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二十大报告将科技 、教育、人才统筹部署 官方解读其深义******

　　(中共二十大·速递)二十大报告将科技 、教育 、人才统筹部署 官方解读其深义

　　中新社北京10月24日电 中共二十大报告将科技、教育 、人才放在第五部分进行统筹部署 。对此，中央改革办分管日常工作 的副主任 、国家发展改革委副主任穆虹24日在解读报告时表示，这 是一个创新 、有其深义 。

　　当日 ，中共中央举行新闻发布会 ，介绍解读中共二十大报告 。穆虹在解读报告时指出，科教兴国战略 、人才强国战略 、创新驱动发展战略都是党中央提出的需要长期坚持的国家重大战略 ，也都 是事关现代化建设高质量发展的关键问题 。立足新时代新征程党的历史使命 ，党中央从突出创新在中国现代化建设全局中的核心地位出发，将科技 、教育 、人才放在二十大报告第五部分进行统筹部署，集中表达。

　　穆虹表示，过去党代会报告中 ，科技一般安排在经济建设中，教育一般安排在社会建设中，人才安排在党的建设中，党 的二十大报告按照习近平总书记加强系统观念的要求，第一次把三大战略摆放在一起 ， 是一个创新、有其深义。

　　“这既坚持了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家 的基础性、战略性支撑 ，又强调了三者之间 的有机联系，通过协同配合 、系统集成，共同塑造发展的新动能新优势 。”穆虹说 。

　　穆虹指出，这三大战略共同服务于创新型国家 的建设。他说，一 是要坚持教育优先发展 。全面贯彻党 的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，促进教育公平 ，促进人 的全面发展 ，提高国民整体素质。

　　他说，二 是坚持创新驱动。健全新型举国体制 ，加强基础研究 ，推进关键核心技术攻关和自主创新，完善科技创新体系 ，加快实现高水平科技自立自强。三 是坚持人才是第一资源。完善人才战略布局 ，加快建设国家战略人才力量，深化人才发展体制机制改革 ，培养造就大批德才兼备的高素质人才 ，聚天下英才而用之。(完)

河南夏邑：吉他加工助力乡村振兴******url:https://m.gmw.cn/2023-01/06/content_1303245501.htm,id:1303245501

　　1月5日，顾客在夏邑县太平镇刘花园村选购吉他。

　　河南省夏邑县太平镇刘花园村着力发展吉他加工产业 ，推动产业富民 ，助力乡村振兴 。连日来，该村乐器公司吉他生产车间一片繁忙景象 ，工人们赶制订单，对吉他进行打磨 、调音 、包装，产品将销往全国各地 。

　　新华社发（苗育才摄）

　　1月5日 ，技术人员在夏邑县太平镇刘花园村一生产车间抽检吉他质量。

　　河南省夏邑县太平镇刘花园村着力发展吉他加工产业 ，推动产业富民，助力乡村振兴 。连日来，该村乐器公司吉他生产车间一片繁忙景象，工人们赶制订单，对吉他进行打磨、调音 、包装，产品将销往全国各地。

　　新华社发（苗育才摄）

　　1月5日 ，工人在夏邑县太平镇刘花园村一生产车间加工吉他。

　　河南省夏邑县太平镇刘花园村着力发展吉他加工产业，推动产业富民 ，助力乡村振兴 。连日来 ，该村乐器公司吉他生产车间一片繁忙景象，工人们赶制订单 ，对吉他进行打磨 、调音 、包装，产品将销往全国各地。

　　新华社发（苗育才摄）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）