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【青听·两岸】“登陆”台青：在大陆的经历让自己坚定当初没有选错****** 来到大陆 ，他们见证了祖国日新月异 的发展和进步，结识了新的朋友、凝聚了新 的情感，感受到了同胞 的热情和温暖 。他们 是两岸融合发展 的“沟通者” 、正能量 的“传播者”。两岸青年声音，你我共同倾听 。中国新闻网特别推出《青听ㆍ两岸》融媒体栏目，共同记录两岸青年 的真实声音 。
中新网1月20日电 “登陆”台青：在大陆的经历让自己坚定当初没有选错
作者：马壮 陈文韬
“我们看到的 是它(脱贫攻坚)一步一步完成 。”
“过去我只有看 ，这两年确实我们可以参与到(大陆的)高速发展 。”
“不 是那种冷冰冰 的国际大都市 的感觉 ，是非常有人情味的。”
日前 ，中国新闻网《青听ㆍ两岸》栏目邀请到三位在大陆求学、工作和创业的台湾青年，畅聊大陆这些年 的发展变化。
图为郑博宇 、黄柏翔 、陈冠颖做客中国新闻网“青听·两岸”栏目 。 李太源 摄郑博宇 ，北京台资企业协会青年会副会长 ，2015年赴大陆发展 ，“变” 是其对大陆印象最深 的一个字。在他看来 ，这个变不仅仅是过去1年的变 ， 是自己过去在在大陆经历 的很多时刻中可以真实感受到的变化。
郑博宇说 ，自己完完整整地“经历”了大陆 的“十三五”规划，注意到规划里面 的很多目标都在此期间完成。他特别提及脱贫攻坚，“我曾经想 ，真 的有可能(做到)吗 ？但 是事后证明 ，我们看到的是它一步一步完成。”
在郑博宇看来，“大陆 的政策 是有计划、有条理的，而且能让你感受到政府确实是有决心要做好 的。”
郑博宇举例身边友人在福建平潭的发展经历说 ，“我几个好朋友在平潭落地做民宿，投入到乡村振兴 ，每一年都邀请我去他们新 的民宿，那种感觉其实是很明显的 ，可以看到这些改变 ，不 是在纸面上、文字上面，而是你确实能感受到的政策和大方向 的 。”
作为大陆发展 的见证人，郑博宇更加坚定自己当初 的选择，“其实经历的过程，让自己对于在大陆落地这件事情更坚定 ，认为自己 是没有选错 的。”
然而，参与到大陆的脱贫攻坚，对于一个台湾青年来说又 是一种什么体验呢 ？2020年来大陆读书 的清华大学台籍学生陈冠颖，分享了自己和同学参与大陆乡村振兴实践 的经历。
“因为我们要了解大陆政府运作 的一些状况 ，这两年有比较关注乡村振兴的状况 ，也有去参加当地 的一些实践，跟大陆 的同学们一起做了一些小册子 ，推广一个村的振兴 的一种经验。”陈冠颖说 。
陈冠颖在节目中分享道，自己来北京后很喜欢骑着自行车穿梭在胡同里，每看到在胡同平房里做饭 的人，在公园下棋 的老人家，总能感受到都市里 的人情味 。尽管北京有着很多高楼大厦 ，城市中 的生活味让自己感受到这不 是一座冰冷 的城市。
“我发现(在清华)比图书馆位置更难抢 的 是羽毛球馆 、乒乓球馆或者是琴房，大家在里面练钢琴 ，打球 ，运动。”陈冠颖说 ，在清华大学就读的她发现这里 的同学并不像网络上说的那么“卷” ，反而觉得大陆 的同学是在全方面发展 。
谈及这些年大陆的变化 ，光大金融租赁公司转型办公室副主任黄柏翔说，首先 是硬体的快速变化。“互联网更发达”“交通更便利”……生活上的便利给在大陆发展的台青们了深刻的印象。
更重要 的 是，作为在大陆金融企业工作的台湾青年 ，黄柏翔感受到这两年 的一个明显 的变化，“在大陆就业的 7 年来 ，我们发现大陆不仅 是硬体 ，甚至在很多地方有我们可以参与的机会。过去我只有看 ，但是这两年确实我们可以参与到(大陆 的)高速发展。”
“我来了之后 ，因为我们在金融企业 ，实际上你会发现金融企业开始关注了是什么 ？”黄柏翔举例说，比如普惠金融、乡村振兴，包括自己用金融知识参与过 的项目 ，如一些曾经的贫困县，透过绿色风电项目脱贫攻坚 ，享受到绿色 的电力 。”(完)
教育部：保障符合就业条件 的公费师范生有编有岗****** 新华社北京1月9日电 记者9日从教育部获悉，《关于做好2023届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作 的通知》于日前印发。通知要求，各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用空编接收等办法，保障符合就业条件 的公费师范生有编有岗，全部落实任教学校 ，严禁“有编不补”。 通知要求 ，2023年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校。2023年6月底仍未签约的公费师范生 ，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门 ，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区 的中小学校任教 ，公费师范生离校前须全部落实任教学校 。 根据通知，各省级教育行政部门要加强公费师范生的履约管理 ，确保公费师范生严格履行师范生公费教育协议，除因重大疾病无法完成学业或不适合从教并经省级教育行政部门指定 的三级甲等医院按照教师资格认定体检标准检查确认后终止协议外，应届公费师范生毕业前一律不得解约 。公费师范生因特殊原因不能履行协议 的，须经生源所在地省级教育行政部门批准 ，并按规定退还已享受的公费教育费用 、缴纳违约金，解除师范生公费教育协议。 通知还要求 ，各省级教育行政部门要会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排 、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求。各省级教育行政部门、各部属师范大学要加强与相关职能部门的协调配合 ，建立定期会商机制，确保公费师范生就业政策落到实处 。 《光明日报》（ 2023年01月10日 16版） （文图 ：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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