十二生肖作为中国人民乃至整个中华文化圈中普及率最高 的传统文化符号,也是春节 的吉祥物和传统年俗文化 的象征,是中华优秀传统文化 的重要组成部分 。党的二十大报告指出 :坚守中华文化立场 ,提炼展示中华文明 的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系 ,讲好中国故事、传播好中国声音 ,展现可信、可爱 、可敬的中国形象 。中办国办曾在实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见中明确提出 :加强对传统历法 、节气、生肖和饮食、医药等 的研究阐释 、活态利用 ,使其有益 的文化价值深度嵌入百姓生活 。十二生肖作为中国人民乃至整个中华文化圈中普及率最高 的传统文化符号,也是春节的吉祥物和传统年俗文化 的象征 ,是可信 、可爱 、可敬的中国形象 的重要组成部分 。今天 ,我们在春节期间推出生肖文物题材的专题展览,也正是践行党的二十大精神,传承 、弘扬中华优秀传统文化 的一项重要举措 。
展览共分为四个部分 ,第一部分序篇生肖文化的源与流,追溯十二生肖 的形成与早期人类 的动物崇拜意识,以及将生肖作为春节 的吉祥物,成为年俗文化象征 的文化渊源 ;第二部分迷踪在旷野 ,讲述自然生态中的兔 ,我国作为世界上最早驯养兔的国家之一 ,中华先民爱兔、养兔 、猎兔 ,同时使用兔皮毛制品 ,将兔的形象描绘在生活器物之上,使之成为中国人多彩生活中的重要元素 ;第三部分千古寄明月,展现历史文化中 的兔 ,通过玉器、瓷器 、青铜器、绘画等各类与兔相关的文物遗存 ,表现我国兔文化历史源远流长 ;第四部分霜辉映凡尘 ,展示民俗文化中 的兔 ,基于月兔 的神性色彩,全国各地都流行着与玉兔相关的神话传说 、民俗典故 ,在剪纸、刺绣 、年画中,亦可随处看到兔的形象 。
联展将于2023年春节前夕在各联展博物馆陆续开幕 ,同步奉展于公众。恭祝兔年里人人扬眉“兔”气 ,大展宏“兔” !具体展期安排将通过中国文物报社所属新媒体平台即时发布。
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联展单位:
中国文物报社 、中国妇女儿童博物馆 、北京自然博物馆 、天津博物馆 、河北博物院 、邯郸市博物馆、山西博物院 、临汾市博物馆、内蒙古河套文化博物院 、鄂尔多斯市博物院 、辽宁省博物馆、大连博物馆、吉林省博物院、黑龙江省博物馆 、南京中国科举博物馆、常州博物馆 、徐州博物馆 、宁波博物院、安徽博物院 、福建博物院 、晋江市博物馆、厦门市博物馆 、故宫鼓浪屿外国文物馆、福建中国闽台缘博物馆 、江西省博物馆、景德镇中国陶瓷博物馆 、高安市博物馆、赣州市博物馆 、九江市博物馆、青岛德国总督楼旧址博物馆 、河南博物院、漯河市博物馆、洛阳民俗博物馆 、湖北省博物馆、随州市博物馆、长沙市博物馆 、广东海上丝绸之路博物馆 、东莞市博物馆 、深圳市金石艺术博物馆、广西民族博物馆、桂林博物馆、重庆中国三峡博物馆、重庆自然博物馆、四川博物院、金沙遗址博物馆 、贵州省博物馆、西安博物院、宝鸡青铜器博物院 、渭南市博物馆、甘肃省博物馆 、青海省博物馆、宁夏回族自治区博物馆 、宁夏固原博物馆
图片支持 :
故宫博物院 、中国国家博物馆 、中国美术馆、中国社会科学院考古研究所 、保利艺术博物馆 、赤峰博物馆 、昭君博物院、南京博物院 、扬州博物馆、常熟博物馆、安徽省文物考古研究所 、萍乡博物馆、湖南博物院 、衡阳市博物馆 、广汉三星堆博物馆、甘肃博物馆联盟
精彩文物提前看 :
清丨玛瑙兔
安徽博物院
唐丨青玉卧兔
河南博物院
清丨青玉嵌宝石卧兔
故宫博物院
汉丨胡傅温酒樽
山西博物院
西周丨曾侯谏铜盉
湖北省博物馆
唐丨三彩卧兔枕
河北博物院
青花褐彩瓷兔
长沙博物馆
明丨孔雀绿釉黑花开光人物梅瓶
扬州博物馆
金丨黄绿彩兔纹荷叶口长颈瓶
赤峰博物馆
明丨青花“蟾宫折桂”山形笔架
南京中国科举博物馆
北齐丨高洋墓门墙壁画(摹本)
河北博物院
明丨水陆画子丑寅辰卯巳元神君众图轴
山西博物院
明丨玉兔耳环
定陵博物馆
清丨泥制兔儿爷
故宫博物院
湖北推进省属高校一流学科建设 每年安排10亿元专项资金支持******
本报讯(记者 程墨 通讯员尚紫荆)近日,湖北召开省属高校一流学科建设工作推进会,该省教育厅分别与11所高校签订《湖北省属高校一流学科建设责任书》。
会上,湖北省政府办公厅发布了《关于加快推进省属高校一流学科建设若干措施》 ,确定湖北11所高校11个学科为省属高校一流学科建设学科 ,其中包含武汉科技大学材料科学与工程学科 、武汉纺织大学纺织科学与工程学科、湖北大学生物学学科 、江汉大学化学工程与技术学科等4个重点建设学科,以及7个培育建设学科 。
湖北明确,每年安排10亿元专项资金支持省属高校一流学科建设。同时 ,设立10亿元省属高校一流学科建设专项基金,通过市场化运作模式 ,支持建设高校开展科技成果转化 。将建设学科目标任务完成情况作为对高校 的重要考核内容 ,每年1月召开省属高校一流学科建设联席会议,对学校上年度目标任务完成情况集中评议。根据考核评议结果采取调进或调出建设范围 、约谈、调整经费资源投入力度等激励约束措施 。
湖北将建立动态调整机制,建设期内将建设成效不突出的重点建设学科调整为培育建设学科,将工作力度大、进展快、成效显著 的培育建设学科纳入重点建设学科,将工作进展慢、成效不明显的培育建设学科调出建设范围;聚焦攻坚任务突破,明确学校的主体责任,要求学校把建设一流学科作为“一把手”工程,强调“四个加快”,即:加快提升人才培养质量 、加快集聚高层次人才 、加快建设国家级科研平台 、加快产出重大科技成果 ,力争较短时间内取得突破性进展 。
(文图:赵筱尘 巫邓炎)