浙江建中高职一体化教师教学创新团队******
浙江建中高职一体化教师教学创新团队
“十四五”期间分2批次建设50个
本报讯(记者蒋亦丰)为推进中高职一体化改革 ,提升中高职师资合作紧密程度 ,日前,浙江启动建设中高职一体化教师教学创新团队,“十四五”期间分2批次建设50个 。
团队教师由高职学校和中职学校教师组成,涵盖专业基础课、专业核心课 、实习实训课的专任校内教师和企业兼职教师。骨干成员一般20至30人且相对稳定 。团队中“双师型”教师占比80%以上 ,具有高级专业技术职务或相关高级以上职业资格证教师占30%以上 ;有5年以上相关行业企业高级技术人员经历 的骨干成员不少于5名。
团队将打通使用中高职学校与合作企业 的平台、师资 、设备及场地资源,开展长学制贯通培养的教学标准体系研制 ,具体包括优化人才培养方案、专业教学标准、专业核心课程标准等 。与合作企业联合开发教材,加强专业精品教学资源库建设,促进课程设置、教学内容与职业岗位能力 、职业技能等级证书对接。团队教师要运用“行动导向”教学 、项目式教学、情景式教学等新教法 ,运用大数据 、人工智能等信息技术转变教学模式 ,有效开展学情分析 、过程监测、学业评价 、学习资源开发等。
同时,团队要参与建设高水平专业化生产性产教融合实训基地 ,积极与优质企业开展双边多边技术协作 ,重点为山区26县提供全产业链技术培训服务及技术支持。
访谈|进博会“五届老友”AGC :将深化植根中国的长期承诺******
(第五届进博会)访谈|进博会“五届老友”AGC:将深化植根中国的长期承诺
中新社上海11月4日电 题:访谈|进博会“五届老友”AGC:将深化植根中国 的长期承诺
中新社记者 许婧
作为进博会 的老朋友,日本AGC株式会社执行董事、AGC集团中国总代表上田敏裕在接受中新社记者专访时表示,中国通过进博会释放出“向全世界敞开大门”“中国经济强有力 的发展” 的信号。
自2018年首次参展,AGC持续借力进博会开放 、合作 、共赢 的平台效能,共享中国发展机遇 ,连续五年亮相进博会 。
上田敏裕介绍说 ,今年,AGC将以“碳中和”为主线,围绕“AGC创新材料,守护蓝色星球” 的主题,分绿色能源 、智能增效 、多维创新三大板块 ,展示近40件全球领先 的材料产品和创新成果 。“我们希望用材料 的力量,在EV电动车以及中国倡导 的新基建领域,助力发展。”
除了现场展出的产品 ,AGC还带来新 的材料项目 的落地。上田敏裕透露 ,本届进博会期间 ,他将前往景德镇,与当地政府合作落实数字化精密陶瓷3D打印项目。该项目是使用AGC研发生产 的新材料"铂丽砂" ,依靠3D数字成型技术 ,经传统瓷器高温烧制上釉工艺 ,以浮雕为主要表现形式 的瓷器艺术崭新类别。
AGC的前身是成立于1907年的旭硝子株式会社 ,于20世纪70年代进入中国,目前已在华发展40余年,深耕汽车、电视、智能手机等领域多年,实现了从产品制造向“制造加销售”的转变 。
目前 ,AGC在苏州落地了全球首条大型复杂形状车载显示器盖板玻璃生产线 ,在深圳建成了世界上最大尺寸 的液晶玻璃基板第11代工厂 。相关项目把来自日本、意大利、比利时、德国等国家的350名技术人员带到中国 。
在上田敏裕看来 ,对习惯藏身“幕后” 的材料企业而言 ,进博会 是一个能全方位展示自己 的舞台。首届进博会上 ,旭硝子株式会社正式宣布从“旭硝子到AGC” 的公司名称变更计划 ,第二届进博会上又推出了最新的中文名字“艾杰旭” 。“AGC在进博会上两次推出新名字,让企业形象在中国消费者心目中逐渐清晰;进博会这个舞台 ,也让AGC和我本人结识了很多商界 、政界的合作伙伴,收获远超预期 。”
上田敏裕也注意到,眼下全球经济增速持续处于低位 ,全球化进程出现“退潮”,但他近几年仍切身感受到中国营商环境 的“进化” ,AGC伴随并见证着中国 的发展一起成长,尤其 是近20年 ,中国从全世界最大的工厂成为全球最大的市场 ,AGC中国 的业务也在发生变化。
“长期来看,中国市场仍具有巨大吸引力。”上田敏裕告诉记者,在华外资企业十分关注中国经济和中国市场以及中国经济接下来的发展动向 ,如果能克服疫情带来的影响 ,相信外企投资会很快增加 。
上田敏裕2017年就任AGC中国总代表 ,在此之前他对中国并不熟悉 。今年6月,他拿到中国绿卡,“一方面证明了自己被中国社会所认可,另一方面让我坚信搭建连接日中两国的‘空中桥梁’ 是非常正确 的事,将来应该做更多推动日中友好 的工作”。
“双方有互相了解 的机会非常重要 ,我愿意主动制造这种机会,对话和交流非常重要,唯如此才能解决问题 。”展望未来,上田敏裕说,AGC将继续以材料产业为基石原点 ,进一步深化植根中国 的长期承诺,为中国经济 的发展贡献力量 。(完)
(文图:赵筱尘 巫邓炎)