购彩大厅Welcome赔率|购彩大厅Welcome平台

文化过客的目光与足迹——读《遥远的彩虹班》******

　　【光明书话】

　　作者：谈凤霞（南京师范大学文学院教授 、博士生导师）

　　互联网时代 ，世界各地 的时事新闻瞬间传播 ，风景生活也都可以一览无余 。虽然网络缩短了时空距离 ，但 是对于一方水土的深刻认知，唯有真正踏入才能有切身感受 ，而且这份感受不仅 是关于异域，也连带着我们的故土；不仅关于我们 的所来、所在 ，也关于我们 的所往 。作为异国他乡 的匆匆过客 ，会有属于过客的新鲜而独到的目光，甚至也可能会留下过客 的美好足迹 ，找到未来 的行走方向 。荆凡以自身南非生活经历为蓝本创作 的儿童小说《遥远 的彩虹班》就铺展着这样的目光，铭刻着这样 的足迹，也昭示着作者对教育和文化 的多重思考 。

《遥远 的彩虹班》 荆凡 著  浙江少年儿童出版社

　　一

　　这部小说中的异域不 是我们颇为熟悉 的西方欧美国家，而是相对冷门 的非洲最南端 。南非因其先后被荷兰和英国殖民的历史及世界各国移民 的当代交汇，带来众多的民族和种族 ，美丽 的南非成了民族 的大熔炉 ，被誉为“彩虹之国”。故事的主人公苏远母子来到南非开普敦，领略了南非 的山海、草原、野生动物等绮丽 的自然风光 ，这些炫目 的热带风光让他们惊叹和沉醉，但无法抚慰他们在异国 的孤独和渴望。

　　苏远一家在南非除了和一些中国朋友来往 ，也结识了南非当地的外国朋友，同胞乡情和跨国友谊给他们 的生活带来了丰富 的情调和温润 的感动。苏远一家对于文化有着开放 的眼光，他们参观南非 的艺术博览会 ，拜访南非祖鲁民族的友人 。“彩虹之音”一章浓墨重彩地渲染了不同民族之间的文化艺术交流 ，尤其是多民族 的音乐展示 。音乐既凸显了民族 的特色 ，同时也消泯了民族的隔阂。相互尊重 、相互欣赏、相互帮助 ，是他们的国际交往准则 。苏远爸爸在外地得了疟疾的危难之际，南非友人不离不弃地关照 ；在苏远母子骑车和开车遭遇危险之时，好心人伸出了援助之手 ，让他们感激万分 ；苏远妈妈也接受了外国邻居 的孩子进班学习中文 的请求。作者以苏远一家在南非 的两年生活经历来展现南非社会 的风土人情 ，目光中大多是欣赏，但也有对于社会治安等问题 的批判 。

　　身在异国，真正让苏远母子心心念念 的 ，是“母语中文”这片根植于文化土壤中的“精神家园”。 存在主义哲学家海德格尔认为“语言是存在的家园” ，语言、存在、思维三位一体 。语言学派 的代表人物维特根斯坦甚至主张哲学的本质就 是语言，语言是人类思想 的表达， 是整个文明的基础。《遥远 的彩虹班》并非旨在探讨形而上 的哲学 ，而 是立意在于与语言紧密联系 的文化。苏远到达南非后，需要学习英语来更好地融入当地学校和文化；但是在情感上 ，他更倾心于自己的母语 ，更加觉察到中文 的美和亲切。这 是目光在两种文化之间逡巡过后的自然选择 ，母语联接着我们的民族身份和文化认同。定居南非的华人家长都希望下一代 的孩子能够学习中国语言，以了解和承接民族文化之根 ；而外国友人则出于对中国 的好奇和喜爱而希望能学习中文 。林如荠在开普敦开设的中文学习班收了七个不同肤色和身份的孩子 ，但相同 的是他们对于中文 的热情。林如荠没有把中文当作交际语言来教授 ，而 是用心地选择中国诗词 ，传达语言本身及其内在 的文化底蕴之美。从语言哲学来说，语言的表达方式不同，世界显示的方式就不同 。中国古典诗词显示的是优雅 的诗意 、含蓄 的情致，可以让孩子们触摸中华民族 的文脉，感受其隽永 的气韵 ，增益其对于中国的亲近之心。

　　小说节奏舒缓 ，作者没有刻意设计扣人心弦的故事情节，而 是以散文般的笔致平实地讲述苏远母子的过客生活，而学习中文则成了作者构想主体故事 的情节线索 ，尤其在小说 的后半部分更 是集中笔力 ，层层推进地烘托这一事件之影响与意义 。苏远一家临回国前，费尽周折地去寻找老师来延续“永远的彩虹班”。他们回顾过去 ：“两年上课的时光像彩虹一样闪着赤橙黄绿青蓝紫的光，在三个人的脑子里闪过——在异国他乡的汉语荒漠里 ，他们竟然在这小小的书房里挖出了一口母语的井 ，养育了一片小小的、小小的绿洲。”作为过客，这片“中文绿洲”是他们在南非开普敦这个异国他乡留下的足迹，是他们的不舍 ，也 是欣慰 。

　　二

　　在异域土地上 ，苏远母子也留下了成长 的足迹。从初来乍到时对于陌生世界的忐忑、遭遇危险时 的惊恐 ，到和南非友人交往中的融洽，再到建立中文学习班之后的适应，尤其 是在中文 的学与教中找到了自身的根基和价值。苏远变得更加自信大方 ，林如荠也在一连串 的考验中 ，找到了作者所言 的“自适”。很多时候 ，生活环境的变化 是对成长的一种催化剂——无论是对大人还是孩子，逼着我们走出熟悉的舒适区，去面对和接受新的挑战 。这需要勇气、耐心、智慧。在不同文化 的对照甚至碰撞中 ，我们需要清醒地辨识自身文化 的优异与缺失，去芜存菁地吸收异域文化以取长补短 ，在保持自己身份之际又扩展自己的世界 ，并思考可以有何增进文化交流的作为并付诸实践 。

