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太惋惜 ！胡鑫宇自缢身亡，青少年心理健康如何呵护？******

　　文/赵斌

　　2023年2月2日，江西省 、市、县联合工作专班在上饶市铅山县召开新闻发布会 ，通报胡鑫宇系自缢身亡 。发布会上还公布 ，胡鑫宇2022年9月到致远中学就读后 ，因学习成绩不佳造成心理落差，加之人际关系 、青春期冲动带来的压力，造成了他失踪前心理状态失衡 ，有明确的厌世表现和轻生倾向。

　　如何应对孩子的厌学 、厌世情绪 ，呵护青少年心理健康 ？

　　看懂这些预警可以挽救孩子 ！

　　北京同仁医院急诊科副主任医师 、国家二级心理咨询师岳春河在接受中新社国是直通车采访时说，“小孩子把活啊 、死了 的挂嘴上”“哭着打电话说不想上学”“挺内向 的孩子，好像突然开朗了，甚至有些聒噪”这些往往不被重视 的现象，极有可能 是孩子走在极度危险边缘 的预警，甚至是向家长发来的最后求救 。

　　上海长征医院心理科副教授、副主任医师、中国医师协会心身医学分会青年委员潘霄认为 ，要避免悲剧发生 ，需要了解青少年在作出极端行为前的四个阶段 。

　　潘霄称 ，这四个阶段分别为情绪低落期 、求援窗口期、绝望期和绝望之后的实施期。

　　情绪低落期源于父母离婚等家庭问题、遭受霸凌等学校人际关系问题 、成绩下降等学习问题导致的情绪低落。这一状态如果长时间持续，会非常痛苦，进而产生“活着没意思”等想法，但这一时期是宝贵 的援助窗口期，青少年会有求援、呼吁关注 的表现 。比如和朋友说 、向家长或老师求助 、寻求心理咨询等。也会出现自杀前的言行征兆。

　　一旦错过这个时期 ，青少年就会从求援窗口期进入绝望期 ，很难通过心理咨询等一般手段拉回来 。进入绝望期 ，原则上必须从医学角度根据实际情况给出医学治疗方案 ，比如住院 、服药治疗等，才能有较好 的效果 。

　　他表示，青少年自杀前 的预警可从两个方面去发现和判断 ：言语方面和行为方面 。

　　言语方面 ：

　　1、暗示。如 ，没我更好、没有我会怎样、活着或人生好麻烦、活着没有价值和意义等消极厌世类情绪语言 ；

　　2、明示。如，不想活了 、想死了、我死了你不要后悔、再这样我就去死等明确地表达出死 的意愿。即便 是孩子偶发性无心说出 ，也要引起注意，及时做心理评估。

　　行为方面：

　　1、抑郁表现 。出现“三低”，即情绪低落 、思维迟缓 、行为减少；

　　2 、突然变化。本来内向或外向，性格突然转变 ；

　　3、突然离家出走，不告而别；

　　4、有自伤、自残行为，比如用刀划自己手臂，拿头撞墙等表现；

　　5、孩子突然无端出现不舒服。尤其是内向敏感型青少年 ，不愿意沟通，潜意识压抑负能量导致头疼等身体不舒服 ；

　　6、厌学 ，不做作业 ，成绩快速下降。

　　潘霄表示，青少年言行有上述特点就应该引起重视 ，如果同时具备多个表现，要高度警惕青少年已患有严重 的心理健康问题。

　　如何呵护孩子心理健康 ？

　　潘霄认为 ，发现青少年有轻微的心理健康问题 ，或者难以解决 的情绪问题 ，首先要找到学校的心理老师、心理咨询工作室或者医疗机构做评估，以确定问题的程度，进而获得解决方案。

　　问题严重时，这些机构 的专业人士会建议家长及时送医。经过多年发展 ，中国医疗界在治疗心理 、精神方面 的问题和疾病 的水平值得信赖。

　　岳春河认为，日常教育中 ，家长的有效沟通和陪伴对青少年心理健康至关重要 。家长应尽量少用成年人的思维去干预甚至控制孩子 ，要站在孩子 的角度与之共情 ，了解孩子的内心 。此外，还要注意帮助引导孩子建立自我评估体系 ，让孩子学会平衡内在与外在评价体系 ，从根本上减轻外界对孩子心理的负面影响，避免产生自我否认感。

