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求索患者寻医问诊 的最优解******

  【新春走基层】  

  光明日报记者 张锐 夏静 光明日报通讯员 杜巍巍

  “目前 ，疫情防控进入新阶段，仍 是吃劲 的时候 ，大家都在努力 ，曙光就在前头 。”连日来 ，每天只休息五六个小时的武汉大学人民医院（湖北省人民医院）副院长程帆 ，劳累着 ，也被感动着 。

  程帆介绍 ，自去年12月以来，医院两个院区发热门诊和急诊科接诊量激增 ，高峰时期 是同期的近10倍 ，就诊患者大多数为老年人，多合并基础疾病，入院即告病重甚至病危。同时，医院住院病人猛增 ，在院病人最多时超过6000人 ，整体病床使用率超过120%。此外，去年12月医护人员绝大部分被感染 ，医院人手一度严重不足，面临极大 的救治压力。

  怎样才能让骤增 的患者有医生看、有病床住？

  武汉大学人民医院统筹全院资源，打造开放床位达5198张的“超级医院” ，努力做到“新冠患者应收尽收、急诊患者应接尽接 、重症患者应治尽治”。

  程帆说，医院打通所有床位，所有病房调整为“综合内科病房” ，按照先内科系统再外科系统的收治顺序，“应收尽收” ；打通所有收治通道，门急诊 、发热门诊患者不以发热进行预检分诊，不查核酸 、抗原，“应接尽接”；打通所有专业 ，全院内科外科打通 、中医西医打通 ，除重症肺部感染患者外 ，根据患者基础疾病直接收治到相应专科 ，“应治尽治”；打通全院人员和物资 ，医护人员“轻伤不下火线” ，快速康复后立即返岗 ，甚至没有完全康复就返岗 。

  不仅要让患者能看病、能住院 ，武汉大学人民医院更 是想方设法让患者能看好病。

  武汉大学人民医院重症医学Ⅱ科主任余追说，因为规范的重症救治病区床位有限 ，很多病人进不了ICU。而经过亚重症改建 的普通病房，在重症专家 的指导和协助下 ，也能有效地收治病人。这段时间 ，余追的身影总是奔波在重症医学Ⅱ科和他“承包”负责的3个病区，守卫着生命之门。

  与此同时，依托24小时接诊的“武大云医”互联网医院，武汉大学人民医院打破时间和空间的束缚 ，让优质医疗资源惠及更多患者 。

  “这可能 是细菌感染或者真菌感染，要尽快做纤维支气管镜检查 、气道分泌物测序 。”“病人整个代谢 的紊乱一定要纠正，这是肺炎愈合的基本条件 。”1月5日上午 ，武汉大学人民医院呼吸与危重症医学Ⅱ科主任胡克、重症医学Ⅰ科主任詹丽英，在“武大云医”上指导湖北沙洋县人民医院紧急救治当地一位61岁 的新冠感染患者。

  近半个月来，武汉大学人民医院组建 的新冠救治国家和省级专家团队 ，还“点对点”远程帮扶省内 的汉川 、咸丰、潜江等地的20多家医院 ，开展急危重症患者远程会诊100余人次 。此外 ，从2022年12月以来 ，“武大云医”累计接诊超过6.3万人次，为患者提供网络就诊、送药上门 、居家健康管理等服务累计超过232万人次 。

  武汉大学人民医院党委书记万红慧说，作为传承百年红色基因 的“红色医院” ，医院始终坚持医心向党 、医心为民 ，坚持“一切为了人民健康”，以高质量党建引领医院高质量发展；持续深化人才培养，加强学科建设，优化运营管理 ，加快融合创新 ，竭力让患者少痛苦 、少花钱 ，不懈求索患者寻医问诊 的最优解。

　　《光明日报》（ 2023年01月08日 02版）

让真正 的科学火起来******

　　【科学随笔】

　　作者：崔兴毅、张辰龙（均系南京航空航天大学博士）

　　当下，科普很热，伪科普也很热。

　　一面 是追着新冠跑、比疫情更难防 的伪科学 。诸如“吃大蒜可治新冠”“我家自来水阳了”等视频流传网络；诸如可抵御病毒 、预防新冠 的花式商品在网店热卖 。它们中 ，有的打着“高科技”旗号 ，有的则 是人们熟悉 的“老面孔”。

