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“找课本茬”背后 是平等 的学习姿态******
用一副三角板能画出多少度数 的角？“除了30度 、45度、60度 、75度……应该还有165度 ！”据极目新闻报道，四川成都两名四年级学生米之贤 、廖钧宇发现课本上一道数学题参考答案“有问题” ，自己找到 的一个答案不在参考答案中 ，他们给教材编写组发去了邮件。编写组回信肯定了两名小学生的探究精神和严谨态度，表示要在教材修订中采纳他们 的建议 。
类似“找茬”“挑刺”且成功的例子 ，并不鲜见。2021年秋 ，沈阳七年级学生崔宸溪指出英语课本上蜜蜂配图配成了食蚜蝇 ，出版社编辑为他点赞 ；当年10月 ，上海小学生吴叶凡发现美术课本上 的“树叶”应该是数亿年前的古生物“海百合” ，出版社第一时间将错误进行溯源并上报修订……
出版社虚心接纳意见的坦诚固然值得肯定 ，但这些中小学生敏于思考、敢于质疑 的探究精神更难能可贵。面对权威的课本 ，这些学生不盲从 ，不盲信 ， 是其所是，非其所非 ，坚定地表达己见，展现出新时代中小学生积极主动求知求真的价值认定 。
尽信书不如无书。中小学课本“千锤百炼”，经过诸多专家之手 ，当然经得起各种推敲，也比其他读物更精准、更标准 ，但这并不意味着课本就完美无缺、无可挑剔了 。中小学生每天与课本生活在一起，当然最熟知课本的角角落落 。很多时候 ，即便发现问题，一些学生也没有选择发出质疑，这恐怕仍与当下部分中小学过于格式化 的教育方式有关 。
我早年曾经做过三年中学语文老师 ，每每困惑于如何协调学生鲜活 的认知与课本刻板答案之间的关系。我并非不知道，学生多一些深入思考 ，多一些触类旁通，多一些路径方法，更能打开他们 的思维，但在应试考试的“硬杠杠面前” ，很多时候只能收敛起来 、压制回去 。表现在行动上 ，就 是把学生们的注意力聚拢到记诵上来 ，“背会就行了”“答案要标准”，久而久之 ，这种做法就会变得模式化 ，最终浓缩为成绩单上 的数字 。
这当然 是一种让步，乃至退步，其后果，往往会在学生未来的生涯中一点点呈现。当一茬茬学生走出校门 ，进入更高的学府 ，乃至走上社会，不少人都表现出一个共同 的特点，就是不会提问，只会照办。尽管我们不能、也不应该把这个结果完全归因于当初的压制质疑，但至少，当下 的教育中，应该容得下孩子们表达自己 的质疑。
此外 ，学生不去质疑，或者很少质疑，也与传统社会强大 的因循习惯有关系。课本代表着权威，课本就 是标准 ，这类意识往往会持续削弱大家的质疑精神。敬惜字纸也好，尊重老师也好 ，在很多地方 、很多时候，这些观念都在无形中过滤着不同 的声音。如果学生总想着从课本的纸缝中找出一些问题，难免不会被视为是“有意找茬” 。
必须认识到 ，“找课本 的茬” ，就是一种在问题意识中学习知识的绝好路径 。凡事破中有立，问题意识多了 ，必然会逼迫你去寻求答案，探索路径 。这种钻研 、探究、严谨 的精神，就 是创新创造的开始。
一方面，这会打破制式化标准模式 ，让学生从固化思维的桎梏中解脱出来，尝试去寻求不一样的路径和办法，看到不一样的风景。比如 ，从产生问题意识开始，发展发散思维，找到学习 的方法，融会贯通 、上下求索 ，一步步把课本读“薄”读透；又如，大家都来提问题，也会形成一种智力上的砥砺和激荡，这本身就是思想火花得以发生 的基础。
另一方面 ，这也会产生某种超越 的心理体验，由知识超越抵达价值超越 ，而这种超越 ，对于一个崭新的灵魂而言，至关重要 。毕竟，课本只是一座知识 的桥梁 ，大家可以凭借它摆渡，但却不必过度依赖它，更不能迷信崇拜它 。如此 ，才能形成一种科学的求知精神。
无论如何 ，学习的过程 ，可能需要一定程度 的知识灌输 ，以吸纳更多新知 ，但这不意味着学生要全盘接受 。在这个过程中，学习者从姿态上 是平等 的 ，唯有时时保持求真的敏感 ，才能真正窥见通往新知的门径。
龙之朱 来源 ：中国青年报
中新社70年 | 从47个开始，走向新闻方阵最前排******
2022年 是中国新闻社成立70周年 。1952年，新中国刚诞生3年 ，百废待兴，共和国缔造者们在此时创建了中国新闻社 。
70年无一日中断发稿
筹备成立中国新闻社，从提出动议到正式成立，历时将近一年。
1951年10月30日 ，中央人民政府华侨事务委员会副主任委员廖承志最初提出动议 ；
1952年5月，中央有关部门开会研究这一议题并做出决定；
9月14日，员工队伍初步组建完成；
10月1日 ，开始对外播发新闻 ，至今70年无一日中断发稿。
