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年轻人的新年第一游 ，路过打卡正被沉浸式深度体验取代******

　　“最坏的日子已经过去 ，最好的时光即将到来 。”站在2023年1月1日这个新起点，中国旅游研究院院长戴斌用这句话总结2022，展望充满可能的2023 。

　　自2023年1月8日起 ，对新冠病毒感染由“乙类甲管”调整为“乙类乙管”，民众出游意愿和出游信心加速恢复，国内压抑了3年的旅游需求正加速释放 ，旅游市场 的复苏曙光渐现 。

　　近日 ，各类社交媒体上随处可见大家分享旅行vlog与美食美景照，即使是按捺着躁动之心尚未出游 的朋友，也跟着一起看遍了祖国的大好河山 。那么，已经热情拥抱国内游大潮 的人具体感受如何 ？听听亲历本场浪潮 的“浪花们”怎么说。

　　前往黑龙江省感受冰雪世界 的扬扬说 ，作为一个北方人 ，本想到温暖 的南方城市过过“夏天” ，但某一刻突然想看看一望无际的茫茫雪原 ，便干脆买票北上了。南下到温暖三亚看海的小宇也是一个行动派 ，和朋友看到许多漂亮 的景区图片和旅游攻略介绍 ，便决定去海南逛逛美丽 的三亚湾。小茹和朋友刚结束考研 ，追剧中被美丽、治愈系 的云南大理风光深深吸引，马上买好了3天后出发 的车票。

　　近几年，大环境带来了太多 的不确定 ，很多年轻人在不确定中迷茫着 ，但有时候需要的并不 是瞻前顾后与深思熟虑 ，而 是一分冲动与洒脱。同时，虽然目前大环境仍有诸多不确定性 ，但对于许多人来说，出游需求已然成为那个“确定性”。

　　对于很多年轻人来说，最近 的这次出游 是3年来最自由、最不受约束的一次，所以几位受访者都表示，优先考虑的 是自身 的体验与感受，性价比可以暂时往后排，颇有些“报复性”旅游消费的意味。与此同时 ，旅游地住宿 、出行、游玩项目等方面 的价格也有较为明显的上涨，被大家戏称为“报复性涨价”。

　　受访者扬扬提到，他们体验 的雪地摩托 、雪地蹦蹦 、雪圈漂移等景点游玩项目 ，多 是“50元5分钟”“80元7分钟” 的价格，要是平时 ，看到这样 的价格自己大概会转身就走，但这一趟旅游他们暂时选择了将体验与快乐放在第一位。

　　小宇也提到尽管出行住宿费相较于过去上涨了不少 ，但他们还是选择了节约路程时间 、有更多更好 的游玩体验 。

　　处在疫情管控放松后的首个旅游出行大浪潮这一较为特殊 的时间点上 ，不少游客似乎都降低了对价格的敏感度 ，但“潮水”终将退去 ，无论 是游客 的报复性出游消费 ，还 是被戏称 的商家“报复性涨价” ，都是暂时的“狂欢”，旅游业终将回归理性 ，重视提升服务与消费场景才 是旅游目的地发展 的长久之道 。

　　扬扬表示 ，哈尔滨 的许多俄式风情建筑让她眼前一亮，中央大街 、冰雪大世界等景点也有较好 的观感，但不足 的是 ，城市建筑均比较老旧，导致整体观感有些扣分 ，且地铁线路覆盖不足的问题 ，也给这次旅游带来一点遗憾。

　　小宇则提到三亚一些景区存在拉客现象，在沙滩 、游艇上总能遇到有人拉客推销 ，导致后面几天他们看到陌生人靠近就想走开 ，严重影响了游玩体验。同时 ，他也表示 ，夜市大多是外地小吃，没有吃到海南本地的特色美味，很是遗憾 。

　　说到近期旅游 的难忘回忆 ，几位受访者都表示 ，从过去的路过式体验游逐渐倾向于沉浸式深度游 。小宇感觉自己好像融入了三亚 ，景点毋庸置疑 是美丽且热闹的，但他也很享受每天清晨或傍晚走在沙滩上感受着海水拍打双脚 ，坐在沙滩上放空自己，或是在小岛上慢悠悠地骑着电动车吹着海风，感受本地居民 的日常生活 。

　　小茹提到 ，以前出游往往像 是完成任务打卡一般，每天走走看看这个或那个景点 ，吃几顿特色菜 ，最后买几份特产。尽管这次她也去了苍山洱海等著名景点，但在回忆时 ，脑海中最先浮现的 是沙溪古镇的一家薄荷咖啡馆 ，坐在可以晒太阳 的院子中 ，喝着茶 ，看着书 ，一上午就慢慢过去了 。

