《遥远 的彩虹班》 荆凡 著 浙江少年儿童出版社
一
这部小说中的异域不是我们颇为熟悉 的西方欧美国家,而 是相对冷门 的非洲最南端。南非因其先后被荷兰和英国殖民 的历史及世界各国移民的当代交汇,带来众多的民族和种族 ,美丽 的南非成了民族 的大熔炉,被誉为“彩虹之国”。故事 的主人公苏远母子来到南非开普敦 ,领略了南非的山海 、草原、野生动物等绮丽 的自然风光 ,这些炫目的热带风光让他们惊叹和沉醉,但无法抚慰他们在异国的孤独和渴望 。
苏远一家在南非除了和一些中国朋友来往,也结识了南非当地的外国朋友,同胞乡情和跨国友谊给他们的生活带来了丰富 的情调和温润的感动 。苏远一家对于文化有着开放 的眼光 ,他们参观南非 的艺术博览会,拜访南非祖鲁民族的友人。“彩虹之音”一章浓墨重彩地渲染了不同民族之间的文化艺术交流,尤其 是多民族 的音乐展示。音乐既凸显了民族的特色,同时也消泯了民族的隔阂 。相互尊重、相互欣赏、相互帮助,是他们的国际交往准则 。苏远爸爸在外地得了疟疾 的危难之际,南非友人不离不弃地关照 ;在苏远母子骑车和开车遭遇危险之时 ,好心人伸出了援助之手,让他们感激万分;苏远妈妈也接受了外国邻居 的孩子进班学习中文 的请求。作者以苏远一家在南非 的两年生活经历来展现南非社会 的风土人情 ,目光中大多是欣赏 ,但也有对于社会治安等问题的批判 。
身在异国,真正让苏远母子心心念念 的 , 是“母语中文”这片根植于文化土壤中的“精神家园”。 存在主义哲学家海德格尔认为“语言是存在 的家园”,语言、存在 、思维三位一体。语言学派的代表人物维特根斯坦甚至主张哲学 的本质就 是语言,语言 是人类思想的表达 ,是整个文明的基础。《遥远 的彩虹班》并非旨在探讨形而上 的哲学 ,而 是立意在于与语言紧密联系 的文化。苏远到达南非后 ,需要学习英语来更好地融入当地学校和文化 ;但是在情感上 ,他更倾心于自己 的母语,更加觉察到中文的美和亲切。这 是目光在两种文化之间逡巡过后 的自然选择,母语联接着我们的民族身份和文化认同 。定居南非 的华人家长都希望下一代 的孩子能够学习中国语言,以了解和承接民族文化之根 ;而外国友人则出于对中国的好奇和喜爱而希望能学习中文 。林如荠在开普敦开设的中文学习班收了七个不同肤色和身份 的孩子 ,但相同 的是他们对于中文的热情。林如荠没有把中文当作交际语言来教授,而是用心地选择中国诗词 ,传达语言本身及其内在 的文化底蕴之美 。从语言哲学来说,语言的表达方式不同 ,世界显示 的方式就不同 。中国古典诗词显示 的 是优雅的诗意、含蓄的情致 ,可以让孩子们触摸中华民族 的文脉,感受其隽永的气韵,增益其对于中国的亲近之心。
小说节奏舒缓 ,作者没有刻意设计扣人心弦 的故事情节 ,而 是以散文般 的笔致平实地讲述苏远母子 的过客生活 ,而学习中文则成了作者构想主体故事的情节线索 ,尤其在小说 的后半部分更 是集中笔力 ,层层推进地烘托这一事件之影响与意义。苏远一家临回国前 ,费尽周折地去寻找老师来延续“永远 的彩虹班”。他们回顾过去 :“两年上课 的时光像彩虹一样闪着赤橙黄绿青蓝紫的光,在三个人的脑子里闪过——在异国他乡 的汉语荒漠里 ,他们竟然在这小小的书房里挖出了一口母语的井,养育了一片小小 的 、小小 的绿洲。”作为过客 ,这片“中文绿洲” 是他们在南非开普敦这个异国他乡留下的足迹 , 是他们的不舍,也是欣慰 。
二