　　一面是科普盛宴“出圈” ，“好玩”的科学“圈粉”无数。在中科院联合抖音举办 的2023跨年科学演讲中，诺贝尔奖得主 、院士学者分享了大脑信号、航空航天、黑土地保护、电磁学等前沿科技 ，抖音直播间观看人次突破2500万。

　　科学热中真与假 的对撞 ，反映的正 是公众对科学知识 的渴望 。当人们信息获取的需求通过移动终端被大量释放后 ，科普方式就应及时“换挡升级”。在公众科普 的语境中 ，更加立体 、全面的体系正在被构建，更新潮、更便利的方式极大缓解了科普“不平衡、不充分” 的矛盾。还有在跨年晚会云集 的平台中突围出的一场跨年科学演讲 ，以知识 的普及辞旧迎新 ，显然是令人欣喜的现象。

　　不可否认 ，当下有效知识的供给依旧不足，这直接影响着人们对知识 的获取。由于科学暂时无法满足人们的所有需要 ，伪科学便可乘虚而入 。一些网络博主 ，为博眼球聘请所谓“专家” ，编造“科学流言” ，迎合公众猎奇心理；有 的蓄意炒作，制造“健康焦虑”，让产品营销披上健康科普 的外衣。这些依靠情感赢得信赖 的虚假信息，又借助社交媒体 的熟人效应 ，在公众舆论场如石子投湖般一圈一圈传播开去 ，让公众感觉更加混乱——即便同一个主题和话题 ，也可能看到各种不同甚至有些彼此矛盾的解读 。

　　事实上，科学本身就是一种进程。在对物质世界 的探索中 ，科学家们往往会得到很多不同 的结论 ，有些甚至是对立 的。这些并不 是“伪科学” ，而 是需要在不断地研究中去伪存真。这种学术观点之争并不是我们本篇文章讨论的内容 。

　　很多虚假信息的传播 ， 是大量依靠“俘获”受众情感 ，而并非以事实为基础 。当然，在科学传播中，事实与情感并非截然对立 ，或者说不需要情感的力量。现在，半数以上 的移动端用户具备一定教育背景 ，科普的受众呈现出年轻化、高学历 的特点 ，覆盖人群也已拓展到白领 、大学生 、企业管理者 、人文学者等。他们排斥枯燥无味的灌输式科普、说教式科普，对有趣有料的科普，更加喜闻乐见。这种受众多元化、异质性 的特点，决定着科普必须与时俱进，一方面专家得“懂行” ，另一方面内容得“好玩” 。

　　那么 ，作为非科技工作者该如何分辨这种信息呢 ？这很难 ，需要学校和社会同时发力，提升全民科学素养需要一个比较长 的时间尺度，并非一日之功。

　　在现阶段，科普首先能做的是丰富内涵——不仅仅是科学知识 ，还应该包括科学精神、科学思想和科学方法等 。现在社会上伪科学传播很快，恰恰表明当下公众 的科学方法 、思维 、知识还没有那么高 、那么好。以此次新冠疫情为镜，折射出的正 是一些公众科学素养亟待提升 的现实。包括“冷核聚变”“基因编辑婴儿”等事件 ，一定程度上没能让公众更加理解科学 ，反而会让他们更加质疑科学。所以，如果希望通过科普培养公众 的科学理性，让人们掌握科学方法，理解科学精神 ，那么就需要把科普从“解释科学是什么”转向“科学为什么”上 。因为“科学的精髓是其方法”，如果只向公众讲解科学 的成果和发现，而不讲解严格 的科学方法 ，那么人们何以区分什么 是科学 ，什么是伪科学。

　　科学实验中的曲折有时比科学成果本身更吸引公众。科学就是在试错的过程中发展起来的。科学往往是先设立假说，然后针对这些假说进行试验 。科学在探寻真相的征途上探索着，踉踉跄跄地蹒跚前行 。当一种假说被证伪时，假说 的提出者当然会很沮丧，但是，这种证伪恰被认为是科学事业 的精髓所在 。

　　广大科技工作者在进行科普时，不妨用一种引人入胜 的方式来讲述他们走过 的路，陈述成果，也呈现探索曲折的过程 ；点明结论，也聊聊千百次试验运用 的方法。只有在真诚沟通中传递科学精神的内核，提高人们对科学类流言 的“免疫力”，才能让公众拥抱一个温暖而不 是冷冰冰的科学 。

　　《光明日报》（ 2023年01月12日 16版）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）