，为学校线上体育教学发展提供了更多借鉴和经验，让“以赛促练”成为学校体育发展 的主要路径。 结合学校体育教学实际，学校着力推进“以赛促练 ，以练促学”活动 。第一学期低年级以“一分钟并脚跳”为主，高年级以“8字绕”为主 ；第二学期学校组织体育节、跳绳吉尼斯活动。同时 ，借助山东师大基础教育集团办学优势 ，2021年 ，学校承办了“童心向党 ，绳彩飞扬”山东师大基础教育集团跳绳比赛，让整个校园因花样跳绳焕发出新的活力与生机。 “绳彩飞扬”助力学生全面成长 通过特色体育文化引领 ，学校 的体育工作实现了质的提升。 2021年学生体质健康综合评价达标率为96.34% ，其中一分钟跳绳达标率高达99.61%。从2018年开始至今 ，历山学校花样跳绳队在全国跳绳联赛、全省全民健身运动会、全省中小学生线上跳绳比赛、济南市中小学生跳绳比赛上屡次取得优异成绩：18次获得全国跳绳联赛第一名 ，连续4年获得山东省特等奖，学校“绳彩飞扬”活动获得历下区“阳光大课间”活动评比第一名，学校被评为“山东省校园跳绳推广学校”。 （作者：辛吉荣 王欣欣 ，单位系山东省济南市历下区历山学校） 《中国教育报》2023年01月10日第9版 （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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