　　这3年，人们有太多紧张 、焦虑 、迷茫等负面情绪，不妨换个环境“生活”几天。

　　2023，去被美好 的旅行治愈 ，再出发 。

　　实习生 王慧 中青报·中青网记者 齐征 来源 ：中国青年报

激发榜样教育新 的生机和活力******

　　据报道 ，近日北京市某学校在每个班级的壁报中开辟“我心中的榜样”专栏，师生共同探讨本班 的“榜样人物” ，并且将班级命名为“雷锋班”“钱学森班”等 ，每班还选出了一名榜样故事宣讲员，专门介绍本班 的“榜样人物”。

　　榜样教育历来 是青少年思想政治教育 的重要手段。青少年处在“拔节孕穗期”，加强榜样教育，引导他们领悟榜样的力量，帮他们扣好人生第一颗扣子 ，尤为重要 。近年来，榜样模范辈出 ，先进典型不断。从全国道德模范到时代楷模，从“共和国勋章”获得者到“七一勋章”获得者，从全国教书育人楷模到最美大学生……他们的崇高精神令人感动，他们的责任担当令人感佩 ，他们用榜样 的力量温暖人鼓舞人启迪人 。这些先进典型和榜样 ，是思想政治教育的生动教材 ，已经融入立德树人的全过程各方面。

　　但同时也要看到，在青少年榜样教育方面还存在不容忽视的问题 。中国青少年研究中心日前发布的《少年儿童 的偶像与榜样研究报告》显示 ，青少年认为学校 的榜样教育主要存在“对榜样 的宣传太死板”“榜样千篇一律没有个性”“榜样离太远起不到激励作用”等问题 ，比例均在两成以上 。这也提醒我们 ，要更新榜样教育 的理念 ，改进榜样教育 的方式，让榜样与青少年 的精神世界产生同频共振，激发榜样教育新 的生机和活力。

　　要引导青少年树立正确的榜样观 。与榜样密切相关的一个词 是偶像。榜样 是理想中 的“我”，是自己通过理性选择 的人生典范 。我们强调榜样教育 ，因为榜样永不过时 ，具有穿越时空 的精神力量 。偶像与榜样有相似之处 ，就是他们的感召力和吸引力 。但 是 ，偶像往往是一种不加批判而盲目加以崇拜 的对象 。如果说榜样 的选择是理性 的，是经过反复比较后 的慎重选择 ，那么偶像崇拜则往往是非理性的 ，或 是出于某种喜好 ，或是从众心理使然。偶像崇拜 是青少年群体中的一种客观现象 ，无法回避 ，但是需要用正确 的榜样观来引领，防止沉迷偶像崇拜 。

　　要更新榜样教育 的理念和方式方法 。传统 的榜样教育往往过分注重教育 ，忽视了青少年的感受和兴趣 ，因而受教育效果打了折扣 。在以互联网为代表 的新媒体背景下，传播和教育 的手段非常丰富 ，选择的空间非常大 。要更新榜样教育 的理念，多采用隐性教育。要贴近青少年 的实际 ，贴近青少年的兴趣，将教育性寓于趣味性之中 。可以多采用青少年喜闻乐见 的方式 ，运用新媒体技术生动呈现故事 、文字和哲理，使榜样教育活起来 。要注重引导青少年在生活中学习榜样 。教育必须回归生活实际 。在对青少年进行榜样教育时，也要注重生活化 。在日常的学习和生活中，要增加青少年模仿和践行 的机会，增强榜样教育 的效果 。比如，在日常教学活动中 ，要探索多种举措发现身边的榜样事迹、榜样人物，比如以班级研讨 、小组评比的形式选树班级、年级 、学校榜样人物。

　　要形成榜样教育 的合力。家长 是孩子 的第一任老师 ，在榜样教育中这个角色的分量更重，因为家长往往都是孩子的榜样 。家长要改变那种一味把自己 的孩子与别人家孩子比的思维 ，引导孩子树立正确 的榜样观和成才观 。特别 是要做到以身作则、言传身教 ，让自己成为孩子引以为傲 的榜样。学校要发挥教育主阵地作用，把榜样教育融入教育教学全过程 ，改进教育教学方式 ，不断提升教育实效。社会要各司其职 ，各负其责 ，形成全社会尊重和学习榜样 的良好氛围 ，助力青少年的健康成长 。

　　需要指出的是，激发榜样教育新的生机和活力涉及的方面很多 。不同学年段 的青少年 ，对榜样 的认知、选择和接受等存在明显 的差异 。当前，迫切需要加强对榜样教育的研究，形成适应青少年不同学年段身心发展特点的螺旋式递进的榜样教育。

　　（作者：李传哲，系首都师范大学马克思主义学院博士生）

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）