在异域土地上 ,苏远母子也留下了成长的足迹。从初来乍到时对于陌生世界 的忐忑 、遭遇危险时的惊恐 ,到和南非友人交往中 的融洽,再到建立中文学习班之后 的适应,尤其 是在中文 的学与教中找到了自身的根基和价值。苏远变得更加自信大方,林如荠也在一连串 的考验中 ,找到了作者所言的“自适” 。很多时候 ,生活环境的变化 是对成长 的一种催化剂——无论是对大人还 是孩子 ,逼着我们走出熟悉的舒适区 ,去面对和接受新的挑战 。这需要勇气 、耐心、智慧。在不同文化的对照甚至碰撞中,我们需要清醒地辨识自身文化的优异与缺失 ,去芜存菁地吸收异域文化以取长补短,在保持自己身份之际又扩展自己的世界,并思考可以有何增进文化交流 的作为并付诸实践。
南非是一个盛产宝石的国度 ,在这部以南非为地点 的小说中,苏远欣赏过南非自然界 的奇特宝石 ,钟情于母语中文这块熠熠闪光 的文化宝石 ,也珍爱跨越国界的友谊的宝石 。《遥远的彩虹班》的“遥远”其实暗含了远与近:在遥远 的异国他乡发展了对于自身母语文化的“亲近”,也生发了和异国文化及友人 的“亲近”,而“彩虹” 的丰富颜色则代表了多元文化 的包容。小说中多次写到南非的圆形田地 :“田地中,有 的圆则和别 的圆相互拥抱着。还有 的 ,三三两两 ,各种排列组合 。这些特别 的田地 ,有的满圆碧绿,有 的整圆金黄 ,也有的被对半劈开 ,在同一个圆里种了两种不同颜色 的作物 。”这一描写看似闲笔,实则是神来之笔。新奇的圆形田地既是南非的一种特色地理风貌,也象征了在这片土地上各色文化 的兼容并包 。圆形代表了圆融与和谐 ,而各种色彩的圆更是体现了当今世界所需要的和谐并存 、美美与共的兼容并包精神。因此 ,《遥远 的彩虹班》是融汇了中华民族气韵与当代世界气象 的文化与情感的结晶 。
《光明日报》( 2023年01月12日 11版)
普京:提高国防能力 继续实施大规模社会经济规划******
中新社莫斯科1月11日电 (记者 田冰)俄罗斯总统普京11日在政府工作会议上表示 ,2023年俄罗斯将解决对乌克兰特别军事行动保障 的所有问题 ,同时继续实施大规模社会经济规划 。
据克里姆林宫网站消息 ,普京当天以视频方式主持召开2023年首次政府成员工作会议,对去年政府工作作出积极评价 。他强调 ,俄罗斯要确保国家安全和国家利益 ,提高国防能力。俄罗斯将解决与特别军事行动参与武装力量保障相关 的所有问题,同时将继续实施大规模社会经济规划和计划 ,以提升民众福祉,彰显俄罗斯巨大发展潜力 ,拓展俄罗斯对外联系。在此方面,俄罗斯拥有充足 的资源。俄罗斯需要不顾外部压力和威胁 ,在不久 的将来绝对实现与主权、独立发展相关 的目标 。
普京再次强调2023年政府工作的六个主要领域 。主要包括扩大对外经济联系和兴建新的物流走廊 ;在道路和其他基础设施,以及住房和公共服务领域发展方面取得显著成效;提高俄经济技术能力,刺激新行业发展开放 ,增加就业机会;加强国家金融主权, 是扩大在高科技公司 、工业、农业和其他领域投资的首要条件 ;制定经济政策措施,促进民众实际薪资和收入增长 ,加大对有子女家庭 的社会支持力度 ,确保进一步减少贫困和不平等;关注解决人口领域的尖锐问题 ,提供和改善医疗卫生保健,提高人口出生率。
此外,普京在会上表示,去年俄罗斯 的金融 、银行系统以及经济状况整体保持稳定,并在积极发展 ,这一势头在2023年将继续得到保持 。(完)
(文图:赵筱尘 巫邓炎)