　　岳春河举例 ，如果把夫妻比喻成各自是一个圆 ，这两个圆重叠 的地方就是孩子心理空间 的天地。如果家长离婚 ，一定注意不要互相否定，这种否定即便不当孩子面说，孩子也能感受到，会给孩子的心理带来负面影响。

　　潘霄认为，学校配备 的专业心理老师一般会按要求教孩子怎么处理负面情绪以及心理问题，包括学业压力、人际冲突、家庭关系的处理等 。家长也要注意青少年 的逆商培养(AQ)，学会如何处理挫折和重振信心 。可以多参加有竞争性 、有输赢 的体育活动、军旅主题 的夏令营，一些培养抗逆力的户外活动 ，要让孩子有抗逆训练，学会面对挫折感。

　　潘霄还提醒 ，要避免孩子接触一些不良引导 的游戏和漫画 。家长也要注意加强青少年心理建设 的科普学习 。同时媒体尤其是自媒体不要渲染涉及自杀 的名人、舆情事件，给社会营造一个良好的舆论氛围。

　　全社会应形成合力

　　呵护青少年心理健康 ，老师和家长的专业知识储备至关重要，但仅凭这些可能还不够 。

　　北京市二十一世纪幼儿园总园长朱敏在接受中新社国 是直通车采访时建议，应由政府主导 、部门协同 ，构建学校、家庭和社会三位一体的防范青少年自杀屏障 。例如，可由政府部门牵头，组织专家和专业教师一起研发生命教育课程 ；加强家校沟通 ，及时发现青少年 的消极情绪并有效干预 ，确保自杀预防工作的正常运转 ；构建遍布全国的心理危机社会支持网络和自杀干预网络，建立自杀预防专门机构 ，如心理诊所、心理热线等 。

　　朱敏认为，通过借鉴美国、英国等在青少年心理健康方面 的成功经验 ，可考虑以心理健康专业 的高校、研究机构为专业主导 ，与学校尤其是经济欠发达地区 、留守儿童相对较多地区 的学校对接 ，针对青少年相关心理问题给出解决方案 ，再结合实际案例反馈到研究当中，不断形成具体的标准 、做法 、经验以更好指导实践。

筑牢个人信息保护司法防线******

　　□ 林楠特

　　大数据时代 ，信息技术的快速发展在给人们生活带来便利的同时，也出现了非法收集、滥用、买卖、泄露个人信息等问题，尤其是侵犯公民个人信息犯罪日趋高发，给公民个人信息保护带来不小挑战 。近日 ，最高人民法院发布第35批共4件指导性案例 ，均为公民个人信息保护刑事案例，涉及人脸识别信息、居民身份证信息、微信等社交媒体账号、手机验证码等刑法保护 的公民个人信息范围 、性质。

　　个人信息保护事关人民群众安全感。近年来，我国不断从立法、执法 、司法等多环节发力，为个人信息安全织密防护网。刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪，为严惩伸向公民个人信息的黑手提供了有力武器 。最高人民法院 、最高人民检察院专门出台相关司法解释 ，对侵犯公民个人信息犯罪 的定罪量刑标准和有关法律适用问题作了较为全面、系统 的规定。

　　当前，非法获取的公民个人信息已不仅仅包括身份信息、电话号码、家庭地址等 ，还扩展到手机通讯录 、短信 、网络账号及密码、购物记录 、出行记录等，而法律本身具有原则性、概括性和滞后性特征 。面对侵犯公民个人信息种类多样化 ，如何认定相关行为 的性质 、如何准确定罪量刑 ，既关系到法律的正确适用，也关系到公平正义 的实现 ，更考验着司法机关的智慧。

　　此次最高人民法院发布指导性案例 ，明确类案裁判规则，具有较强现实意义和指导意义，如认定了人脸信息属于刑法规定的公民个人信息、居民身份证信息整体均系敏感信息；将提供服务过程中获得的验证码及对应手机号码出售给他人，情节严重的，依照侵犯公民个人信息罪定罪处罚等等。这些指导案例 ，既 是司法机关保护公民个人信息 的真实写照，也 是生动的普法教材。

　　个人信息保护是广大人民群众最关心最直接最现实的利益问题。期待司法机关进一步发挥职能作用 ，持续加大对相关违法犯罪打击力度 ，加强执法司法协作 ，更好顺应形势、用活法律，有力维护人民群众个人信息安全以及财产、人身权益，让人民群众在数字社会中 的权利得到充分尊重 、实现与保护。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）