创建中国新闻社是为了开展海外华侨服务 ，具体地说，是为了向华侨报刊提供新闻服务。当时海外华侨约1200万 ，散居在五大洲，其中绝大多数旅居东南亚的印尼、马来西亚、新加坡、菲律宾、泰国、缅甸等国家和地区 ，其次是北美和欧洲。
从1815年《察世俗每月统记传》在马六甲诞生开始 ，华文报刊生生灭灭。到20世纪末，大约出现过数千种规模不等的华文报刊 。
1949年出版 的海外华文报纸有97家 ，其中印度尼西亚28家，缅甸6家 ，印度2家 ，泰国7家 ，越南10家 ，菲律宾4家，美国12家(日报9家、周报3家)，加拿大4家，夏威夷2家 ，古巴3家 ，英国2家 ，非洲2家。
由于旧中国的贫穷落后 ，广大侨民寄人篱下，自叹 是“海外孤儿” 。中华人民共和国成立 ，“海外孤儿有了娘”。
从47个开始
廖承志最初提出设立中国新闻社 的动议 ，并负责中国新闻社的具体筹备工作。作为革命家的廖承志 ，多才多艺 ， 是党内优秀 的宣传家，有丰富 的新闻工作实践经验， 是延安时期新华社创始人之一，十分熟悉通讯社的组织架构和运作 。
1952年9月14日， 是中国新闻社历史上值得纪念的一天，也可以认为是中国新闻社诞生 的纪念日 。这一天，44岁 的廖承志风华正茂，他来到北新桥三条一号“海棠院” ，出席建立中国新闻社的筹备会议并发表讲话 。
▲华侨大学秋中湖畔的廖承志塑像 中新社记者 傅丹丹 摄这次会议被认为 是中国新闻社 的成立大会，参加会议的共有47人，因此廖承志这篇讲话被命名为《从47个开始》。他说：“现在，你们有47个人，这在开头已经不算太少了 。新华社起家的时候，才5个人嘛 ！”
怎样办好中国新闻社？廖承志在讲话中发出“打破关门主义 ，反对教条主义” 的号召 。他特别强调，报道要“群众化一些” ，调子要低一些。
最初播发口语记录新闻
中国新闻社是通讯社，服务对象是海外报纸 。当时 的发稿手段 是通过电台广播记录新闻方式向用户提供新闻稿 ，报纸编辑记录下来选用。1952年9月22日，在中央人民广播电台的帮助下 ，中国新闻社使用“中国新闻广播电台”呼号，以普通话记录新闻形式向国外试播记录新闻稿 。
1952年9月30日，《人民日报》发表了中国新闻社理事会成员33人名单和电台播音时间 、频率的消息 。
当年10月1日，“中国新闻广播电台”正式播音 。这天播发的新闻共有10多篇 ，约10000字。中国新闻社成立后 的第一篇广播新闻稿 是：《首都纪念国庆节举行隆重阅兵式》 。
当时每天发稿一半用记录新闻播出，一半用文字印发。开始，记录新闻和文字稿单独印制发行 ，后来合印为《中国新闻》新闻稿发行。记录新闻是时效性强 的报道 ，文字稿属于通讯和特约稿件。
“中国新闻广播电台”播发口语记录新闻 ，向香港 、雅加达、吉隆坡、加尔各答 、仰光 、西贡 、檀香山和墨尔本八个定点地区广播。三天后，即10月4日起 ，印度尼西亚、缅甸、泰国和香港华文报刊陆续刊登中国新闻社播发 的新闻。
调集众多海外华侨报人
1952年12月 ，中国新闻社正式组成领导班子 ，确定中新社组织领导人和组织机构 ：理事会和社务合一制 ，社长为理事会召集人 。首任社长是金仲华 。
中国新闻社成立不久 ，相继调来参加过抗日战争、解放战争 的老同志、老新闻工作者 ；调来一批海外华侨报人 ，有 的做过海外华文报刊的主笔 、总主笔，有的做过海外华文报刊 的社论撰稿人。一家传媒机构调集如此众多 的海外华侨报人，这在新中国传媒发展史上是相当独特 的历史现象。
他们熟悉海外华侨的心态 ，具有丰富的华文报刊工作经验，坚持贯彻“爱国主义”报道方针 ，在实践中形成中新社独特的报道风格，为“中新风格” 的形成做出了历史贡献 ，值得一代又一代中新社人珍惜与传扬 。
▲2019年10月12日上午9时 ，中国新闻社主办 的第十届世界华文传媒论坛开幕 。中新社记者 毛建军 摄70年来，中国新闻社和伟大的祖国一起进步成长，期间经过几次再创业，已经成为在海外华人社会 、在国际上有着重要影响力的新闻文化机构。
70年来，中新社人始终不忘中央建立中新社 的初衷 ，不忘廖承志对中新社 的定位要求 ，创造出在新闻界独树一帜的“中新风格” ，走向了新闻方阵的最前排，并伴随时代进步不断丰富和发展其内涵，在漫长岁月的不同时期，中国新闻社一直发挥着独特的重要作用 。
▲中新社人大组记者对十三届全国人大三次会议闭幕会进行报道 中新社记者 魏晞 摄作者：郭招金(中新社原社长)
（文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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