　　南非 是一个盛产宝石 的国度 ，在这部以南非为地点 的小说中 ，苏远欣赏过南非自然界的奇特宝石 ，钟情于母语中文这块熠熠闪光 的文化宝石 ，也珍爱跨越国界的友谊 的宝石。《遥远的彩虹班》 的“遥远”其实暗含了远与近：在遥远 的异国他乡发展了对于自身母语文化的“亲近”，也生发了和异国文化及友人 的“亲近”，而“彩虹”的丰富颜色则代表了多元文化的包容。小说中多次写到南非 的圆形田地：“田地中 ，有 的圆则和别 的圆相互拥抱着 。还有 的，三三两两，各种排列组合 。这些特别 的田地 ，有 的满圆碧绿，有的整圆金黄，也有 的被对半劈开，在同一个圆里种了两种不同颜色 的作物 。”这一描写看似闲笔，实则 是神来之笔 。新奇的圆形田地既 是南非的一种特色地理风貌 ，也象征了在这片土地上各色文化的兼容并包。圆形代表了圆融与和谐，而各种色彩 的圆更 是体现了当今世界所需要的和谐并存 、美美与共 的兼容并包精神 。因此 ，《遥远 的彩虹班》是融汇了中华民族气韵与当代世界气象的文化与情感 的结晶。

　　《光明日报》（ 2023年01月12日 11版）

最新研究 ！不 是谁都需要每天八杯水******

　　从小到大

　　总是听人说

　　每人每天要喝够8杯水（约2升）

　　最近 ，一项新 的研究结果驳斥了这个说法

　　其实人类饮水需求千差万别

　　1

　　科学家们 是怎么测量人一天需要多少水 的?

　　11月24日发表于《科学》期刊的这项研究，测量了26个国家5600多人的饮水量 ，参与者年龄从8天到96岁不等 ，他们饮用了一定量含有可追踪氢和氧同位素的水 。研究人员发现，人们每天的平均饮水量在1升到6升之间 。

　　图源 ：摄图网

　　此外，研究人员们收集并分析了参与者 的数据，将参与者所在地 的温度、湿度和海拔高度等环境因素，与测量的水分周转率、能量消耗、体重 、性别 、年龄等进行了比较 。

　　在所有条件相同的情况下，男性和女性 的差异大约 是半升水 的周转量 。研究结果预计，一个20岁 、体重70公斤 、生活在发达国家 的海平面高度 、平均气温10摄氏度 、相对湿度50% 的非运动员男性 ，每天会吸收和流失约3.2升水 。同样年龄和活动水平 的女性 ，体重60公斤 ，住在同样的地方，需要消耗2.7升水。

　　同时，一个人消耗 的能量增加1倍 ，则他们每天用水量将增加约1升。体重增加50公斤 ，用水量则增加0.7升。湿度每增加50% ，用水量就会增加0.3升 。运动员比非运动员多消耗大约1升水。

　　快来算算自己需要多少水!

　　这项研究中，近100个团队的科学家们联合开展了实验，得出了全球首个人类全生命周期 的“饮水公式” 。据此公式 ，大伙儿可以精确地计算出自己每天喝多少水最合适 。

　　其中，PAL 是身体活动水平 ，等于人体24小时总能量消耗（TEE）除以人体24小时 的基础代谢率（BMR） 。HDI则代表人类发展指数，反映不同地方 的社会进步程度 。对于此公式中 ，发达国家的HDI值为0 ，中等国家HDI值为1 ，落后国家HDI值为2 。此外 ，非运动员 的Athlete Status（运动状态）值为0 ，运动员为1 。

　　研究人员用此公式计算发现，平均而言 ，20至35岁 的男性每天消耗4.2升水 ，而30至60岁的女性消耗3.3升水。而且从60岁起 ，水的需求量随着年龄的增长而下降。等到了90多岁，人 的需水量已经降至2.5升左右。

　　科学喝水 ，还得注意这些！

　　俗话说“人以食为天，食以水为先” ，每天保持充足 的饮水量 ，对人体皮肤 、血管、肠道健康等都起着至关重要 的作用 。以下为大家准备了一些日常科学喝水的小提示：

　　图源 ：网络表情包

　　1. 不要等到口渴再喝水。口渴 是身体缺水的信号 ，当你感觉口渴的时候，那说明细胞已经缺水了。

　　2. 吃饭前不要大量喝水 。这可能会冲淡消化液 ，使胃酸浓度降低，易出现消化不良 、急性胃肠炎及腹泻。

　　3. 喝水时水温以 25 ℃～ 40 ℃为宜，最好不要超过 65 ℃。

　　4. 运动后不要一次性牛饮！如果运动后狂饮，会导致钠离子含量变低 ，这一现象被称为“稀释性 的低钠血症”，也叫水中毒。运动后人体 的各个脏器处于比较劳累 的状态 ，突然大量补水会导致心脏负担明显加重 ，对很多脏器功能，特别 是对心脏不利 。

　　5. 在高强度 的运动后，需要适当喝含有电解质的水 ，比如含盐、含糖 的，这样可以把人体丢失 的盐分和糖分补充回来 。

　　END

　　资料来源：科普中国、中国科学网、澎湃新闻

　　整理：董小娴

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）