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LG杯决赛丁浩夺冠 中国首位00后围棋世界冠军诞生******

　　中新网2月1日电 据中国围棋协会微信公众号消息，2月1日，第27届LG杯世界棋王赛决赛第二局在北京继续进行 ，丁浩执黑鏖战320手，半目击败杨鼎新，三番胜负2比0提前胜出，第一次登上世界冠军宝座。丁浩也成为中国围棋界第一位零零后世界冠军得主 。

　　会师本届LG杯决赛的杨鼎新和丁浩 ，在最新中国棋手等级分排行榜上分居第三、第五位，他们之间 的较量也 是中国围棋巅峰水平的展示。

　　决赛第一局 ，丁浩执白获胜，将杨鼎新逼入绝境 。第二局杨鼎新执白背水一战 ，力求反击。但最终杨鼎新未能抓住逆转良机 ，丁浩半目险胜，2比0赢得决赛胜利 ，实现世界冠军梦想 。

　　本届之前 的26届LG杯，中国和韩国棋手各12次问鼎，日本棋手2次夺魁 。本届丁浩为中国棋手第13次夺得LG杯，再次超越韩国 。零零后 的丁浩也成为第23位拿到男子个人世界冠军的中国棋手。

山东寿光 ：合奏育人“主旋律”******

　　山东寿光构建“四个一体化”思政教育工作体系——

　　合奏育人“主旋律”

“在‘学会与父母沟通’一课上 ，学生模拟还原了与父母发生矛盾 的真实情景，并就‘我们如何与父母相处’这一问题展开自由辩论，在相互交流中学会了与父母换位思考 ；在‘模拟法庭’课上 ，老师组织开展了‘我是法律小专家’案例分析活动 ，学生运用所学法律知识对案例进行分析，提高了学生学法、知法、守法、用法能力。”近日，山东寿光现代明德学校校长王永亮告诉记者，该校在山东省寿光市思政教育一体化建设工程引领下，改进思政育人模式，收到了良好效果 。

　　近年来 ，寿光市紧紧围绕立德树人根本任务，着力构建基于“顶层设计 、课程打造 、队伍培养、阵地建设”为主的“四个一体化”工作体系 ，实施党建统领下的思政铸魂育人工程 ，激活了学校思政教育“一池春水” ，有力提升了思政教育质量和育人水平。

　　2021年，寿光市成立了思政课教学指导委员会 、大中小学思政课程一体化研究课题组，汇聚了大中小学思政课教育专家和骨干教师30余人，强化对全市思政课教学 的指导与研究 。通过建立完善顶层设计，寿光确保覆盖大中小学各个学段 的教材体系、教学体系 、评价体系、实践育人体系 、师资建设体系、保障体系等整体协同 ，坚定育人“大方向”。

　　“通过顶层设计一体化，打破了学段壁垒，统筹理顺思政德育目标一致和内容梯度衔接 的关系，有效解决了教育目标制定脱节、教育内容交叉重复 、不同阶段的思政教育缺乏有效衔接等问题，为思政铸魂育人工程注入了生机活力。”寿光市委教育工委委员刘福昌说 。

　　同时，寿光通过跨学段协同联动 的思政课一体化教学研究联盟建设，加强了各联盟学校之间 的协调“互动”，构建了不同学段“协同作战” 的思政课实施体系 。作为寿光域内唯一 的本科院校，潍坊科技学院与寿光现代中学等24所中小学建立大中小学思政课一体化建设研究基地 ，开展思政课教学研究 ，促进各学段思政教育融通融合。

　　“联盟校共建为邻学段 、同学段 、跨学段相互听课、集体备课、思政课‘堵点’集体攻关及思政课教学资源共享搭建了平台 ，让每个学段都有‘责任田’，实现了不同学段思政课教师无障碍交流。”寿光市教体局党建工作科负责人李新刚介绍。

　　在日前寿光市大中小学一体化“同城大课堂”专题研讨会上 ，来自全市各学段300多名大中小学思政课教师围绕“传承红色基因”这一主题同备一堂课 ，以家乡 的红色元素为切入点，以不同年龄段学生喜欢听 、能听懂的方式宣讲党 的二十大精神 。

　　在思政课教师队伍一体化培养中，寿光坚持统筹融合 ，全力构建全市思政课教师共同体，创新实施“一一二”工作法 ，即成立一个市级教研团队，组织大中小学开展联合教研 ；打造一个教学法，与“教学评一致性”相融合 ，打造高效课堂；定期组织全市各大中小学教师“同备一节课”“同上一堂课” ，将一体化建设的研究成果转化为教师课堂教学的生动实践 ，培养思政育人“生力军”。

　　同时，寿光加快大中小学思政课教师专业发展一体化团队建设 ，遴选了6个思政课教学示范团队，组建16个思政课名师工作室 ，辐射引领全市1600多名思政课教师实现专业化成长，并优化完善思政课教师评价激励机制 ，调动教师参与衔接 的积极性和主动性。

　　此外，寿光还大力推动思政育人阵地建设一体化，形成合奏育人“主旋律”。“我们的思政课不仅在课堂上 ，还经常开设在各类实践基地，这种丰富多彩的‘体验式’思政教育 ，学生更喜欢 、效果更好。”日前 ，正带领学生在寿光市蔬菜高科技示范园上思政课 的寿光一中教师李舒说 。

　　与这堂“出圈” 的思政课一样，寿光越来越多的思政课教师尝试用新 的“打开方式” ，让思政课变得鲜活可感、有料有趣 。近年来，寿光遴选新时代精神文明广场、牛头镇抗日武装起义陈列馆等30个大中小学思政课一体化教学实践基地，联合开展“进企业 、进社区、进农村”等参观考察和主题实践活动，让“行走 的思政课”在学生心中留下了印记 。

　　目前 ，寿光市思政课阵地建设一体化格局基本形成，育人效益不断提升 ，实现了课内外无缝衔接 、全过程全方位育人 。“我们将持续开好 、上好一体化贯穿各学段 的思政课 ，以入耳入脑入心 的思政教育 ，促进学生德智体美劳全面发展 ，为学生健康成长打好生命底色。”寿光市教体局党组书记 、局长张国峰这样说 。（本报记者 魏海政 通讯员 商荣宾 张伟峰）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）